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儿童行为观察与记录测试题儿童行为观察与记录测试题儿童行为观察与记录测试题资料仅供参考文件编号：2022年4月儿童行为观察与记录测试题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：儿童行为观察与记录测试题一、单选题(5个题目,每题分,共分)1.教师用摄像机拍下了两位小朋友浩浩和真真垒高的行为,他们在把一片片圆木片堆放在倒放的木制杯的底座上面,并比试一下谁把圆木片堆得高,堆得快。这是观察和记录儿童行为的哪个阶段A、观察B、记录C、学习D、赋予意义2在儿童行为观察和记录过程中,有老师着重关注幼儿在表现和表达时的社会建构行为,有老师着重对幼儿碰到困难时的行为进行观察和记录。这些是观察和记录过程中的哪个选择A、选择观察和记录的立场B、选择观察、记录的方法C、选择认为有价值的儿童行为D、选择符合猜想的儿童行为3观察记录儿童行为的最终目的是什么A、观察B、记录C、解读幼儿的行为D、改进教育教学实践4幼儿园教师与专家一起解读观察记录下来的儿童行为,这样做的目的是什么A、得出普遍规律B、通过“对话”相互启发C、倾听专家解读出的标准意义D、避免教师得出的结论太形式化5“床下取鞋”的案例中,廖老师将摄像机对准烨烨取鞋,这是在对儿童行为的观察和记录中进行了什么选择A、选择观察和记录的立场B、选择观察、记录的方法C、选择认为有价值的儿童行为D、选择符合猜想的儿童行为二、多选题（3个题目，每题2分，共6分）1上海市实验幼儿园教师们对2-3岁儿童的行为进行了观察和记录,观察和记录儿童行为要做些什么【多选题】A、观察B、记录C、学习D、赋予意义2观察记录的方法有哪些【多选题】A、文字记载B、幼儿作品C、照片D、录音、摄像3观察与记录儿童行为的注意事项有哪些【多选题】A、不要总认为没有时间观察B、记录不是越多越好C、观察记录不带有主观性和选择性D、观察记录的主观性不是无边界的三、判断题(共3题,每分,共分)1观察和记录儿童行为的整个过程中是客观的，不依赖于教师的个人经验和背景对错2观察记录的儿童行为必须是幼儿的自发行为。对错3幼儿的社会化过程是在日常生活情景中逐渐形成的，这就是说，

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