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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《原地换位拍球》幼儿园大班幼儿体育教案作为一位不辞劳累的人民教师，往往要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么写教案需要留神哪些问题呢？以下是我帮大家整理的《原地换位拍球》幼儿园大班幼儿体育教案，供大家参考借鉴，梦想可以扶助到有需要的挚友。

设计意图：

拍球是幼儿分外热爱的一项体育活动，在大班的孩子能纯熟举行单手拍单球的根基上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商才能、合作才能、默契才能，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达成磨练身心的`目的。

活动目标：

1、幼儿在纯熟举行单手拍单球的根基上，练习换位拍球。

2、激励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。

3、通过拍球，激发幼儿热爱参与体育活动的欲望，巩固幼儿的合作意识。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的扶助，更多的乐趣。

活动打定：

篮球若干

活动过程：

1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈

2、幼儿抱球成六路纵队站立，做打定运动（球操）。

（一）幼儿练习原位拍球。

幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

（二）学习换位拍球，尝试花招拍球。

1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位；

b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退；

c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。（图3）

2、幼儿自由练习。

3、幼儿集中，教师小结练习处境，并再次强调换位拍球要领。

4、幼儿根据提示再次练习。

5、幼儿集中，根据幼儿练习处境，分别邀请幼儿上前演示。

6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小挚友用手中的球举行各种变化拍球，可自己举行，也可和同伴合作。”

7、幼儿自由举行花招拍球，教师实时赋予断定与激励。

（三）运球走（跑）。

1、引导幼儿跟着老师运球走（或跑，根据本班幼儿实际处境而定）。（图4）

2、拍球走至操场边，将球放下打定下一嬉戏。

（四）奔跑嬉戏：追球跑

两老师在操场上肆意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后嬉戏终止。

活动反思：

原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能纯熟掌管单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在屡屡练习中感受相互合作的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花招拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍

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