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文档简介

第二课演唱跳绳一年级上册情境导入反口令练习老师说相应的口令，同学们做与口令相反的动作。我说向左，同学们就向右，我说“站”，同学们做“蹲”的动作，我说“摸左耳”，同学们就“摸右耳”等。作者简介

丁善德（1911～1995），昆山人。现代著名钢琴演奏家、作曲家。创作的作品主要有《到郊外去》等儿童组曲，《新疆舞曲第1号》《新疆舞曲第2号》钢琴曲，《托儿卡——喜报》钢琴曲，《长征》交响乐，《E大调钢琴奏鸣曲》，交响诗《春》《降B大调钢琴协奏曲》《C大调钢琴三重奏》等。曾举办“丁善德声乐、钢琴作品音乐会”。他在香港、新加坡、美国等地演奏过自己的作品。欣赏歌曲作品简介

这是我国老一辈作曲家丁德山于1953年为我国少年儿童谱写的钢琴组曲《快乐的节日》中的第三首。这首组曲以简洁、形象、洗练的笔法，生动地描绘了新中国儿童聪明伶俐、健康活泼的形象。这首乐曲为单三部曲式，第三乐段几乎原样重复第一乐段。第二乐段不仅与第一、三乐段具有鲜明的对比，而且本身内部亦有明显的对比。欣赏歌曲欣赏歌曲

初听歌曲，感受歌曲情绪

请同学们认真聆听歌曲，说一说这首歌曲的情绪是怎样的？

复听歌曲，熟悉歌曲节奏

请同学们再次聆听歌曲，熟悉歌曲节奏，分辨乐曲的三个部分，仔细听一听第一、三乐段是否相同。欣赏歌曲学唱歌曲

有节奏地朗诵歌词

（1）师生接读。（边读歌词边用手打节拍）（2）生与生接读。（边读歌词边用手打节拍）学唱歌曲

模唱歌曲

请同学们跟着老师的琴声伴奏，用“la”模唱歌曲。学唱歌曲

分析乐曲

第一部分展示了儿童们活泼的身影和欢乐的心情。第二部分表现了儿童们在跳绳时做着各种有趣的游戏和脸上露出丰富的表情。第三部分是再现第一部分，情绪更为欢腾。

学唱歌曲

（1）请同学们跟着老师的琴声伴奏一起轻声哼唱歌曲。（2）分组演唱，看哪个小组唱得好。（3）聆听歌曲，自由创编动作。（4）随着音乐边唱边根据自己创编的动作进行表演。学唱歌曲课堂总结

今天我们一起学习了歌曲《跳绳》，不仅练习了节奏，还进行了创编活动，知道了生活和音乐是分不开的，也学会了分辨乐曲的段落

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