中小学开学第一课方案

—中小学开学第一课方案开学恢复一下愉快兴奋状态中迷茫的自己，调整一下新学期新起点的脚步，主动向上的面对新学期的开学第一课。下面给大家共享一些关于20XX中小学开学第一课方案5篇，希望能够对大家有所帮忙。20XX中小学开学第一课方案篇1一、活动目标1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的情况，依据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达力量。3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿简单传染上的传染病的情况，依据自己的生活经验说出预防疾病的.方法。难点：幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈到传染病。（1）商量春秋季为什么是盛行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。（2）老师告知幼儿春秋季会有哪些盛行性的传染病会显现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）重点介绍手足口病的临床表现。（4）请幼儿讲解并描述自己生病时的阅历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。老师讲解并描述手足口病的传播途径。）（1）幼儿运用自己的已有经验商量商量。（2）请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小好友们的经验。（3）老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。（4）许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。五、幼儿商量：如何预防手足口病。（1）提问：我们应当怎样预防传染病？（2）幼儿自由答复。（3）老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。20XX中小学开学第一课方案篇2活动目标：1、帮忙幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。2、培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、预防传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪咪的故事。活动过程：一、以故事引出活动。师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小好友们一起共享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来答复我的小问题呢？1、老师有表情的讲解并描述故事。2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？老师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈!3、引导幼儿商量防止传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用洁净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，防止和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要按时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。二、商量其他的传染病。1、商量其他的传染病。师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还明白哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、商量该如何去抚养传染病。师：传染病真是可怕!而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢？（老师播放一些图片，引导幼儿认真认真观看）老师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。三、老师总结。（略）结束活动。20XX中小学开学第一课方案篇3活动目标：1、了解传染病的相关学问。2、能说出并把握预防传染病的方法。3、增加自身预防疾病的意识。活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小好友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动绽开商量什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们商量传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小好友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。3、老师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们答复后老师总结小好友简单得的传染病有盛行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、老师随便说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。三、商量总结传染病的预防方法。1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们商量后答复传染病的预防方法。3、出示幻灯片阅读总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充足的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，防止对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节防止去人多的地方；情况严峻时需要戴口罩。4、商量：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏智力大闯关稳固所学传染病的相关学问。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给答复正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。20XX中小学开学第一课方案篇4又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活休戚相关的安全常识进行教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增加幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能显现的一些紧急情况。活动目标：1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿强化安全学问教育。2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。活动准备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，强化幼儿的安全爱护教育。生活中突然遇到事情的时分，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。让幼儿各自商量，并把阅历与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的好友又该怎么办？老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小好友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。3、让幼儿了解一些根本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？惊慌失措有帮忙吗？”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结。教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。20XX中小学开学第一课方案篇5活动目标1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增加安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。（1）老师：假期的时分，小好友可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危险，是小好友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并商量，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚刚小好友们说出了许多不合适玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动绽开：观看教学挂图。（1）老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。①老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？②幼儿观看描述并答复问题。③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。（2）老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。①老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观看描述，商量后答复。③老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小好友去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小好友铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行以去玩耍。（3）老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观看描述，商量后答复。③老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比拟高，简单滑落，小好友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。（4）老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。①老师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？②幼儿观看描述并答复问题。③老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危险，比方建