《工程材料》课程教学大纲

《工程材料》教学大纲课程英文名EngineeringMaterial课程代码A0803Z30学分2总学时32理论学时28实验/实践学时4课程类别学科基础课课程性质限选先修课程工程图学等适用专业机械、机电、力学类开课学院机电工程学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位《工程材料》是一门阐述金属材料的成份、加工工艺与组织结构和性能之间关系以及非金属材料基础知识的技术基础课。本课程是机械类专业、工业工程和产品质量工程专业的学科基础课程。本课程的任务是使学生初步掌握金属及合金的基本原理，钢铁热处理基本原理及其工艺，常用金属材料的成份、组织结构、性能和用途，非金属材料基础知识，为正确选择和合理使用材料建立必要的基础，并对零件的质量检验和早期失效分析提供基本的科学基础。（二）课程目标1.理解工程材料的基本概念，熟悉机械工程材料理论知识体系，具有面向实际进行机械设计及制造中材料选择的能力；2．掌握金属材料微观结构及性能、金属材料的制备、塑性变形、热处理等工艺过程，具有将材料基础知识运用到工艺实践过程中的能力；3．熟练掌握金属材料的分类、性能、用途及改性手段，具有应用材料基本理论，针对复杂机械的实际问题，进行材料选择与应用能力。（三）思政教育目标1.由辩证唯物主义中的认识论，通过"做中学"科学教育思想，引导学生"主动"、"自主"、"乐于"、"大胆"地在做中学，培养学生辩证唯物主义世界观和科学思维方法。2.阐述我国老一辈机械工程师敢于创新、勇往直前的工匠精神，以及对国家工程领域发展的伟大贡献，增强文化自信和民族自豪感，宣扬社会主义核心价值观，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。3.让学生了解中国机械创新设计、工程材料的重要性、以及中国机械高端制造领域对工程材料的迫切需求现状和依赖性，增强学生对国家民族自强发展的紧迫感，激发和增强学生的民族自尊心和责任感。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、实验等。1.课堂教学采用多媒体教学方法，课件包括文字、动画、视频等；尤其是有关抽象的生产工艺知识通过视频技术可以更好地增加学生的感性认识；2.自学内容包括BB平台中的网络课件、课外知识等，让学生利用网络平台学习，增强自学能力，扩大知识面，提高学习效率；3.课堂讨论主要包括总结知识点、重点、难点，并对作业中的典型错误进行讨论和订正等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标毕业要求（支撑程度H、M、L）13课程目标（1）LM课程目标（2）MH课程目标（3）HH注：支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求知识点主要内容基本要求1、金属材料的性能及结构金属材料的性能L1晶体的微观结构及结晶过程L22、铁碳合金状态图①相图的基础知识L3②铁碳相图L3铁碳相图的应用L33、金属的塑性变形①塑性变形的实质L3②冷变形和热变形L34、钢的热处理①热处理原理L3②热处理工艺L35、常用金属材料及其选用①钢的分类和应用L3②铸铁的分类和应用L2③其他材料L1注：L1为理解、L2为掌握、L3为熟练掌握五、课程学时安排章节号教学内容学时分配学生任务对应课程目标作业要求自学要求讨论第一章金属材料的性能2P21:：3、6、10、12通过BB平台网络课件进行复习和预习1第二章金属材料的结构2P35:10通过BB平台网络课件进行复习和预习2第三章金属材料的结晶过程2通过BB平台网络课件进行复习和预习3二元相图基本原理2P51：2，6，8，10通过BB平台网络课件进行复习和预习3第四章铁碳合金基本组织2通过BB平台网络课件进行复习和预习3铁碳合金相图(二)2P65：3,5，7，8，9通过BB平台网络课件进行复习和预习3金相实验2实验报告预习实验指导书3第五章钢的热处理原理2通过BB平台网络课件进行复习和预习3钢的热处理工艺2P120：1，3,4,9，14，22，23，25通过BB平台网络课件进行复习和预习3表面热处理工艺2通过BB平台网络课件进行复习和预习2热处理实验2实验报告预习实验指导书3第六章第六章金属的塑性变形2P138：4，6，11，15通过BB平台网络课件进行复习和预习3第七章钢的分类及牌号2通过BB平台网络课件进行复习和预习3钢的性能及用途2P187：1，3，4，5，10通过BB平台网络课件进行复习和预习3第八章铸铁2P209：9,10通过BB平台网络课件进行复习和预习2有色金属及其合金非金属材料2通过BB平台网络课件进行复习和预习2六、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别1金相实验2学会分辨不同钢的微观组织实验报告验证性必做2热处理实验2掌握热处理工艺方法，理解组织和性能间的关系实验报告验证性必做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等点名记录、课堂发言记录、作业完成质量和实验报告质量30%期末考核闭卷卷面成绩7