冀教版小学四年级数学上册上半年上学期教案教学设计 第4单元 线与角 第5课时 画角_第1页
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四年级上册教案第四单元第5课

线与角画角教内：教材第36~37页。教目：1、经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程。2、会用量角器画指定度数的角：会用三角板30°、45°、60°、90°的角。3、激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。教重：运用学过的知识和经验掌握画角的方法。教难：画开口向左的角。教准：量角器、直尺、三角板、活动角教过:一、复铺垫量出下面各角的度数，并说出它们都属于什么角。师我们已经学过画角的方法如果知道一个角的度数怎样画出这个角呢，今天我们就一起来学习。二、探新知1、教师明确研究任务，画一个°的角。2、利用活动角，渗透角的画法。学生活动（1）利用活动角和量角器，想办法摆一个°的角。（2）同学之间互相利用量角器检验。（3）请摆的比较准确的同学介绍摆角的方法。3、尝试画角。教师要求用直尺和量角器画一个°的角完之后再用量角器量一量，

检验，学生活动。（1）、尝试并体验画一个°的角。（2）、学生质疑，提出自己画角时遇到的问题，，（3）请学生介绍准确画角的技巧。4、学生讨论，画角的步骤，①重合②找点③连线5、教师示范画开口向右的°角，边画边讲解作图步骤。6、开口向左的角怎么画呢，三、归小结引导学生小结“角的画法”。12

四年级上册教案，右边的0刻度线与射线重合在里圈相应的刻度处点一个点②画开口向左的角要用左边的0刻度线，看外圈的角度线。34四、试试用三角板画一个°的角，再用量角器量一量。五、巩练习1、角器画出55°、110°、65°的角。，集体订正。2、用三角板分别画出°、90°、60°的角。六、布作业45页3、4题。1、先画一条射线。2、把量角器的中心与射线的端点重合画开口向右的角，右边的0刻度线与射线重合，在里圈相应的刻度处点一个点，②画开口向左的角，要用左边0刻度线，看外圈的角度线。3、过射线的端点和这个点画一条射线。4、在图上标出角的度数。

四年级上册教案教反：“画角”是在学生直观认识锐角、直角、钝角、平角、周角以及掌握角的度量的基础上教学的学生在画角的操作过程中进一步体验角的定义和各类角的大小区域，其知识迁移点是量角器的使--量角、画角的共同点，即“两重合一对准”。教材的例题出示了画角的三个步骤，让学生按照规定的步骤去画，是为了初步培养学生的作

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