江西专版2022年中考语文第二部分古诗文阅读与积累专题一古诗词阅读课件

专题一古诗词阅读一、(2021赣州模拟)阅读下面这首诗，完成各题。晓过鸳湖①[清]查慎行②晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城③。【注释】①鸳湖：即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴城南，离查慎行的家乡只有几十里地。②(背景)：此诗作于诗人64岁时游春到此。③秀州城：即今浙江嘉兴。1．下面对诗的内容理解不正确的一项是()A．因“晓风”诗人早早就挂帆起航，首句使用了比喻的手法，既点明了时间，与诗题呼应，也交代了诗人自己所处的地点。B．第二句从视觉描写的角度展现了一幅春水荡漾、春草繁茂的景象，“绿”字表现力极强，和“涨”字结合在一起，富有动感，引发想象。C．第三句承上启下，为末句作铺整。一路上春雨连绵，水势迅涨。可以想见，雨过天晴之后，作者从船舱出来时感受也会更加浓烈。D．诗歌后两句语言朴素自然，明快清新，犹如民歌般，充满了真诚与坦率，给读者以无穷的美的阅读体验。A【解析】首句使用了拟人的手法。2．“菜花香过秀州城”历来被认为是佳句，试赏析“过”字的表达效果。“过”把花香的传递过程鲜活地体现出来了。菜花散发的清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城，“过”既是船过，也是香过，诗人把带着泥土芳香的油菜花凸显出来，写出了对家乡最独特的感受，这花香唤起了诗人浓厚的乡情，引人遐思。二、(2021寻乌县模拟)阅读下面这首诗，完成各题。喜

雨杨万里欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。风乱万畴①青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。岁岁只愁炊与酿，今愁无甑②更无瓶。【注释】①畴：田地。②甑(zèng)：煮食用的陶制炊具。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．“惬”字写雨后万物生机勃勃的情态，溪流响声之大说明雨水充足丰沛。B．颔联中写“畴”“嶂”为诗人眼前所见实景，而“万”“千”则含有想象的成分，为虚写，虚实相济。C．颈联中的“遥”字生动描绘了雨后水涨河宽，两岸相距更远，但人们仍然兴奋不已，隔河大声互语的情形。D．诗题为“喜雨”，尾联却写愁情，破坏了全诗的意境。D【解析】D项诗题为“喜雨”，结尾写愁，以愁衬喜，反衬出喜雨。反映了诗人关心人民疾苦的崇高的思想感情。2．颔联描绘了一幅怎样的画面？描绘了雨中万顷田地中的庄稼郁郁葱葱，风吹过，绿浪翻滚的生机勃勃的画面。三、(2021南昌模拟)阅读下面两首词，完成下面小题。【甲】浣溪沙苏轼道字娇讹语未成①。未应春阁梦多情。朝来何事绿鬟倾。彩索身轻长趁燕，红窗睡重不闻莺。困人天气近清明。【乙】浣溪沙李清照淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟。梦回山枕②隐花钿③。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。【注释】①“道字”一句：意谓少女说话时声音一连串滚出来，使人听不分明。②山枕：山形凹枕。③花钿：古代用金翠珠宝等制成的花朵形首饰。1．下列对这两首词内容理解和赏析不正确的一项是()A．同写秋千，甲词用“彩索”“长趁燕”描写少女荡秋千，乙词则写“黄昏疏雨”湿秋千。B．从甲词的“天气近清明”和乙词的“春光寒食天”可知两首词都是写春季的生活场景。C．甲词语言轻松活泼，乙词语言淡雅自然，两首词皆为婉约之佳作。D．两首词融写人叙事与直接抒情为一体，把春日少女的姿态和内心世界写得活灵活现。D【解析】甲词上片写少女梦呓及苏醒，用“道字娇讹语未成”“绿鬟倾”描绘少女朝慵初起的娇态。下片写荡秋千和昼眠，用“彩索身轻长趁燕”“睡重不闻莺”描绘她贪玩好睡的憨态；乙词上片写人睡初醒，用“淡荡春光”“沉水袅残烟”描写室外春光骀荡，室内幽静温馨。下片写少女的心曲，用“人斗草”、“柳生绵”、“疏雨湿秋千”勾勒暮春景色与民间习俗。两词都融写人叙事为一体，但都没有直接抒情。2．请分析“黄昏疏雨湿秋千”中“湿”字的表达效果。“湿”表面意思是打湿了秋千，深层意思是能够供少女娱乐的秋千被黄昏疏雨湿透，使得寂寞愁情无法排解，表现出一种伤春的淡淡感伤。【解析】“湿”表面意思是打湿了秋千，结合前文诗句来看，“淡荡春光寒食天”，“江梅已过柳生绵”是典型的暮春景象，而“梦回山枕隐花钿”“海燕未来人斗草”展现出诗人独居的寂寞无聊的心绪，在暮春与寂寥的伤感之下，能够供少女娱乐的秋千却被黄昏疏雨湿透，使得寂寞愁情无法排解，表现出一种伤春的淡淡感伤。四、(2021寻乌县模拟)阅读下面这首诗，回答以下各题。江楼夕望招客①[唐]白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔②，星河③一道水中央。风吹古木晴天雨④，月照平沙⑤夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。【注释】①这首诗是长庆三年(823)夏天诗人任杭州刺史时所作。江楼：杭州城东楼，也称“望海楼”“望潮楼”“东楼”。②四畔：四边。③星河：银河，天河。④晴天雨：风吹古木，飒飒作响，像雨声一般，但天空却是晴朗的，所以叫“晴天雨”。⑤平沙：平地。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．全诗以“望”字统领全篇，写景由远及近。B．“夕茫茫”既点明了所写景物为傍晚之景，也表明了傍晚之景模糊、旷远的特点。C．诗的颔联描写远景，呈现了灯火阑珊之时的梦幻般景色，对仗工整。D．诗的尾联紧扣题目，向朋友发出消暑的邀请。C【解析】诗的颔联写的是近景，而不是远景。2．诗歌的颈联精妙传神，请选择恰当的角度加以赏析。晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。五、(2021抚州模拟)阅读下面古诗，完成第1－2题。题老学庵壁陆游此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。【注释】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。1．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联“此生生计愈萧然”说明诗人愈来愈萧条窘迫的生活境况，“架竹苫茆只数椽”是说盖的这个老学庵很小，也很简陋。B．颔联“万卷”对“一窗”、“古今”对“昏晓”不仅词性与平仄相对仗，而且意义上也相互对照关联；在写法上，作者采用的是正对的修辞手法，直接描绘作者废寝忘食的读书形象。C．颈联说自己日夜读书的缘由，一是“太平时期”老百姓生活安乐，一是诗人只有高兴而无愁叹。D．尾联两句看似闲笔，但是有了这两句，就有生活画面和生活气息。C【解析】颈联“太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠”是说自己日夜读书的缘由，一是“太平时期”老百姓只有高兴而无愁叹，二是自己年岁大了，晚上本来就睡不着觉，三是诗人忧虑。北方领土已被金兵占领，而统治者却偏安江南一隅。所以C项理解错误。2．全诗表达了诗人哪些情感？请根据诗歌内容简要分析。诗人生活窘迫，心生忧虑；诗人身体衰老，年事已高，为晚上睡不好觉烦心；统治者偏安一隅，百姓安于现状，只有高兴，没有愁叹，诗人空有报国之志，壮志难酬，无可奈何，为此感到忧愁郁闷。六、(2021九江模拟)阅读下面两首词，完成第1—2题。【甲】酒泉子·长忆钱塘(一)[宋]潘阆长忆钱塘，不是人寰①是天上。万家掩映翠微②间。处处水潺潺。异花四季当窗放。出入分明在屏障③。别来隋柳④几经秋。何日得重游。【乙】采桑子[宋]欧阳修轻舟短棹西湖⑤好，绿水逶迤⑥，芳草长堤，隐隐笙歌⑦处处随。无风水面琉璃⑧滑，不觉船移，微动涟漪⑨，惊起沙禽⑩掠岸飞。【注释】①人寰：人间。②翠微：本指山色青翠，这里就指山。这句是说许多人家在群山的绿丛若隐若现。③屏障：指山峰。这句是说进出都可清楚地看到屋前屋后的青山。④隋柳：隋炀帝开通济渠，沿河筑堤种柳。这句是说分别已经好几年了。⑤轻舟：轻便的小船。短棹：划船用的小桨。西湖：指颍州西湖。⑥逶迤：形容道路或河道弯曲而长。⑦笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。⑧琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。⑨涟漪：水的波纹。⑩沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。1．下列对两首词的内容理解和赏析不正确的一项是()A．甲词末句表达了词人盼望故地重游的强烈愿望；乙词结句写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。B．甲词语言浅近清新，借景抒情与直抒胸臆相结合；乙词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意。C．甲词上阙后两句视听结合，由近及远地描写钱塘景色，写出了词人身在青翠掩映中的意趣。D．乙词“不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”句与李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”句有异曲同工之妙。C【解析】“由近及远地描写钱塘景色”错，因为“万家掩映翠微间”是写目之所见，是远望；“处处水潺潺”是写耳之所闻，是近俯。2．甲、乙两词表达的感情有什么共同点？两首词都表达了词人对美丽湖光的喜爱和赞美之情。七、(2021新余模拟)阅读下面这首词，完成第1—2题。丑奴儿辛弃疾①少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。【注释】①这首词是辛弃疾被弹劾去职，闲居带湖时所作，带湖在今江西省上饶市城外。1．下面对这首词的理解和赏析不正确的一项是()A．这首词作者运用对比手法，把一首短短的词，写得曲折多变，娓娓动人，非常真实地写出了他少年时代的精神面貌。B．辛弃疾的这首词，表面形似轻脱，实则十分深沉含蓄，细细体味，余味无穷，体现了作者善于抒情达意，于此亦可见一斑。C．“天凉好个秋”即秋色入心即为愁。作者不便说心中的报国无门之愁，转而说说天气。D．全词突出地渲染了一个“愁”字，以此为贯穿全篇的线索，高度概括了词人闲居生活的经历感受。A【解析】这首词没有写出作者少年时的精神面貌。2．词中“而今识尽愁滋味”句中的“尽”字，写得很好，说说好在哪里？“尽”是全部、所有的意思，是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受。从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。八、(2021长沙)古诗文阅读。过山农家顾况①板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】①顾况(727－815)，唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。1．对本诗的理解不正确的一项是()A．作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。B．“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。C．“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。D．作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。D【解析】ABC.正确；D.有误，根据题目《过山农家》可以看出作者未“亲自参加”活动，所以错误。2．抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。抖音脚本(部分)

潺潺的流水声

画面内容画面声音预期表达效果板桥人渡泉声

山溪、木板桥、诗人

①_____________

山间的幽静和诗人的心旷神怡茅檐日午鸡鸣

茅屋、阳光、人、鸡

悠长的鸡鸣声

②_____________________________田园的悠闲和诗人的闲适自在【解析】“板桥人渡泉声”句意：伴着淙淙的泉水，走过板桥；“人渡泉声”，真切地表达了人渡板桥时满耳泉声淙淙的独特感受。“茅檐日午鸡鸣”，是作者穿山跨坡来到农家门前的情景。鸡鸣并不新奇，但安排在这句诗中，却使深山中的农舍顿时充满喧闹的世间情味和浓郁的生活气息。茅檐陋舍，乃“山农家”本色；日午鸡鸣，仿佛是打破山村沉静的，却更透出了山村农家特有的悠然宁静。九、(2021德阳)古诗词鉴赏。鹧鸪天①[清]纳兰性德握手西风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。【注释】①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。

1．对这首词的理解和分析，不恰当的一项是()A．首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景。B．回忆起以前交往的种种：有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐。C．诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来。D．全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈。

B【解析】诗句“转忆同看雪后山”并不是写“相聚时在雪后观山的快乐”，而是采用了反衬的手法，突出离别后的忧伤。2．借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。

实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写伤心离别的感受。画容貌容易，想要画出自己的伤心难。用衬托手法，表现自己不忍离别的伤心程度之深。【解析】作者实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写的是伤心离别后的感受。肖像可以清晰可见，但自己的伤心却难以画出，用衬托手法，表达了对好友坎坷遭遇的无限同情及自己不忍离别的感伤。十、(2021乐山)古代诗歌阅读。初授官题高冠草堂[唐]岑参三十始一命①，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏②。只缘五斗米，辜负一渔竿。【注释】①一命：最低的官职。②药栏：草药的栅栏。

1．下列对诗歌的理解不恰当的一项是()A．首联中“始”字点题，作者三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。B．第二联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。C．尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸，放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。D．作者运用典故，在对比中表现了自己愧对前人，憋屈而无可奈何的真挚情感。

A【解析】A.有误，首联感慨多年未得有做官的机会，到了三十多才好不容易有个官做，感慨这么多年做官的心情已经多半消退了。“三十始一命”，“一命”是官秩最低等，从八品，负责看守兵甲器杖、管理门禁锁钥，工作刻板琐碎。这对隐居耕读十载的岑参来说太失望了。于是感到“宦情多欲阑”，做官的念头消磨殆尽。2．第三联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用得好不好？请简要分析原因。示例：用得好。运用拟人手法，化静为动，形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了作者对隐逸生活的留恋。【解析】第三联写景，“涧水吞樵路，山花醉药栏”句中“醉”精炼传神，运用了拟人的修辞，生动形象地写出了山花装点药栏、旁若无人怒放的情态，从而表达诗人对隐逸生活的留恋。十一、(2021南昌二模)阅读下面这首词，完成问题。浣溪沙(其二)[元]姜彧山滴岚光水拍堤，草香沙暖净无泥。只疑误入武林①溪。两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。一尊心事百年期。【注释】①武林：指杭州。1．下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是()A．上片写山水的清秀，从拍岸的河水写到山峰上的云岚再写到岸边的春草与沙滩。B．下片写桃红柳绿，生机盎然，词人要把眼前这绝佳之处，作为自己人生的归宿。C．词中着一“疑”字，将眼前景色与江南名胜并提，其秀美程度便也不言自明。D．下片写桃柳，一鲜红，一碧绿，一蓬勃向上，一茁壮下垂，两者相映成趣。

A【解析】A.有误，上片写山水的清秀。作品首先从山峰上的云岚写起，一个别出心裁的“滴”字，将山上云朵那鲜润洁净且不断飘浮的质感和动感极为形象地呈现了出来。作者的视线由远而近，接着描写拍岸的河水以及岸边的春草与沙滩。2．这首词表达了作者怎样的思想情感？

①面对美景的欣喜、畅快之情或表达了对山林美景的喜爱与赞美；②对归隐山林的向往之情。【解析】下片写林木的繁茂，描绘了一幅色彩绚丽、生机盎然的春景图。如此胜境，让词人情愿老于此乡。词人要把眼前这绝佳的山水，作为自己人生的归宿。词人之所以有这样挚切的期盼，固然是因为这山水的美好，同时在他心目中更有一个相比衬的参照系，那就是俗世的喧嚣和官场的黑暗。十二、(宜春实中月考)阅读下面的这首词，完成问题。采桑子·彭浪矶朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘。回首中原泪满巾。碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平。愁损辞乡去国人。1．下列对词的内容理解不正确的一项是()A．上阙写词人独驾扁舟，背井离乡，避难江南，回首中原战火纷飞，不觉涕泪沾巾。B．下阙写眼前萧条的秋色，更增添了旅人辞乡去国的愁思。C．词人“愁”的主要原因是：日落，夜冷。D．全词表现了词人的凄楚情怀，也流露出了对国事的忧虑，唱出了时代的悲凉之音。C【解析】词人愁的主要原因是：羁旅他乡，中原失守。2．下列对词的赏析不正确的一项是()A．上片着重抒情