小学四年级五单元5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学四年级五单元5篇四年级的一篇记叙文最终是靠一句句话组成起来的，因此，大家在语言表达上要留神切实、鲜明、生动、形象。下面是我为大家整理的小学四年级五单元作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

小学四年级五单元作文篇1

寒冷的冬天过去了，迎来了暖洋洋的春天。可是，就是在这和暖的春光中，却发生了一件极不和谐的事情。

一天下午放学了，我背着书包回家。远处田野中，绿油油的麦子正在风中起伏摇摆，掀起一层又一层的麦浪；近处马路边，蓝色的

突然，一堆垃圾从天而降。灰借风势，风助尘威，即刻，我的眼前一片迷茫。最先遭殃的是我的鼻子，无孔不入的灰尘从这个无法关闭的通道长驱直入我的肺部，呛得我咳了一个天昏地暗！

谁干的？！我愤怒地抬头一看，原来是楼上一位看起来很美丽的阿姨。唉，是个大人！我敢怒不敢言了。我低下头来，察觉我的周边已经成为了一个垃圾场了。方才还很美丽的绿色地毯上已是灰蒙蒙的一片了，废纸烂水果刺眼地躺在上面。看到这个样子，我知道我的形象也好不到哪儿去，断定也是灰头土脸的。

怪不得环境越来越脏了，原来有这么一些人在做着“付出”！我愤愤地想着，这些人的良心哪儿去了？地球培育了我们全体人，但他们不但不好好养护地球，反而在肆意地破坏环境，真是可恶！近几年，全球环境不断在恶化，厄尔尼诺、土地荒漠化、温室效应、沙尘暴……莫非还没有引起世人的警醒吗？莫非非要等到人类无家可归时才会想到要拯救自己的家园吗？想到这儿，我的心一阵刺痛。

我怀着沉痛的心情悄悄地把我面前的“垃圾堆”清扫明净。可是，我们的地球谁来清扫呢？

愿全体的人都能良心察觉，从自己做起，让春天永驻人间！

小学四年级五单元作文篇2

近了，近了，春天离我们越来越近了体验了几场春雨后，春姑娘踏着轻盈的脚步向我们走来了！

今天后，溜达在回家的路上，一边走一边赏识着街道两边迷人的风景，其实也说不上什么迷人，只不过比冬天时下午放学街道两旁萧瑟的风景要强一些，说是强一些，强的只不过是比冬天多了一些树与花，墙边的一盆盆黄灿灿的迎春花盛开了笑脸向我们点头；向我们微笑；向我们发送新春的祈福。一阵阵春风吹来像妈妈的手在抚摩我的脸，又似光滑的丝绸在我脸上轻轻擦过，安逸极了。河塘边的柳树远看一片灰蒙蒙的近瞅瞅，枝条上已经优点绿豆般的小嫩芽，这几棵柳树，外皮虽然还是灰蒙蒙的可是你不要被他的外表而迷惑，那灰蒙蒙的外皮只不过看似固执又怎能阻挡春姑娘的脚步磋下柳树的外皮，你会察觉那时外表还酷似在固执的.抗春的柳树内心深处早已投降春天了。

在车站左等右等也等不着汽车，于是我抉择步行回家，一路上糖炒栗子的香味随风散发街道上的叫卖声，讨价还价声不绝入耳，人们也由厚厚的冬装换成薄薄的夏装了，小商小贩们再也不用穿着行动不便的冬装在风雪里站着了每个人都有一种如释重负的感觉洋溢在脸上。阿，春天来了。

我爱安宁的秋天；那骄阳似火的夏天；更爱那活力勃勃的春天！而那个活力勃勃的春天就要来了！

小学四年级五单元作文篇3

我读过这样一篇童话，是丹麦出名作家安徒生的作品——《丑小鸭》。

这个故事陈述的是一只长得很丑的小鸭的成长史。丑小鸭在成长过程中由于长得丑而四处受人凌辱，人们嫌弃她，动物不但不和她玩，而且还讥讽她，打她。丑小鸭受尽磨折，差点在寒冷的冬天孤独死去。风和日丽，当春天到临时，丑小鸭分外悲伤，春天有这么美的风景，为什么我要受其他人和动物的凌辱呢?一不提防，丑小鸭跌进了湖中，她绝望了，便抉择任其沉下水。然而，丑小鸭不但没有沉下去，反而在水面上看到了一只白天鹅的影子。她是多么羡慕啊!抬头四顾，却见不到一只天鹅，后来一想，原来自己就是天鹅，她欣喜若狂!

这篇文章报告了我们一个道理：一个人长得丑，不代表他们心灵不美;一个人长得美，却不能代表他们心灵很美。多少人都在追求美，却追不到，他们恨上天不公允，可以吗?这是不能变更的事实啊!于是有人去医院整容，强忍剧痛，换来的却不是真实的自己。我们不与人比美貌，要比的理应是自己的才能。外表的美是次要的，重要的是心灵美。

读了这篇文章，更让我懂得了一个很平凡却又很重要的道理：只要努力，就有告成的机遇。我们都是平凡人，我们需要一步一步走向告成!自己的外貌并不重要,重要的是自己的美好品质。不管做什么事,都要坚持,坚持就是告成!坚持就是梦想!

小学四年级五单元作文篇4

再次阅读《丑小鸭》，再次对小天鹅小时候的遇到所可怜，对丑小鸭奇迹般的变化感到由衷的欣喜，对丑小鸭的妈妈刚开头对自己丑孩子的一片爱心而感到敬仰。

文中的丑小鸭“被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢，在冬天里受苦。”可是，他还是始终怀着一颗感恩的心：“啊，感谢老天爷！我丑得连猎狗也不要咬我了！”；而且，他始终是弥漫着梦想的：“我想我还是走到宏大的世界上去好。”“我要飞向他们，飞向这些典雅的鸟儿！”所以，在他遭遇了多数次的挫折后，他终究从丑小鸭变成了天鹅：“他不再是一只笨拙的、深灰色的、又丑又令人厌恶的鸭子，而是——一只天鹅！”

于是，我明白了：面对自己遭遇的挫折，我们理应有一颗感恩的心——感谢父母生养了我们，感谢大自然赋予我们生存下去的机遇；我们理应始终弥漫梦想——我们要坚信，挫折是暂时的，道路是曲折的，前途是光明的，总有一片艳阳天属于我们！

推己及人，我又想到：我们面对正在遭遇挫折的人，无论是我们的同学，我们的挚友，还是任何人，我们不理应像“鸭子”一样去咬丑小鸭，不理应像“鸡”那样去啄丑小鸭，不理应像“养鸡场的女佣人”一样去踢丑小鸭，而是理应相信，他也有一天会像自己那样“那么年轻，那么好看！”

小学四年级五单元作文篇5

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”是啊，朱自清笔下的这些植物和动物，它们都有再次生长和确定的生活规律。但是，我们的小学生活呢？它就如一张纸，剪下一段之后，就长不出来了。而现在，我最大的愿望就是能让小学生活重来一次。

假设小学生活可以重来，我确定管理好班级纪律，不让班级扣分。记得那一次，正好轮到我当值日大班长。早读的时候，同学们都离开了座位，我这个当班长的虽然看在眼里，却没有去制止。值周老师经过我们班，望见这样混乱的一幅场景，便扣了一分。

假设小学生活可以重来，我确定积极加入班级的活动。约莫是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了结果，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，迅速把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。

假设小学生活可以重来，我确定在上课时专心听讲。一次，数学老师为了检测我们一单元学习得怎么样，便举行了一次测试。测试完毕后，试卷发下来，大量我会做的题目都错了，导致劳绩只有六十几分。

假设小学生活可以重来，我确定要提高作业的效率，专心完成作业。那次，老师布置的同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去斟酌，但我心里是这么想的，却没有去行动。其次天，同步发下来，里面的.作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这娇艳的错号，犹