自尊自爱(课堂)课件

1.自尊自爱11.自尊自爱1

在某校刚刚过去的期末考试中，一位女生因考试时夹带而被监考老师依据学校的考试纪律判为“作弊”。按照通常的做法，凡作弊者要被通报批评。该生当晚在学校的通报还没有张贴之前，抢先吃下10片安眠药。喝药后，该生就通过同学通知了家长，家长迅速将其送到医院进行洗胃抢救。学生病情稳定后，家长就通知了班主任，班主任赶到医院，家长的第一句话就提出学校不要再公布孩子作弊的请求。当班主任有些迟疑之时，遭到了家长的质问：“难道你们学校的规定比孩子的生命还重要吗？”一句堂而皇之且铿锵有力的质问，让班主任不敢再有半点耽搁，立即打电话告知了校领导，校领导也不敢有半点迟疑地答应了学生家长的要求。该生以自残为代价赢得了她想得到的一个最好结果——名字不被公布，保住了自己的面子。身边的故事你认为是什么促使该女生在考试时作弊？为什么这个女生要自杀呢？你如何评价该女生的一系列做法？学校最后没有公布她的名字，是否意味着作弊的事对她不再有影响？自尊自爱2在某校刚刚过去的期末考试中，一位女生因怎样才能做到自爱呢？珍惜和维护自己的生命，不使它受到伤害；期待和追求更加美好的自我；适应和创造更好的社会生活自爱是宝贵心理品质，是美好品德的出发点。怎样才能做一个自爱的人？学海导航什么是自尊？一个自爱的人对自己的人格充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到内心，维护自己人格的的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。3怎样才能做到自爱呢？珍惜和维护自己的生命，不使它受到伤害；自

在日常生活中，我们的哪些行为是自尊或不自尊的表现？4在日常生活中，我们的哪些行为是自尊或不自自尊的作用：自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足；自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉；树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。自尊是人的基本心理需要5自尊的作用：自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足；自尊

某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望卖铅笔人不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”

几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”启示：当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信，激励自我奋发向上，更好地立足社会。小故事大寓意6某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿

中国游客卢浮宫水池泡脚震惊老外你如何评价这件事？7中国游客卢浮宫水池泡脚震惊老外你如何评价这件事？7

《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”？孔子说“行己有耻”是第一要。

你知道这里的“行己有耻”是什么意思吗？

对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。8 《论语》中有这样一段话：对自己的不良行为要有羞耻自尊自爱9自尊自爱9阅读与感悟（课本P8）1、小女孩为什么拒绝接受中年人送归他的黄沙巾？2、在小女孩身上，你能看到怎样的品质？克服了内在的虚荣心，重视内在人格塑造，培养自尊自信的品质。自尊始于知耻10阅读与感悟（课本P8）克服了内在的虚荣心，重视内在人格塑造，二、自尊与知耻自尊心与羞耻心的关系自尊的人必定有所不为

2、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过；有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；“羞耻心是所有品德的源泉。”11二、自尊与知耻自尊心与羞耻心的关系2、羞耻心对于形加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生记住教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每当学生毕业时，他们就会得到这样一枚戒指，戴在手上，这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。耻辱戒指小故事12加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计知耻近乎勇

“知耻近乎勇”这句话出自孔子的《礼记．中庸》，意为有羞耻之心就接近勇敢了。一个人懂得羞耻，才能自省自勉。有羞耻之心的人，才能勇敢面对自己的过错，战胜自我。

13知耻近乎勇“知耻近乎勇”这句话出自孔子的《礼记．中庸》结合自尊的含义分析课本的黄平、青青、李金同学的行为是属于自尊吗？如果不是，那分别是什么？辩一辩:这是自尊吗?（P3-4）班级风景14结合自尊的含义分析课本的黄平、青青、李金同学的行为是属于自尊案例一：小平表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。案例二：青青，表现出虚荣心，有一条昂贵的裙子是她炫耀的资本，显然她过分追求了表面上的荣耀。案例三：小金的表现是自负，他夸张了自己的能力，对自己评价过高，行为上表现出盛气凌人的、指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。15案例一：小平表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起举例——自卑的表现：1、害怕在别人面前说话或做事；2、上课、开会或聚会时，往往在后排不太显眼的位置；3、在课堂上做作业时，一定会遮遮掩掩，生怕他人看见会耻笑；4、考试答题时犹豫不决，容易产生考试怯场。16举例——自卑的表现：162、自卑会有什么危害？陷入自卑，就会在……,甚至自暴自弃17173、你有什么好办法走出自卑这个心理牢笼？（1）要走出这个牢笼，就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。（2）走出自卑的小秘方有：夸夸自己；心理暗示；扬长避短（选准突破口)；树立坚定的志向（自强不息)。183、你有什么好办法走出自卑这个心理牢笼？（1）要走出这个牢笼

佛烈·富勒·须德是费城《告示报》的编辑。有一次，他在大学毕业班讲演，他忽然朝着大家问道：“有多少人锯过木头？请举手。”大多数学生都曾经锯过木头。接着，他又问：“有多少人曾经锯过木屑？”这回，全场愕然，也是全场哑然，没有一个举手。

“当然，你们不可能去锯木屑，”须德先生说，“因为木屑是已经锯下来了的。过去了的事情也一样，当你为那些已经做过的事情忧虑重重时，你只不过是在锯木屑而已。”意林小故事19

佛烈·富勒·须德是费城《告示报》的编辑。有一次，他在大牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回来；磨完的粉子，不能再磨；锯木头剩下的木屑，不能再锯。不要为这些损失而悲伤，高兴地找出办法来弥补自己的创伤吧。如果你想在忧虑征服你以前先征服忧虑，这便是你最后一点应该注意的。切切不要忘了：

不要去锯木屑。不要自卑！20牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回来；磨完的粉子，不能再磨；锯木头自尊与自负有什么区别？是恰如其分地肯定自己。是过度地自我肯定。自尊与自负1、树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负。（1）、夸大自己的优点，而且被这种假像迷惑（2）、拔高自己的同时，贬低别人（3）、希望得到超过自身实际的社会肯定，但是往往适得其反自负的表现：自尊：自负：21自尊与自负有什么区别？是恰如其分地肯定自己。是过度地自我肯定世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比，甚至对手下人说：“你们不要向我建议什么？任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。爱迪生晚年的结局给了你哪些启示？人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲，错误地高估自己，自以为是。紧记“虚心使人进步，骄傲使人落后。”22世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比，甚至对手下人说：如何克服自负？我们要正视现实，实事求是，全面客观看待自己。在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。23如何克服自负？我们要正视现实，实事求是，全面客观看待自己。在自尊与虚荣有什么区别？自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。虚荣：追求的是外表的荣耀。

虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞，华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人忙于光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。2、树立自尊人格，需要分辨自尊与虚荣。24自尊与虚荣有什么区别？自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。虚怎样评价漫画中的两个人物？25怎样评价漫画中的两个人物？25从“公款虚荣”到“无期徒刑”贪污公款打羊胎素美容、穿几千元一套的衣服扮靓、金银套颈玉石缠身、开“宝马”入楼堂馆所……顺德市贪污“大王”张娟，因爱慕虚荣一步步走向犯罪的深渊。最终，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑，剥夺政治权利终身。张娟原为顺德进出口商品检验局检务收费员。她利用职务便利，侵吞检验费差额人民币270多万元，用于买车、买房等个人消费。26从“公款虚荣”到“无期徒刑”26克服虚荣心要做到：（1）要有平常心；（2）要敢于暴露自己的不足；（3）追求真实的自我。真实的你才是美的27克服虚荣心要做到：（1）要有平常心；（2）要敢于暴露自己的不自信者（自尊）既看到优点又看到缺点夸大优点自负者夸大缺点自卑者

追求表面的荣耀虚荣者28自信者（自尊）既看到优点又看到缺点夸大优点自负者夸大缺点自卑1.自尊自爱291.自尊自爱1

在某校刚刚过去的期末考试中，一位女生因考试时夹带而被监考老师依据学校的考试纪律判为“作弊”。按照通常的做法，凡作弊者要被通报批评。该生当晚在学校的通报还没有张贴之前，抢先吃下10片安眠药。喝药后，该生就通过同学通知了家长，家长迅速将其送到医院进行洗胃抢救。学生病情稳定后，家长就通知了班主任，班主任赶到医院，家长的第一句话就提出学校不要再公布孩子作弊的请求。当班主任有些迟疑之时，遭到了家长的质问：“难道你们学校的规定比孩子的生命还重要吗？”一句堂而皇之且铿锵有力的质问，让班主任不敢再有半点耽搁，立即打电话告知了校领导，校领导也不敢有半点迟疑地答应了学生家长的要求。该生以自残为代价赢得了她想得到的一个最好结果——名字不被公布，保住了自己的面子。身边的故事你认为是什么促使该女生在考试时作弊？为什么这个女生要自杀呢？你如何评价该女生的一系列做法？学校最后没有公布她的名字，是否意味着作弊的事对她不再有影响？自尊自爱30在某校刚刚过去的期末考试中，一位女生因怎样才能做到自爱呢？珍惜和维护自己的生命，不使它受到伤害；期待和追求更加美好的自我；适应和创造更好的社会生活自爱是宝贵心理品质，是美好品德的出发点。怎样才能做一个自爱的人？学海导航什么是自尊？一个自爱的人对自己的人格充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到内心，维护自己人格的的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。31怎样才能做到自爱呢？珍惜和维护自己的生命，不使它受到伤害；自

在日常生活中，我们的哪些行为是自尊或不自尊的表现？32在日常生活中，我们的哪些行为是自尊或不自自尊的作用：自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足；自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉；树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。自尊是人的基本心理需要33自尊的作用：自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足；自尊

某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望卖铅笔人不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”

几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”启示：当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信，激励自我奋发向上，更好地立足社会。小故事大寓意34某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿

中国游客卢浮宫水池泡脚震惊老外你如何评价这件事？35中国游客卢浮宫水池泡脚震惊老外你如何评价这件事？7

《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”？孔子说“行己有耻”是第一要。

你知道这里的“行己有耻”是什么意思吗？

对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。36 《论语》中有这样一段话：对自己的不良行为要有羞耻自尊自爱37自尊自爱9阅读与感悟（课本P8）1、小女孩为什么拒绝接受中年人送归他的黄沙巾？2、在小女孩身上，你能看到怎样的品质？克服了内在的虚荣心，重视内在人格塑造，培养自尊自信的品质。自尊始于知耻38阅读与感悟（课本P8）克服了内在的虚荣心，重视内在人格塑造，二、自尊与知耻自尊心与羞耻心的关系自尊的人必定有所不为

2、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过；有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；“羞耻心是所有品德的源泉。”39二、自尊与知耻自尊心与羞耻心的关系2、羞耻心对于形加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生记住教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每当学生毕业时，他们就会得到这样一枚戒指，戴在手上，这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。耻辱戒指小故事40加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计知耻近乎勇

“知耻近乎勇”这句话出自孔子的《礼记．中庸》，意为有羞耻之心就接近勇敢了。一个人懂得羞耻，才能自省自勉。有羞耻之心的人，才能勇敢面对自己的过错，战胜自我。

41知耻近乎勇“知耻近乎勇”这句话出自孔子的《礼记．中庸》结合自尊的含义分析课本的黄平、青青、李金同学的行为是属于自尊吗？如果不是，那分别是什么？辩一辩:这是自尊吗?（P3-4）班级风景42结合自尊的含义分析课本的黄平、青青、李金同学的行为是属于自尊案例一：小平表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。案例二：青青，表现出虚荣心，有一条昂贵的裙子是她炫耀的资本，显然她过分追求了表面上的荣耀。案例三：小金的表现是自负，他夸张了自己的能力，对自己评价过高，行为上表现出盛气凌人的、指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。43案例一：小平表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起举例——自卑的表现：1、害怕在别人面前说话或做事；2、上课、开会或聚会时，往往在后排不太显眼的位置；3、在课堂上做作业时，一定会遮遮掩掩，生怕他人看见会耻笑；4、考试答题时犹豫不决，容易产生考试怯场。44举例——自卑的表现：162、自卑会有什么危害？陷入自卑，就会在……,甚至自暴自弃45173、你有什么好办法走出自卑这个心理牢笼？（1）要走出这个牢笼，就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。（2）走出自卑的小秘方有：夸夸自己；心理暗示；扬长避短（选准突破口)；树立坚定的志向（自强不息)。463、你有什么好办法走出自卑这个心理牢笼？（1）要走出这个牢笼

佛烈·富勒·须德是费城《告示报》的编辑。有一次，他在大学毕业班讲演，他忽然朝着大家问道：“有多少人锯过木头？请举手。”大多数学生都曾经锯过木头。接着，他又问：“有多少人曾经锯过木屑？”这回，全场愕然，也是全场哑然，没有一个举手。

“当然，你们不可能去锯木屑，”须德先生说，“因为木屑是已经锯下来了的。过去了的事情也一样，当你为那些已经做过的事情忧虑重重时，你只不过是在锯木屑而已。”意林小故事47

佛烈·富勒·须德是费城《告示报》的编辑。有一次，他在大牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回来；磨完的粉子，不能再磨；锯木头剩下的木屑，不能再锯。不要为这些损失而悲伤，高兴地找出办法来弥补自己的创伤吧。如果你想在忧虑征服你以前先征服忧虑，这便是你最后一点应该注意的。切切不要忘了：

不要去锯木屑。不要自卑！48牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回来；磨完的粉子，不能再磨；锯木头自尊与自负有什么区别？是恰如其分地肯定自己。是过度地自我肯定。自尊与自负1、树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负。（1）、夸大自己的优点，而且被这种假像迷惑（2）、拔高自己的同时，贬低别人（3）、希望得到超过自身实际的社会肯定，但是往往适得其反自负的表现：自尊：自负：49自尊与自负有什么区别？是恰如其分地肯定自己。是过度地自我肯定世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比，甚至对手下人说：“你们不要向我建议什么？任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞