对于新课改工作情况总结

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下面是我为大家整理的对于新课改工作状况总结,供大家参考。

大新中学关于新课改工作状况总结

从今年九月起，我高一年级开始实施新课改，为了抓好课改工作，我校成立了大新中学新课程改革领导小组，并制定了新课程改革实施方案，并且前两年我校已经全面推行了学案导学的课堂教学模式，为今年九月份实施新课程做了一些准备，但由于新课程改革刚刚起步，好多东西还在摸索当中，还存在这样或那样的困难和问题。现将我校前阶段实施新课改的状况总结如下：

一、基本状况：

我校参与课改教师人数为68名，学生人数863名、有15个高一教学班。

二、课程设置方面：

本学期我校高一年级开设科目有：语文（周学时5节）、数学（周学时5节）、英语（周学时5节）、物理（周学时3节）、化学（周学时3节）、生物（周学时2节）、政治（周学时3节）、历史（周学时3节）、地理（周学时2节）、电脑（周学时2节）、体育（周学时2节）、音乐（周学时1节）、美术（周学时1节）、综合实践（周学时1节）。

物理、化学、政治、历史等科目，依照新课程的标准仅仅每周有两节课，而我校安排三节，但教学的进度仍旧很慢，无法赶上我市的每一次每一次月考的进度，如加快进度，好多东西学生又无法把握，这是每一位老师的困惑。

三、学分认定方面：

我校已经初步拟定的认定方案，学生每修完一个模块，即给予认定学分。

四、校本教研方面：

课程改革是一个崭新的课题，课改中将出现大量新问题，并没有现成答案，需要课程实施者结合教育理论，在教学实践中去摸索与解决，为此，我校从实施新课程试验开始，就明确了科研先导，以课改专项课题推动课程改革的开展，把课改研究的理论与实践相结合的课改思路。针对课改实践中的核心问题，确立科研课题，2022年，我校组织各学科根据各自的学科特点和课改的需要，申报了10多项国家级、区级、市级课题。大批教师涌跃加入课改试验，积极承受课改课题的研究任务，通过开展教育教学试验、评课、议课、反思、撰写论文、案例等活动，在交流与学习中提高。目前，课程改革的课题研究正走向校本，已形成了一些研究成果。

五、课改培训方面：

今年春季学期初到秋季学期开学，学校组织将要上高一年级新课程的老师加入各种培训达240人次，平均每人接受培训4次以上，培训内容为课程标准解读、新课标教材分析、新课程教学实施、新课程评价改革、案例赏析等，。

六、课程资源开发与管理状况方面：

我校的课程资源开发面临着和其他学校的困难，试验教材提供的教学资源太少，各种教学资料、教具、教参、教辅、教学用

图等教学资源缺乏，学校的教学设备少而且落后，这都无法满足新课程的需要。加上2022年以来我校投入大量的资金用于创立自治区普通示范性高中，学校无法筹措大量资金购买教学用品，导致大量教师难以开展课程资源的开发，同时教师开发课程资源的时间、水平、能力都十分有限，使得相当部分教师在教学中，不能真正意义上表达新课改的要求。

七、存在困难与问题：

1．在改变教学观念时，有些教师习惯于旧教材的知识体系，接触新教材后感到无所是从，摸不到头序。

2．部分老师的课堂教学仍以讲授灌输为主，扼杀了学生丰富的想象和创造力，不能达到新课改的目的3．综合实践课通用技术教室的建设由于经费问题，加上师资配备不到位，目前无法开课。

八、今后工作计划：

应当说，实施新课改，给我校高一年级科任教师的教育教学观念有了很大的转变，学校的教学研究气氛比以前浓重，课堂教学比以往要活跃，学生的积极参与到课堂中。但在新课程实践中，会遇到更多的困难，我们学校领导和教师无法回避，只有主动去迎接，充分发挥自己的聪明才智，去发现问题、