2021幼儿园大班教案2篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2021幼儿园大班教案2篇2021幼儿园大班例教案范例2篇1.大班艺术教案：盖房子

活动目标

1、知道不同用途的房子会有不同的标志或装饰。

2、按图示折房子，并能为不同用途的房子画上不同的标志或装饰。

3、能与同伴协商分工，初步学会与同伴合作。

活动打定

1、不同用途的房子图片如医院、理发店、服装店、面包店等。

2、示范作品：将折好的房子摆在画有马路的硬纸板上，并画上或贴上从废旧图书上剪下的人物、树木等，变成一个小镇的场景。

3、操作卡、双面胶或胶水、水彩笔等。

4、辅佐材料：硬纸板、废旧图书、纸片、剪刀等。

活动过程

一、嬉戏导入。

教师遮住图片，让幼儿看房子的一片面猜猜"这是什么房子？'，了解不同用途的房子会有不同的标志或装饰。

二、学习制作。

1、出示示范作品，激发幼儿制作欲望。

2、教师重点示范房子的制作方法：先用双手的食指和拇指将房子图片沿粗的实线撕下，然后按照虚线的示意折好，再把写着"粘'的片面用少量的胶水或双面胶贴好，就做好立体的房子了。结果，可以根据自己的设想，在房屋画上相应的标志或装饰，把房子变成不同用途的房子。例如，加上十字，表示医院，画上面包，变成面包店等。

三、小组合作。

建议幼儿46人一组，分工合作举行小镇的制作。建议幼儿：小组先磋商好小镇上要有什么房子，要在房子上添画什么。每人制作的房子最好能不一样。

四、表示交流。

每个小组派一个代表介绍制作的小镇。

活动应变活动可以分两次举行，第一次制作房子，其次次小组合作制作小镇。

活动延迟

可以利用制作的小镇举行故事创编、表演或者举行构建等活动。

区角活动

美工区：将折好的房子放在美工区内，供大家赏识。

语言区：投放幼儿作品及小动物和人物卡片，让幼儿举行故事创编活动。

环境创设

将折好的房子制作成吊饰，供大家赏识。

家园同步

1、激励家长和孩子一起利用废旧纸盒、纸箱制作不同的房子，举行"过家家'亲子嬉戏。

2、日常引导幼儿查看不同用途的房子的标志和装饰。

2.大班歌咏：小孩不小歌教材分析《小孩不小歌》是一首二四拍的举行曲，节奏活泼，歌曲内容简朴贴近幼儿的生活，歌词内容说幼儿虽然人小但其实不小，也可以做好多大人做的事情，这样，大人就不能小瞧我们小挚友了。为了大人们不再小看小孩子，我们要用歌咏的方式报告他们。

本节课的重点是初步学唱歌曲，理解歌词"小孩不小'的含义。难点是体会举行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱，体验升入大班的骄傲感。

幼儿根基分析(才能、阅历根基)阅历根基：大班的幼儿对二四拍的歌曲已经有确定的阅历了，但对举行曲式风格的歌曲那么不是分外的熟谙，需要进一步的了解。

才能根基：大班幼儿对自我情感意识相比中班时巩固了大量，能够做到自己的事情自己做，在歌曲的表现力上也能够用自信大胆的声音表现歌曲。

活动目标1.初步学唱歌曲，理解歌词"小孩不小'的含义。

2.体会举行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱。

3.通过演唱歌曲，体验升入大班的骄傲感。

活动打定(材料、环境、学识打定)活动过程一、谈话导入1.提问：现在我们是大班的小挚友了，那你们觉得自己还是小孩子吗?为什么?小结：虽然我们年纪对比小，但是我们能做大量力所能及的事情了，我们理应很骄傲的说，我们不小了。

2.提问：当有大人说我们是小孩子，小看我们的时候你有什么感觉?过渡：人人都说小孩小，谁知人提防不小，你若小看小孩子，你比小孩子还要小。这是一位很有学问的老爷爷说的话，他还把它写成了歌，歌名叫《小孩不小歌》。

二、通过嬉戏学唱歌曲一、嬉戏"猜猜我是谁'。

嬉戏规矩：教师完整演唱歌曲，幼儿闭上眼睛，当唱到结果一句，摸到孩子的头，便发出"哈哈'，让其他孩子推测是谁。

1.完整演唱歌曲，举行嬉戏。

2.嬉戏举行四到五次。(可