刘洋小学一二年级绘本教学案例

(圆满版)刘洋小学一二年级绘本教教学设计例(圆满版)刘洋小学一二年级绘本教教学设计例(圆满版)刘洋小学一二年级绘本教教学设计例小学绘本?猜猜我有多爱你?教教学设计例分析刘洋自己从到达实验学校向来执教一、二年级。一二年级年级孩子年龄小，注意力相对不太集中，阅读课主要以绘本讲课为主。我校本着“人本友好校园、人本成功平台、生本魅力德育、生本活力讲堂、生本阳光体育、生本情味美育、生本快乐劳动、生本健康生活、师本幸福人生〞的丰富内涵和实践要求。现我将在二年级家长会上展现的绘本?猜猜我有多爱你?讲课事例做一简单分享。一、讲课内容概括(一〕绘本故事简介绘本，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定感情和主题的读本，经过绘画和文字两种媒介，在不一样样向度上交织，互动来说故事的一门艺术。绘本符合孩子思想特色，更能激发孩子阅读兴趣。绘本图绘图画优良，丰饶内涵，能给孩子美的熏陶。绘本能激活孩子的想象，有益于孩子创办力的培育。〔二〕?猜猜我有多爱你?故事简述?猜猜我有多爱你?是世界性的经典图画书，全世界销量高达1800万册以上，美国图书室协会年度最正确童书，美国?第一版者周刊?年度最正确图书。孩子总喜爱和他人比较，在?猜猜我有多爱你?这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子仔细的告诉大兔子“我好爱你〞，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！〞这样一来，不只确立大兔子很爱自己，更希望自己的爱能赛过大兔子的爱。它想尽方法用各样身体动作、看得见的光景来描绘自己的爱意，直到它累得在大兔子的怀中睡着了。二、讲课过程记录课前准备，第一我班此次分为四组，两次互动，每次学生都可参加期中，第一亲子互动是每组左侧参加，第二次互动是每组右侧孩子参加。在开始前以游戏方式让学生疏别伸出左手伸出右手，免得亲子互动时出现纷乱〔一〕我第一以讲话导入：师：小朋友们，你们爱你的爸爸妈妈们吗？生：爱。师：爸爸妈妈、爷爷奶奶你们爱自己的孩子吗？(爱〕师：谁对谁的爱更多一点呢？今日，老师给大家带来一篇对于爱的绘本故事----?猜猜我有多爱你?。〔二〕接下来将入表达故事的过程：1、进入故事，创办情境开始表达故事。2、表达完横向伸手臂，家长第一次小互动。本次互动第一让孩子们横向伸出自己的手臂，此后在家长伸出手臂，让学生二者比较，并通过实质比较意会到差距，更为深刻感觉大兔子对小兔子的爱远远大于小兔子对大兔子的爱。3、表达完终向伸手臂，家长第二次小互动。本次互动第一让孩子们向上〔纵向〕举起自己的手臂，此后在家长向上〔纵向〕举起手臂，让学生二者比较，并经过实质比较意会到差距，更为深刻感觉大兔子对小兔子的爱远远大于小兔子对大兔子的爱。4、小兔子又有一个好想法？5、爱到脚指头，来表达爱。本次经过让学生向上举起手让学生感觉跳跃的高度之高，更为深刻感觉大兔子对小兔子的爱远远大于小兔子对大兔子的爱。6、用跳跃高度表达爱。7、小律动?小兔子跳跳跳?。用一首?小兔子跳跳跳?不只开朗了讲堂氛围，让学生课间有个小歇息，同时更有助于孩子们在快乐中体会故事内容。8、第一次猜一猜？小兔子看到小道、小河、山、山的那边，这些景象，想到了什么？9、用小河那边，超出小河山的那边，表达爱。此环节我设计了第一让一纵列的小朋友将手横向伸出来，来感觉一个胳膊的长度，此后让同桌两人都伸出胳膊，全班都站起来拉伸的的长度，渐渐比较，感觉距离之远，进而意会大兔子对小兔子的爱远远大于小兔子对大兔子的爱。10、用黑夜、天空来表达爱。11、第二次猜一猜？夜幕到临，月亮出来了，小兔子望着洁白的月亮又想到了什么？12、月亮、月亮再绕回来表达爱。13、师总结故事，重申大兔子比小兔子多。〔三〕、拓展说一说，依据所给出词语来说一说我爱你像〔

〕。我爱你像〔

〕。我爱你像〔〕。我爱你像〔〕。我爱你，从这里向到达〔〕。我爱你〔〕。〔四〕、我们对爸爸妈妈的爱好多好多。接下来，让我们一同来感觉爸爸妈妈对我们的爱---过去的爱-----此刻的爱-------未来的爱。播放沙画视频?感恩父亲母亲?。简单介绍沙画。沙画就是用沙子作画。用一掬细沙、一双好手，瞬时变化出各样图案，栩栩如生，绘出漂亮感人的画面。总结沙画内容：从我们呱呱落地到翩翩少年，从幼儿园、小学、中学、高中、大学，向到达成婚生子建立了自己的小家，做父亲母亲的不知开支了多少心血。倾注了多少情与爱！感谢爸妈，他们给了我生命，把我养大。感谢老师，他们交给我知识，做人的道理。感谢同学，他们伴我成长，给我关怀、激励。感谢全部平和的人，让我们感觉到生活的美好。〔五〕最后播松手语操！让我们一同来感恩于父亲母亲。教师寄语〔视状况让学生表演?感恩的心?〕〔此环节图片未保留〕三、亲子作业听完故过后张开的有关活动，是检测孩子能否真实理解故事，能否自主模拟与表达的