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文档简介

数学好玩可爱的小猫一、新课导入在数学中，有好多美丽的图案是在方格纸上的，让我们一起来探究吧。二、探究新知下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面。A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()2，04，06，26，65，84，62，61，80，60，2二、探究新知观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律，把表格填写完整，并与同伴交流。乐乐天天晶晶欢欢A(2，0)(4，0)(2，0)(4，0)B(4，0)(8，0)(4，0)(8，0)C(6，2)(12，2)(6，4)(12，4)D(6，6)(12，6)(6，12)(12，12)EFGHIJ(5，8)(4，6)(2，6)(1，8)(0，6)(0，2)×2(10，8)(8，6)(4，6)(2，8)(0，6)(0，2)×2(5，16)(4，12)(2，12)(1，16)(0，12)(0，4)×2(10，16)(8，12)(4，12)(2，16)(0，12)(0，4)二、探究新知根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶晶和欢欢的轮廓。天天晶晶欢欢二、探究新知哪只小猫最像乐乐？欢欢二、探究新知表示轮廓的点的数对怎样变化，画出来的小猫长得最像乐乐？表示轮廓的点的“数对”的两个数都乘相同的数，变化后的图形与原来的图形才像，表示轮廓的点的“数对”的两个数的变化不同（即乘的数不同），画出来的小猫就会“变形”。二、探究新知请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。三、课堂小结

通

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