五年级语文上册 慈母情深课件 人教新课标版

请欣赏请欣赏慈母情深人教新课标五年级语文上册慈母情深人教新课标五年级语文上册走近作者

梁晓声，当代作家。1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部。其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。走近作者梁晓声，当代作家。1979年开始发表作1.认识3个生字。2.了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。3.有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。学习目标1.认识3个生字。学习目标陷碌攥（lù）（xiàn）（陷入）（忙碌）生字学习（zuàn）（攥着）陷（lù）（xiàn）（陷入）（忙碌）生字学习（zuàn）（整体理解

1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故事？

这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本长篇小说。整体理解1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故2.画出描写母亲外貌和语言的语句，在自己感受特别深刻的地方作简单的批注。重点句子2.画出描写母亲外貌和语言的语句，在自己感受特

(1)我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。(反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差。)(1)我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其

(2)背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

(这段话突出了母亲工作的劳累，还看出母亲为“我”的到来感到惊讶；通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而震撼，为自己贸然要钱而内疚。)(2)背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲。褐(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

(“揉得皱皱的”说明这些钱是一点一点劳动得来的，带在身上带了很长时间，不曾花掉。通过“龟裂”一词看出母亲挣钱的艰辛家境的贫寒。)(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手

(4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”

(从这里我们可以看出母亲非常支持儿子读书，反映出她内心的喜悦。)(4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：(5)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

(这段话运用排比句讲母亲为了整个家而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间。连跟自己心爱的儿子多说一句话的时间也没有。)(5)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻

(6)那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

(从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚。)(6)那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”

──瘦弱的母亲！

“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”

──贫苦的母亲！

注意集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句子。

重点体会“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”

──辛劳的母亲！

然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。

──通情达理的母亲。“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头3.谁都会被这样一位慈母深深打动，更何况是文中的“我”。请找出“我”深受感动的语句。体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。重点体会3.谁都会被这样一位慈母深深打动，更何况是文中“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的五年级语文上册慈母情深课件人教新课标版再见再见请欣赏请欣赏慈母情深人教新课标五年级语文上册慈母情深人教新课标五年级语文上册走近作者

梁晓声，当代作家。1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部。其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。走近作者梁晓声，当代作家。1979年开始发表作1.认识3个生字。2.了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。3.有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。学习目标1.认识3个生字。学习目标陷碌攥（lù）（xiàn）（陷入）（忙碌）生字学习（zuàn）（攥着）陷（lù）（xiàn）（陷入）（忙碌）生字学习（zuàn）（整体理解

1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故事？

这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本长篇小说。整体理解1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故2.画出描写母亲外貌和语言的语句，在自己感受特别深刻的地方作简单的批注。重点句子2.画出描写母亲外貌和语言的语句，在自己感受特

(1)我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。(反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差。)(1)我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其

(2)背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

(这段话突出了母亲工作的劳累，还看出母亲为“我”的到来感到惊讶；通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而震撼，为自己贸然要钱而内疚。)(2)背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲。褐(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

(“揉得皱皱的”说明这些钱是一点一点劳动得来的，带在身上带了很长时间，不曾花掉。通过“龟裂”一词看出母亲挣钱的艰辛家境的贫寒。)(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手

(4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”

(从这里我们可以看出母亲非常支持儿子读书，反映出她内心的喜悦。)(4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：(5)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

(这段话运用排比句讲母亲为了整个家而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间。连跟自己心爱的儿子多说一句话的时间也没有。)(5)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻

(6)那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

(从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚。)(6)那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”

──瘦弱的母亲！

“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”

──贫苦的母亲！

注意集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句子。

重点体会“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”

──辛劳的母亲！

然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。

──通情达理的母亲。“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头3.谁都会被这样一位慈母深深打动，更何况是文中的“我”。请找出“我”深受感动的语句。体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。重点体会3.