2023学年度教案-复习前滚翻

体育与健康电子备课教案年级一课题复习前滚翻课时1备课人教材分析前滚翻是滚翻中的重点内容，是技巧中的基础动作，它的特点是经过头至各部分依次着垫。它是学生喜爱的一项体育活动。同时也是水平一中的学习内容，在日常生活中也是一种自我保护的方法。通过练习能够发展身体的柔韧、灵巧、协调等素质和平衡能力，培养勇敢、坚毅、果断和不畏困难的优良品质，通过小组学习能够加强学生之间的交往和相互帮助，提高合作意识、促进身心的和谐发展。学情分析一年级的孩子身体素质和接受能力比较差，他们注意力集中时间也不会长久。所以在学习时教学内容一定要合理按排。二年级学生生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强他拥有这些心理特点，但是体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法自主学习法、探究法、竞赛法、评价法等等多种手段，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，让孩子们在“玩中学，学中玩，玩中创”以有效达到教学目标。教学目标

1、通过本次课的学习，使学生初步掌握前滚翻技术，发展学生的灵敏、柔韧、协调能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神。养成教育训练点通过练习能够发展身体的柔韧、灵巧、协调等素质和平衡能力，培养勇敢、坚毅、果断和不畏困难的优良品质，通过小组学习能够加强学生之间的交往和相互帮助，提高合作意识、促进身心的和谐发展。教学重点

前滚翻动作的蹬地、低头和团身。教学难点前滚翻动作连贯、协调。教学准备垫子教学流程童话导入教学过程春天来了，老师带小朋友去动物园，看见熊猫宝宝在竹林里翻来滚去，憨态可掬。问题情境教学过程1、体育委员集合、整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课教学内容和目标。学生活动1、体委整队2、集合队形●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Δ3、要求：姿势端正精神饱满集合快速安静整齐合作探究教学过程学习前滚翻要领：由蹲立开始，两手撑地，中心前移到两手上，同时提臀、低头、屈臂，用力蹬地，顺势经肩、背着地向前滚翻，紧接其肩跟上体，手报小腿成蹲立。教学方式：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演，师生评价。教学要求：1、教师边讲解规则边示范。2、学生做模仿练习一次。3、语言指出及纠正错误。4、进行比赛。教学重点：蹬地、低头、团身。教学难点：动作连贯，协调提升应用教学过程游戏（过关斩将）方法：分两组进行接力，前面分别站两名学生，队员必须与其相对的学生进行“剪子、石头、布”，如果输了必须再与他“较量”，直至赢了，才能往回跑，在来回跑途中各做一个前滚翻，接力时要在体侧击掌，用时短的队为胜。2.体育游戏（找朋友）方法：学生沿同心圆逆时针跑步，教师突然喊一个数字“2”或“4”……学生听到数字后，立即与邻近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下的人表演节目或做一个俯卧撑。要