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新校正幼儿园阶段原创优选配套教材大班语言活动《大象救兔子》教材定制/提升课堂效率/内容可更正BigclassIanguageactivity"ElephantSavesRabbit"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育第2页/总4页原创授课方案ExcellentTeachingDesign大班语言活动《大象救兔子》教材说明：本授课方案资料适用于幼儿园大班语言科目，主要用途为提升学平生常i听、说、读、写的语言组织能力，提升逻辑思想、形象思想、口语交际及表达技巧，I获得实质运用语言的能力，进而促进全面发展和提升。内容已依照教材主题进行配Ii套式编写，可直接更正调整也许打印成为纸质版本进行授课使用。I活动目标：1、经过观察图片，英勇表达大象是怎样救兔子的，提升观察能力和表达能力。2、经过讲故事从中体验帮助别人的快乐。3、学习词：夜晚、残忍、喷、尖锐。活动准备：挂图三幅、老虎、大象、兔子的头饰若干。活动过程：1、律动：师：小朋友们伸出你们的小手跟老师一起做：大拇指师爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，唰唰唰；个子最高是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭；哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；个子最小就是我，我爱打大鼓，咚咚咚。小朋友做的真棒给自己激励激励吧！幼：棒，棒，我最棒！师：我们在动物园见过大象吗？幼：见过！第3页/总4页师：那大象长的什么样子呀？原创授课方案ExcellentTeachingDesign幼：大大的耳朵，长长的鼻子。师：下面老师就给小朋友讲个关于大象的故事。2、出示挂图一老师先讲一遍故事，尔后提问：师：有谁能告诉老师，这个故事发生在什么时间？幼：夜晚。师：那又是什么地方呢？幼：树林里。师：还有谁能告诉老师发生了什么？幼：一只残忍的老虎要吃掉小兔子。师：老虎是怎么追赶老虎的呢？幼：老虎张开大大的嘴巴，露出了尖尖的牙齿，伸出了尖锐的爪子。师：那小兔子跑掉了吗？怎么跑的？幼：跑掉了，小兔子撒开四条腿飞快的向前跑了。师：小兔子都跑过了哪些地方？碰到了谁？幼：小兔子跑过树林，抵达了河边，碰到了大象。师：有哪位小朋友能给老师讲一下这幅图片？找几个幼儿表达地一幅图，并恩赐激励。3、出示挂图二老师先讲一遍故事，尔后提问第4页/总4页师：有谁能够告诉老师大象是怎么救小兔子的？原创授课方案ExcellentTeachingDesign幼：伸出长鼻子，翘起尾巴，在河面上搭起了一座桥救了兔子。师：那位小朋友能给老师表达一下这幅图片。老师请几个幼儿进行表达第二幅图片，并恩赐激励。4、出示挂图三老师先讲一遍故事，尔后提问师：那位小朋友知道大象是怎样把老虎吓跑的？幼：大象伯伯用鼻子吸水向老虎喷去，尔后老虎睁不开眼睛就跑了。师：还有那位小朋友能给老师讲一下这幅图片。找幼儿表达图片，并恩赐激励。5、老师完满的讲一遍故事，尔后让幼儿再表达一遍故事。6、让幼儿依照故事情节把故事演一遍，体验帮助别人的

快乐。

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