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文档简介

2014—年第二学期八年级历史教学计划科任

苏新平本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成以课为单位每课课文由提示文阅读课文、图表资料注释每课一得以及课文中思考题和课后练习活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求作为课堂教学应完成的基本任务内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析：八年级现有2教学班。2个班综合情况是不理想，有的成绩比较高，但是后层也很多，在学习方面存在以下问题1分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。2分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确3些学生有偏科现象4乏分析归纳能力，学习主动性有待加强5合分述史实的能力较差有待在方面提高三、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣使学生掌握重要的历史事件历史人物历史现象理解重要的历史概念把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势培养学生识图读史料的分析能力引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养学生的创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力增强学生的民族自豪感和爱国主义情感弘扬世界各民族的优秀文化完成中国历史八年级下册的历史教学任务争取平均分优秀率合格率都超过岳阳市平均水平四、教学措施1真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导2分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感1

3过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛4过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固5续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力对重大历史事件和重要人物进行重点讲解6讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握7分利用教材中的小字、想一想、议一仪等，增强学生兴趣，提高教学效果课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。另外本学期对于历史学科将开展讲历史故事讲历史评人物讲演抗日救亡歌曲演唱会等活动，以达到增强学习兴趣的目的。五、教学资源的开发：利用学校图书室、校园广播、网络及其它媒体开发教学资源。六、教学时间安排：见附表教学进度表周次教学内容备注1一课2二、三课3四、五课4元复习测验5六、七课6八、九课7十、十一课8十二、十三课9中复习10中考试11十四、十五课12十六、十七课13元总结测验14十八、十九课15二十、二十一课2

16二十二、二十三课17元复习测验18末复习19末复习20末考试七、教学总结及反

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