电子商务专业课课程标准

《电子商务基础与实务》课程标准（一）课程性质与任务本课程是电子商务专业的主干课程之一，也是本专业其它专业课程的基础课程，谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动。本课程感谢阅读主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用，重点突感谢阅读出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。使学生学习后，谢谢阅读能够正确运用电子商务理论知识；进行网上购物、网上支付、网上消费、网上贸易、谢谢阅读网上服务等活动，明确电子商务应用中的安全以及电子商务活动的法律法规。为今后精品文档放心下载学习各门专业课程打下良好的基础。精品文档放心下载原理。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，学生才能准确地理解和把握感谢阅读网络营销、电子支付等其它课程的基本内容。学习电子商务基础，其重点应放在让学精品文档放心下载感谢阅读础，同时，更应注重学生实际操作能力的培养和锻炼，为以后工作做好准备。精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工联合演练。主要使用奥派电子商务教精品文档放心下载学软件。（二）课程教学总体目标电子商务专业课程体系，是要培养适应中小企业互联网经济发展的需要，具有从感谢阅读谢谢阅读感谢阅读在课程培养目标上，树立以打造学生就业竞争力为核心目标的培养思路，确定“注感谢阅读重综合素质、拓展专业视野、强化核心专业技能、实现零距离就业”的指导思想，从精品文档放心下载知识目标、技能目标和态度目标上培养学生的综合能力。通过本课程的学习，学生应能够：．系统理解电子商务的基本概念、整体框架、商业模式，了解电子商务在信息精品文档放心下载时代的重要地位、应用X围和发展前景、国内外电子商务的发展现状及趋势，以及电精品文档放心下载子商务的发展对企业经营和社会发展的影响；．熟悉网上消费者的特点及购买行为，掌握网络营销相关技术、策略，了解网精品文档放心下载络广告的类型和特点，掌握网上市场调研的方法；．理解电子商务发展中的技术问题、安全问题、物流配送问题、支付问题以及感谢阅读法律法规问题等电子商务中的相关环境；精品文档放心下载分析能力和创新能力；．了解国内外典型电子商务，熟悉它们的经营状况、业务流程、商业模式，能精品文档放心下载够对同类或不同类进行比较分析；．熟练掌握电子商务实验室软件中各模块操作流程，并能将所学技能创造性地谢谢阅读应用于淘宝、阿里巴巴等知名电子商务；,进感谢阅读行应聘、订票等操作；．会利用网络对企业进行推广，能够对给出的企业进行电子商务应用策划；谢谢阅读．会利用网络进行个人网店创业；．培养学生善于整合资源、乐于团队协作的品性素质；勇于企业实践、不断开感谢阅读拓创新的能力素质。（三）教学内容与要求表教学内容与要求序号电子商务的基本概精品文档放心下载念精品文档放心下载1感谢阅读3.展4.能谢谢阅读24.Internet精品文档放心下载1.感谢阅读掌3精品文档放心下载握精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读、精品文档放心下载P2P。感谢阅读43.谢谢阅读和感谢阅读5感谢阅读网络营销概谢谢阅读6述精品文档放心下载7谢谢阅读精品文档放心下载和8精品文档放心下载1.2.精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读:2.感谢阅读1.阿里巴巴竞价排名谢谢阅读1.用3.XX2.1.感谢阅读用精品文档放心下载1.谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读感谢阅读（四）教学实施．教学时数安排建议本课程建议教学时数为课时，总学分为3.5分。精品文档放心下载表课时分配讲授实训合计1662443664445446447228合计．教学建议感谢阅读技能要求相关的知识和态度展开，教学组织采取分组教学方式，学生以团队的方式进精品文档放心下载行网上实践、案例讨论和问题探究。（）建议采取项目教学法、模拟教学、实战演练、案例分析、小组合作学习等灵感谢阅读谢谢阅读解决问题的能力和实际操作能力。教学中注意创设教育情景，采取理论实践一体化教精品文档放心下载学模式。在上课的过程中，穿插着几种教学方法，达到很好的效果，学生反馈优。精品文档放心下载感谢阅读生实践操作水平，让学生对整个电子商务及完整业务流程有了感性认识，满足电子商谢谢阅读务专业实践教学的需要。表电子商务实验室设备配置参考标准1台谢谢阅读213台谢谢阅读1台1台．教材编写建议（）教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容应体现先进性、实用谢谢阅读性，典型案例的选取要科学，具有可操作性。教材呈现方式要图文并茂，文字表述要感谢阅读规X、正确、科学。（）教材编写突出以下特色：突出能力本位；实践性、应用性；高层次性、职业谢谢阅读性、可衔接性等。可从初次接触电子商务的学生视野出发，遵从学生的认知规律，以谢谢阅读“”“”“精品文档放心下载务”逻辑进行教材编写。希望同学们通过对教材的学习，引起他们继续学习电子商务感谢阅读知识的浓厚兴趣。（）教材的编写应结合中等职业学校的实际，以“必须、够用”为原则，降低理谢谢阅读论难度。以学生为本，内容展现应图文并茂，重在提高学生的学习兴趣。精品文档放心下载（）教材中的活动设计要具有可操作性，并为教师留下根据实际教学情况进行调感谢阅读整和创新的空间。（五）考核与评价．考核方式学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为精品文档放心下载谢谢阅读课后作业等情况进行的评价；目标考核是在整个课程结束时，对学生在知识和技能的感谢阅读整体掌握情况的评价。．考核比例及要求（）平时成绩占。主要包括对出勤情况、课堂提问、讨论、作业等情况进行评感谢阅读价。感谢阅读师给出成绩。（）期末考试成绩占。采用闭卷形式，建试题库，从试题库随机抽取试题。生感谢阅读成试卷包括选择题、判断题、简答题、论述题等标准化题型，由教师审阅判分。谢谢阅读《网络营销》课程标准（一）课程性质与任务谢谢阅读基础的高新技术与营销资源融合在一起的新的营销模式，网络营销具有营销的共同精品文档放心下载性，同时，又具有它独有的特性。网络营销作为促成商品交换的企业经营管理手段，精品文档放心下载它是企业基于互联网上的电子商务活动中最基本的重要的商业活动。精品文档放心下载网络营销作为一种全新营销模式，对传统市场营销有着重大的影响和冲击。它影谢谢阅读响传统营销策略、营销战略、营销组织。网络营销与传统营销是一个整合的过程。作谢谢阅读为网络经济时代营销创新的表现形式，是任何开展营销活动的企业不可回避的课题。感谢阅读谢谢阅读程，网络营销的基本理论，基本概念及基本程序方法掌握的扎实与否，将直接影响到谢谢阅读学生对本专业知识的掌握，因而在电子商务专业和其他企业经营管理，市场营销专业感谢阅读的学科体系中占有重要的地位。本课程以培养学生专业核心能力之一——市场营销和网络营销能力为目标，主要谢谢阅读学习市场营销和网络营销的基本概念和理论、分析网络环境下消费者行为、学习并进精品文档放心下载行网络营销策略的实践运用。本课程强调基本方法和基本策略的实际运用，注重从事感谢阅读网络营销人员必须具备的基本能力和职业素质的训练。（二）课程教学总体目标通过本课程的学习，能对网络营销的相关基础理论有整体的认识，掌握网络营销精品文档放心下载的操作技能，提高实际动手能力和操作能力，形成网络营销的岗位工作能力，完成企感谢阅读业网络营销岗位的实际工作任务，同时培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的感谢阅读职业素养。为学生发展网络营销方面的职业能力达到《网络推销员（初级）》的职业感谢阅读资格标准。具体目标如下：．树立网络营销理念，明确市场营销和网络营销的基本概念、网络营销的内涵；感谢阅读．具备初步的网络商务信息采集、处理能力，即：掌握信息收集工具的运用，感谢阅读能够设计市场调查问卷，并能进行模拟的网上调查；．具有对网络营销环境、网络消费者行为模式客观分析并准确定位网络营销目谢谢阅读标市场的能力；．具备网络营销策略运用的基本能力，即：掌握推广、网络广告等网络营销的谢谢阅读策略和方法，了解企业网络营销策划的过程，能够运用网络营销策略以小组合作的方谢谢阅读式完成企业网络营销的基本策划；．培养全局意识、团队意识和市场意识，并注意专业素养与综合素质的不断提感谢阅读高。（三）教学内容与要求表教学内容与要求序号1.谢谢阅读精品文档放心下载2.精品文档放心下载1与感谢阅读4.精品文档放心下载谢谢阅读2谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载34.感谢阅读5.进感谢阅读精品文档放心下载42.析谢谢阅读5谢谢阅读6精品文档放心下载感谢阅读。谢谢阅读7感谢阅读精品文档放心下载1.82.精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读9精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读

（四）教学实施．教学时数安排建议本课程建议教学时数为课时，总学分为4分。感谢阅读表课时分配讲授实训合计1662643644445886447448229合计．教学建议（）应针对学生实际职业能力的培养来进行教学，通过工作任务的仿真或全真操感谢阅读作，提高学生的学习兴趣，掌握各种物流相关活动操作能力和实施能力。谢谢阅读（）应以学生为本，注重“”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教精品文档放心下载师提出要求或示X，组织学生进行活动，让学生在活动中树立责任意识，增强团队的谢谢阅读合作精神，掌握本课程的职业能力。（）应注重职业情景的创设，以多媒体、录像、案例分析等方法提高学生依法解精品文档放心下载决和处理实际问题的职业能力。（）教师必须重视实践，更新观念，走产学研相结合的道路，探索中国特色职业精品文档放心下载教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努谢谢阅读力提高学生的创新能力。（）建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形谢谢阅读成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学感谢阅读生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生网络营销综合掌握能力。评价感谢阅读要有利于促进学生综合掌握能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水感谢阅读平；促进网络营销课程的不断发展与完善。．教材编写建议（）教材编写应以电子商务专业所涵盖的工作任务和职业能力分析为依据，体现谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读空间。（）教材应将本课程的职业活动，依据岗位工作的内容，分解设计成若干典型的精品文档放心下载工作项目模块及具体任务，以学生为中心，课程实习或单项模块训练相结合的教学模精品文档放心下载式，不断巩固强化专业技能知识，并从中培养其职业素养。感谢阅读（）教材的编写应结合中等职业学校的实际，以“必须、够用”为原则，降低理谢谢阅读论难度。教材的文字表述力求通俗易懂、深入浅出、版面设计活泼，内容展现尽可能感谢阅读图文并茂，能够吸引学生，有助于学生自学。（）教学内容紧密结合实际，但高于或浓缩实际工作，便于教学，使其符合教学谢谢阅读规律及内容衔接紧凑。配套实训操作能体现电子商务工作实际需要，再现工作情景，谢谢阅读谢谢阅读也可在各相关章节穿插进行。（）教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系的完整性，强调感谢阅读与岗位业务相吻合，并使学生易学、易懂、易接受。同时要具有前瞻性，应纳入本专谢谢阅读业领域的发展趋势及网络营销的新知识、新技术和新方法。谢谢阅读（五）考核与评价．考核方式学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为精品文档放心下载精品文档放心下载课后作业等情况进行的评价；目标考核是在整个课程结束时，对学生在知识和技能的谢谢阅读整体掌握情况的评价。．考核比例及要求（）平时成绩占。主要包括对出勤情况、课堂提问、讨论、作业等情况进行评感谢阅读价。精品文档放心下载导教师给出成绩。（）期末考试成绩占。采用闭卷形式，建试题库，从试题库随机抽取试题。生精品文档放心下载成试卷包括选择题、判断题、简答题、论述题等标准化题型，由教师审阅判分。感谢阅读《市场营销》课程标准（一）课程性质与任务世纪初发源于美精品文档放心下载国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代感谢阅读管理理论、数学等学科基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理谢谢阅读学X畴，是一门实践性很强的课程。该课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖谢谢阅读方如何从消费者的需求出发，制定企业发展战略，组织企业营销活动，从而满足消费谢谢阅读者需求，提高企业在激烈竞争的市场环境中求生存、求发展的能力。精品文档放心下载本课程主要任务是培养企业需要的具有专业营销理论基础和营销实践应用能力的谢谢阅读应用型营销管理人员。在教学中要向学生完整地介绍市场营销的知识体系与应用方感谢阅读法，更重要的是要使学生牢固树立以消费者为中心的市场营销观念，在实践中能以市感谢阅读场为导向，进行产品开发、定价、分销、促销等营销活动，提高企业经营管理水平，精品文档放心下载从而实现把开发新技术、新产品同开发新市场结合起来，使企业的生产经营适应市场谢谢阅读需求的变化。（二）课程教学总体目标学生通过本课程的教学，可以从理论上了解市场营销的基本概念、原理和方法，谢谢阅读通过课程实训和参与营销实践活动，掌握企业营销的业务知识和操作技能，并在实践精品文档放心下载感谢阅读使学生成为专业理论、岗位技能、职业素养兼备的合格人才。谢谢阅读具体目标如下：．了解市场营销学的产生和发展，掌握市场和市场营销的含义；精品文档放心下载．在现实的营销活动中能正确理解并应用市场营销观念；谢谢阅读．能分析指定产品所面临的宏观环境、竞争状况和目标消费者的购买行为特征；精品文档放心下载能测算指定产品的市场容量；．能根据市场和产品情况选择相应的目标市场；确定合适的产品市场定位；谢谢阅读．能识别竞争对手产品的价格策略并为产品制定合适的价格；谢谢阅读．能分析不同行业产品的渠道模式，并对指定产品设计合适的分销渠道模式；感谢阅读．能设计有效的面向中间商、消费者的营业推广方案；确定合适的广告宣传主题谢谢阅读及媒体宣传计划；能根据要求完成完整的市场营销活动方案的制订；谢谢阅读．具备诚实正直、专业信心等方面的基本品性素质；．具备敏锐的洞察力、应变思维、创造性意识、影响他人的能力等素质。谢谢阅读（三）教学内容与要求表教学内容与要求序号感谢阅读1感谢阅读2感谢阅读感谢阅读3精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载4场谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读5精品文档放心下载感谢阅读6谢谢阅读7精品文档放心下载理8感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读9感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读（四）教学实施．教学时数安排建议本课程建议教学时数为72课时，总学分为4分。感谢阅读表20课时分配讲授实训188266366462856464487448844894262222合计20．教学建议谢谢阅读过程中必须理论联系实际，把所学的理论应用于企业市场营销的实际工作中。精品文档放心下载（）教学组织总体采取任务驱动、项目导向等教学模式。对于知识部分的教学主感谢阅读要采用案例分析、启发引导、讨论辩论、自主学习等教学方法，对于项目任务的教学感谢阅读主要通过分组讨论、角色模拟、实地调查、汇报交流、体验实战等方法进行。教学项谢谢阅读目尽可能来自企业，使教学内容充分体现工学结合，同时，引导学生参与企业营销实谢谢阅读践，以加深对市场营销理论的理解及实际工作中的灵活运用的感悟。谢谢阅读（）把课堂教学与学生自主学习结合起来。教师要为学生提供自主学习的机会以精品文档放心下载及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过实践、讨论、合作、探究等方式，发展谢谢阅读谢谢阅读解决问题。（）充分利用现代教育技术和手段，丰富教学内容，优化教学过程，提高教学效谢谢阅读果。（）常用课程资源的开发和利用。充分利用挂图、幻灯片、投影片、录像带、视感谢阅读听光盘、多媒体软件、电子教案等资源创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴谢谢阅读趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程感谢阅读资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高资源利用效率。感谢阅读．教材编写建议（）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。谢谢阅读（）教材编写应注重以工作任务相关的典型活动为载体，根据教学内容和要求设感谢阅读计流程图、实际案例、情景模拟和课后拓展作业等不同模块，使学生在各种活动中掌谢谢阅读握旅游计划与调度岗位的基本职业能力。（）教材应突出实用性，避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作，同时要具谢谢阅读感谢阅读（）教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，感谢阅读重在提高学生的学习兴趣。（）教材中的活动设计要具有可操作性。（五）考核与评价．教学中，建议采用以形成性评价为主的包括阶段性评价、过程性评价以及项目谢谢阅读评价等评价方法，形成促进学生发展的评价方法，反映学生能力的评价结果。感谢阅读．关注评价的多元性，结合课堂提问、课外作业、平时测验、模拟练习、实地操谢谢阅读作、技能竞赛、小组讨论、个案分析以及阶段考试等综合评价学生成绩。使教学评价精品文档放心下载的内容向多元化、实战化和评价过程向动态化发展。．对在学习和应用上有创新的学生应予以特殊鼓励，全面综合评价学生能力。感谢阅读《电子商务物流概论》课程标准（一）课程性质与任务《电子商务物流概论》是电子商务专业一门必修课程。它的任务是：介绍现代物感谢阅读流管理基础知识、基本理论，重点讲述现代物流配送的实践操作，使学生了解物流相感谢阅读关的各种理论知识，掌握物流配送相关操作技能。为提高学生物流方面的素质，增强精品文档放心下载物流理论与实践能力打下基础。通过本课程的教学，要求学生熟练地、系统地掌握现谢谢阅读代物流基础知识基本理论，掌握现代物流配送相关方法和技能，并能理论联系实际，感谢阅读培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力，为以后从事物流相关工作打好基精品文档放心下载础。（二）课程教学总体目标通过工学结合的任务驱动型项目活动，培养学生具有良好职业道德、专业技能水感谢阅读平、可持续发展能力，使学生掌握物流运输管理的基本知识与物流运输作业与管理的谢谢阅读基本技能。初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于感谢阅读沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业谢谢阅读能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学，结合不同运输方式拓感谢阅读展情景教学的作用空间，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有物流运输理论和精品文档放心下载实践能力的、具有可持续发展能力的高素质、高技能物流人才，以适应市场的需求。谢谢阅读具体目标如下：．能正确运用物流行业的技术标准、规X组织施工；谢谢阅读．能正确填写一般物流配送过程涉及到的相关资料；．能合理安排、协调物流配送的进行；．能正确运用物流配送中的各种知识能力进行实际操作；精品文档放心下载．具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力；．具有敬业、吃苦耐劳的精神；．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。（三）教学内容与要求表教学内容与要求精品文档放心下载1精品文档放心下载3.流2谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读2.感谢阅读3统3.统4谢谢阅读谢谢阅读制1.5精品文档放心下载2.6感谢阅读精品文档放心下载73.感谢阅读征谢谢阅读1.谢谢阅读81.精品文档放心下载感谢阅读2.9谢谢阅读3.势

势（四）教学实施．教学时数安排建议本课程建议教学时数为课时，总学分为4分。精品文档放心下载表课时分配讲授实训合计18828236284628564664764844944合计18．教学建议（）在教学过程中，应明确以岗位实际工作能力培养为目标，以工作任务模块为感谢阅读教学单元，以工作岗位要求为核心内容，引领教学全过程，使学生在完成工作任务的感谢阅读过程中实现本课程教学目标。（）本课程教学必须重视实战教学。在教学过程中，教师示X和学生分组操作训感谢阅读感谢阅读理解物流配送工作的特点。（）在教学过程中，应加大技能操作训练的容量，增加现场教学和亲身体验环节，谢谢阅读建谢谢阅读立物流员考证平台实验室，作为学生训练的场所。（）在教学过程中，要应用多媒体资料、网络信息等教学资源辅助教学，提高学精品文档放心下载生自主学习兴趣，帮助学生开拓视野。（）在教学过程中，要重视本专业领域新知识、新理念、新方法的发展趋势，贴感谢阅读近行业，贴近岗位，为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的谢谢阅读创新精神和职业能力。（）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。谢谢阅读．教材编写建议（）教材应充分体现任务引领、就业导向的课程设计思想，多设计一些结合岗位谢谢阅读任务、有吸引力的课堂教学活动，寓教于乐，充分体现“做学一体”的理念。谢谢阅读（）教材应将本专业职业项目分解成若干典型活动，按物流人员完成工作项目的精品文档放心下载要求和岗位操作规X，结合国家物流员资格考试要求组织教材内容。精品文档放心下载（）教材应以学生为本，内容展现应图文并茂，文字表达应简明扼要，符合中职感谢阅读学生的认知水平，重在提高学生的学习兴趣。（）教材内容应突出实用性，重视将一线物流人员最新的服务理念与方法纳入教精品文档放心下载材，使教材更贴近本行业的发展和实际需要。符合现代社会物流行业的发展趋势。谢谢阅读（）教材中活动设计的内容必须突出主题，具有可操作性，注重学生的参与面和感谢阅读参加活动的兴趣。（五）考核与评价．改变传统的学生评价手段和方法，注重课堂评价的多元化，结合课堂提问、学精品文档放心下载生作业、平时测验、小组活动及考试情况，综合评价学生的学习情况。精品文档放心下载．注重学生在模拟情境活动中分析问题、解决问题能力的考核，对在活动中有创精品文档放心下载新表现的学生应予以鼓励，综合评价学生的能力。《电子商务网页设计》课程标准（一）课程性质与任务本课程是中等职业学校电子商务专业的一门专业核心课程，是从事网页制作岗位精品文档放心下载工作的必修课程。其功能是培养学生具有网页设计与制作的基本职业能力，使学生达谢谢阅读到相应的国家职业标准的相关要求。（二）课程教学总体目标通过本课程的学习，能制作网页；能创建本地站点并能对网页进行各种超；能制谢谢阅读作网页动画；掌握网页设计与制作技巧；具备网页设计与制作的基本职业能力。培养精品文档放心下载学生善于沟通和合作的品质，为学生职业能力的发展奠定基础。在此基础上形成以下感谢阅读职业能力。职业能力目标：1.能制作网页；2.能绘制图形与处理图像；3.能创建本地站点并能完成网页的各种超；4.能创意性地美化网页；5.能制作有创意的网页动画；6.能掌握网页设计与制作的相关技巧；7.能学习网页设计与制作的新知识和新技术；（三）教学内容与要求表教学内容与要求感谢阅读12精品文档放心下载3。4精品文档放心下载5和谢谢阅读6感谢阅读谢谢阅读7画感谢阅读（四）教学实施．教学时数安排建议本课程建议教学时数为课时，总学分为6分谢谢阅读表课时分配讲授实训合计1642463444205466246720合计72．教学建议（）建议教师进行必要的学情分析，分析学生的知识结构、心理特点、认知能力感谢阅读等，便于全面掌握课堂教学情况及学生的学习情况，从而对症下药，使课堂设计更加谢谢阅读合理，教学结构更加优化。（）建议教师把现代教育技术的理念应用到教学中去，把信息技术与课堂教学有感谢阅读效的进行整合，通过运用案例教学、情景教学、模块教学法、任务驱动法、角色体验精品文档放心下载法、小组讨论等多种教学手段和教学方法，激发学生的学习积极性，使课堂教学效果感谢阅读最优化。（）建议教师以学生为主体，避免满堂灌，充分发挥学生的主观能动性，边讲边精品文档放心下载练，以练为主。让学生在学中做，做中学；注重教与学的互动，可培养学生做小教师谢谢阅读辅助教学，教师与学生进行角色转换；针对学生厌学的现象，赏识教育，多鼓励，增精品文档放心下载强学生的自信和成就感。（）建议教师应结合就业岗位，突出专业技能培养目标，充分利用实习基地、教谢谢阅读学案例等多种手段，使学生尽可能了解实际业务，使得理论和实际结合更加密切，提谢谢阅读高动手操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，提升学生的岗位职业能力。感谢阅读注意各项技能训练活动的设计应具有实际性、可操作性。（）建议教师要培养学生正确的职业道德观，积极引导学生学会诚实守信、恪守感谢阅读规则、认真负责、严谨踏实、沟通合作。（）建议每一位教师都应是“双师”型教师。可考虑组织安排老师到企业就任相谢谢阅读关岗位，实现老师到“电子商务人员”的角色转换，丰富教师的实际工作经验。精品文档放心下载（）建议任课教师通过手机、计算机网络、作业、学生座谈等平台，及时了解学精品文档放心下载生的学习状况和课堂效果，适时作出调整。（）教学时数安排是指导性的，任课教师在执行时可根据实际情况进行适当的调精品文档放心下载整。．教材编写建议（）本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以任务引领和职业能力谢谢阅读培养以及职业标准为依据的课程内容体系。以本课程标准为依据进行编写。感谢阅读（）教材编写应以行业专家对计算机网络技术专业所涵盖的工作任务和职业能力感谢阅读分析为依据，体现基础性、趣味性和开拓性相统一的课程思想，激发学生对所学专业谢谢阅读课程的热爱与追求，鼓励学生开展创造性思维活动。并应为教师留有根据实际教学情感谢阅读况进行调整和创新的空间。（）教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系的完整性，强调感谢阅读与岗位业务相吻合，并使学生易学、易懂、易接受。同时要具有前瞻性，应纳入本专谢谢阅读业领域的发展趋势及网页设计与制作中的新知识、新技术和新方法。精品文档放心下载（）教材提倡图文并茂，增加直观性，随同教材配备电子教案，多媒体教学课件精品文档放心下载谢谢阅读（五）考核与评价感谢阅读学习态度和基本职业素养等情况，引导学生在理解的基础上进行记忆，对所要达到的精品文档放心下载目标完成情况进行评价；体现理论与实践、操作的统一。注重学生动手能力与分析、感谢阅读解决问题的能力；强调过程性评价，采用过程考核和目标考核相结合的评价方法。过感谢阅读程考核主要在教学过程中对学生的出勤情况、学习态度、操作能力、课堂讨论、作业精品文档放心下载等情况进行的评价；目标考核是在整个课程结束时，对学生在知识和技能的整体掌握精品文档放心下载情况的评价。．考核比例及要求：（）平时成绩占。主要包括对出勤情况、课堂提问、讨论、作业等情况进行评精品文档放心下载价。（）课程实训练习占。采用学生自评、学生互评、教师评价方式对学生进行评感谢阅读价，分项目视实训完成情况记成绩。（）期末考试成绩占。采用上机操作。《FLASH动画设计》课程标准（一）课程性质与任务Flash谢谢阅读深一层交互动作有机地、灵活地结合在一起，能制作出美观、新奇、交互性更强的动谢谢阅读画效果。Flash动画设计课程受到广大中等职业学校学生的青睐，它被广泛应用于网感谢阅读页动画的设计，成为当今最流行的网页设计软件之一。Flash动画设计在中等职业学谢谢阅读校是开设最广的计算机课程之一。学生用它制作电子杂志、广告、MV、电子贺卡等，谢谢阅读对其高级动画制作技术不高。企业要求平面动画制作人员不仅具有平面图形设计能感谢阅读力，而且还要具备动画基本设计能力。（二）课程教学总体目标课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，让学生熟练掌握平面精品文档放心下载动画制作技能，培养学生平面动画设计的思维和技巧，使学生具有较强的平面动画设谢谢阅读计能力、良好的语言文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业感谢阅读素质，成为符合开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会需要的动画制作职感谢阅读业技术人才。职业能力目标如下：．能快速采集动画素材；．会熟练运用绘图工具绘制图形；．会熟练制作逐帧动画；．会熟练制作补间动画；．会熟练制作引导动画；．会熟练制作遮罩动画；．会熟练使用Flash动画组件；．会熟练合成动画声音和视频；．能用脚本编程实现动画的交互性；．能设计并制作电子贺卡；．能设计并制作简单的广告动画；．能设计并制作简单的Flash；．能设计并制作MV．能设计并制作电子杂志作品；．能较好地进行团队沟通和合作。（三）教学内容与要求表教学内容与要求精品文档放心下载感谢阅读1的精品文档放心下载熟练运用工具进行简单的感谢阅读2巧4.用感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载35.引导线文字造型路径感谢阅读4感谢阅读谢谢阅读54.谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读6计（四）教学实施．教学时数安排建议本课程建议教学时数为课时，总学分为6分精品文档放心下载表课时分配讲授实训合计1642463444568精品文档放心下载合计72．教学建议（）应以学生为本，注重“”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教感谢阅读师提出要求或示X，组织学生进行活动，让学生在实践活动中增强意识，掌握知识和精品文档放心下载技能要求。（）应以职业为导向，通过职业情景的创设，多媒体、纪录片等多种方法来提高感谢阅读学生分析问题和解决问题的职业能力。（）注重培养学生的动手制作能力和创新设计能力。辅导学生实践创作时，教师谢谢阅读应加强以创新作为发展的动力，注重学生创造思维的训练，并积极引导学生提升职业精品文档放心下载素养、提高综合能力，让学生在学习软件的同时能利用软件这个工具很好表达自己的感谢阅读创意。（）将个体的自主式学习、群体的协作式学习和师生的互动式的学习相结合。尊精品文档放心下载重学生个性化的同时，要求学生进行协作学习，充分激活学生的思维，提高学生分析精品文档放心下载问题和解决问题的能力。而且有助于培养学生职业能力中的团队协作能力。谢谢阅读（）教师必须重视实践，强化实践性教学环节，更新观念，加强校企合作，把企谢谢阅读业项目与学校教学有机结合，走产学研相结合的道路，为学生提供轮岗实习的机会与精品文档放心下载平台，为学生提供了更大的学习和发展空间。．教材编写建议（）本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以任务引领和职业能力谢谢阅读培养以及职业标准为依据的课程内容体系。以本课程标准为依据进行编写。精品文档放心下载（）网络FLASH动画的教材市面上很多，也有不少适合中职类型的相应专门教材。精品文档放心下载谢谢阅读校实际情况和市场的相应专门教材。教材要求充分体现技能实训要求，并以项目为载感谢阅读感谢阅读教材内容要反映FLASH精品文档放心下载（）教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系的完整性，强调感谢阅读与岗位业务相吻合，并使学生易学、易懂、易接受。同时要具有前瞻性，应纳入本专感谢阅读业领域的发展趋势及动画设计制作中的新知识、新技术和新方法。精品文档放心下载（）教材提倡图文并茂，增加直观性，随同教材配备电子教案，多媒体教学课件谢谢阅读谢谢阅读（五）考核与评价动画设计》课程主要考核学生知识的掌握、实践操作能力、感谢阅读学习态度和基本职业素养等情况，引导学生在理解的基础上进行操作，对所要达到的感谢阅读目标完成情况进行评价；体现理论与实践、操作的统一。注重学生动手能力与分析、精品文档放心下载解决问题的能力；强调过程性评价，采用过程考核和目标考核相结合的评价方法。过感谢阅读程考核主要在教学过程中对学生的出勤情况、学习态度、操作能力、课堂讨论、作业感谢阅读等情况进行的评价；目标考核是在整个课程结束时,对学生在知识和技能的整体掌握精品文档放心下载情况的评价。．考核比例及要求（）平时成绩占。主要包括对出勤情况、课堂提问、讨论、作业等情况进行评谢谢阅读价。感谢阅读（）期末考试成绩占。采用上机考试形式。《图形图像处理（Photoshop）》课程标准（一）课程性质与任务Photoshop图像处理是一门平面绘图课程，是中等职业学校电子商务专业学生的精品文档放心下载一门专业必修课。Photoshop是目前最流行的图像处理软件之一，本课程系统讲授数感谢阅读字图形图像的基本知识，文件格式，图像图形的要素的数字表示，图形图像的输入，谢谢阅读Photoshop中图像图形的编辑，特效处理，常用工具和技巧以及图像的输出印刷的分感谢阅读色方法和平面设计中该软件的使用方法等。通过该软件的学习能使学生掌握使用感谢阅读Photoshop进行绘图、网店网页美工设计，照片处理等。感谢阅读（二）课程教学总体目标通过对Photoshop感谢阅读精品文档放心下载发展的需求。学生应掌握平面绘图；掌握图层、通道、路径等在平面图形图像处理中精品文档放心下载的应用；掌握常用的滤镜效果并在创作中应用；掌握用AdobeImageReady制作动画；精品文档放心下载掌握图形图像的输出。培养学生的审美能力。并在学习制作图形的过程中，帮助学生谢谢阅读形成独特的思维理念、相关图像处理的知识，能熟练运用软件进行规X化的设计，处精品文档放心下载理生活中实际遇到的问题。（三）教学内容与要求表教学内容与要求对基本功精品文档放心下载12精品文档放心下载对1.1.了解各种色彩模式及其工作原理，谢谢阅读习感谢阅读3精品文档放心下载色感谢阅读谢谢阅读2.3.使用选择颜色X4精品文档放心下载X围精品文档放心下载5.X围谢谢阅读5感谢阅读感谢阅读5.了解1.感谢阅读2.精品文档放心下载成6谢谢阅读5.6.辑7精品文档放心下载谢谢阅读高级应谢谢阅读8用（四）教学实施．教学时数安排建议本课程建议教学时数为课时，总学分为4分表课时分配讲授实训合计1224感谢阅读2246344844658864487224888合计．教学建议（）应以学生为本，注重“”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教谢谢阅读师提出要求或示X，组织学生进行活动，让学生在实践活动中增强意识，掌握知识和感谢阅读技能要求。（）应以职业为导向，通过职业情景的创设，多媒体、纪录片等多种方法来提高感谢阅读学生分析问题和解决问题的职业能力。（）注重培养学生的动手制作能力和创新设计能力。辅导学生实践创作时，教师感谢阅读应加强以创新作为发展的动力，注重学生创造思维的训练，并积极引导学生提升职业精品文档放心下载素养、提高综合能力，让学生在学习软件的同时能利用软件这个工具很好表达自己的谢谢阅读创意。（）将个体的自主式学习、群体的协作式学习、学生和师生的互动式学习相结合。精品文档放心下载尊重学生个性化的同时，要求学生进行协作学习，充分激活学生的思维，提高学生分谢谢阅读析问题和解决问题的能力。而且有助于培养学生职业能力中的团队协作能力。精品文档放心下载（）教师必须重视实践，强化实践性教学环节，更新观念，加强校企合作，把企谢谢阅读业项目与学校教学有机结合，走产学研相结合的道路，为学生提供轮岗实习的机会与谢谢阅读平台，为学生提供了更大的学习和发展空间。．教材编写建议（）本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以任务引领和职业能力精品文档放心下载培养以及职业标准为依据的课程内容体系。以本课程标准为依据进行编写。精品文档放心下载感谢阅读准编写符合本校实际情况和市场的相应专门教材。教材要求充分体现技能实训要求，感谢阅读并以项目为载体实施教学，让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时还要感谢阅读考虑可操作性。教材内容要反映PHOTOSHOP软件的发展趋势、软件特性、软件优势与谢谢阅读（）教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系的完整性，强调谢谢阅读与岗位业务相吻合，并使学生易学、易懂、易接受。同时要具有前瞻性，应纳入本专感谢阅读业领域的发展趋势及平面设计制作中的新知识、新技术和新方法。谢谢阅读（）教材提倡图文并茂，增加直观性，随同教材配备电子教案，多媒体教学课件谢谢阅读谢谢阅读（五）考核与评价平面设计》课程主要考核学生知识的掌握、实践操作能感谢阅读力、学习态度和基本职业素养等情况，引导学生在理解的基础上进行操作，对所要达精品文档放心下载到的目标完成情况进行评价；体现理论与实践、操作的统一。注重学生动手能力与分谢谢阅读精品文档放心下载过程考核主要在教学过程中对学生的出勤情况、学习态度、操作能力、课堂讨论、作谢谢阅读业等情况进行的评价；目标考核是在整个课程结束时,对学生在知识和技能的整体掌感谢阅读握情况的评价。．考核比例及要求（）平时成绩占。主要包括对出勤情况、课堂提问、讨论、作业等情况进行评谢谢阅读价。精品文档放心下载（）期末考试成绩占。采用上级考试形式。《电子商务建设与维护》课程标准（一）课程性质与任务精品文档放心下载掌握如何规划、建设与管理，主要是明确建设目标，了解规划与建设的总体架构，把谢谢阅读握规划和发布的具体内容，并且能够使用最新的应用技术与工具，掌握网页制作技术精品文档放心下载的基本方法与技巧，熟悉管理的具体内容及其相关技术。在实践项目和研究项目中启谢谢阅读发学生的创新意识，培养积极思维、善于合作的习惯，加强对网络信息的理解，形成精品文档放心下载感谢阅读实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。谢谢阅读（二）课程教学总体目标总目标：使学生掌握建设和管理的专业技能。掌握服务架构和规划、配置方法，精品文档放心下载掌握脚本环境的综合运用，熟悉数据库应用并具备一定的综合应用能力。感谢阅读知识目标：1.了解、FTPHTTP、HTML的概念和作用；谢谢阅读2.理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；3.理解HTML语言中的常见标记及其作用；4.了解多种服务器系统中的架构模式及特点；5.掌握脚本语言在网页中的使用方法；6.熟练掌握ASP的使用方法及运用，编写动态网页；谢谢阅读7.掌握数据库文件的使用方法；8.掌握IIS9.掌握综合运用脚本语言，ASP完成复杂的设计；10.掌握对进行综合规划和管理的方法。技能目标：1.规划与设计的一般原则设计；2.建的运行平台，能架设服务器；3.站数据库进行一般管理；4.系统进行基本的管理与维护；5.系统进行基本的安全防X；6.会利用现有的网络资源进行信息的收集整理；7.会制定基本的宣传策略对进行宣传和推广；8.能综合利用所学的知识，开发一个电子商务系统。（三）教学内容与要求表29教学内容与要求1.以1.2.了解服务器的基本设置方2.1感谢阅读感谢阅读3.4.谢谢阅读1.1.ASP谢谢阅读2.用3.ASP3.谢谢阅读4.25.脚本语言中函数的使用方5.利用的5感谢阅读精品文档放心下载ASP5ASP示3谢谢阅读感谢阅读2003精品文档放心下载建精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读SQLServer2000感谢阅读掌握建立ODBCASP掌握中42.5识2.2000IIS（四）教学实施．教学时数安排建议本课程建议教学时数为课时，总学分为3.5分谢谢阅读表课时分配讲授实训合计1662663664448566合计．教学建议在本课程的教学过程中，教学形式主要采用课堂教学、实验和大作业相结合。在感谢阅读课堂教学中使用多媒体课件授课，实际建站演示，指导和帮助学生掌握重点，突破难感谢阅读点，分析编程的思路与方法，指出常见的错误。通过上机实验来加深理解和巩固书本感谢阅读上所学的知识，能够提高动手操作的能力以及分析问题和解决问题的能力，通过课程精品文档放心下载设计完成建设综合能力的培养。本课程是一门操作性较强的学科，选择合适的教学方法，将对教师的教学，学生谢谢阅读的学习都起到事半功倍的作用。第一：教法选择应体现教师为主导，学生为主体，练习为主线的有机结合。教师谢谢阅读主导作用即通过教师认真编导教程，积极引导，不断辅导，落实到重在导思，导操作感谢阅读上，最后，使学生通过自己的学习及不断的练习，能独立完成有关操作并享受自己操精品文档放心下载作成功的喜悦心情，这样一定能达到最佳效果。第二：教法选择应注意激发兴趣，调动学生的学习积极性。常言道：学习兴趣是谢谢阅读学生探求知识的巨大动力，是激发创造的精神源泉。学生的兴趣越浓，注意力越高度谢谢阅读集中，求知欲最旺，知识迁移最快，信息交流量最大，从而达到最佳的学习状态，课感谢阅读堂教学效果当然也是最佳的。第三：教法选择应注意自学能力的培养。教师在教学过程中，应在学生认知水平精品文档放心下载感谢阅读力，并逐渐养成求知探索的习惯。．教材编写建议的建设与维护是实现电子商务的一个重要环节，本门课程与《图形图像处理》、精品文档放心下载《Flash谢谢阅读它是上述课程的综合应用，需要多本教材的支撑，建议有条件、有师资的学校自己编精品文档放心下载写一本综合教材。（）教材编写应以电子商务专业所涵盖的工作任务和职业能力分析为依据，体现精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载空间。（）教材应将本课程的职业活动，依据岗位工作的内容，分解设计成若干典型的精品文档放心下载工作项目模块及具体任务，以学生为中心，课程实习或单项模块训练相结合的教学模感谢阅读式，不断巩固强化专业技能知识，并从中培养其职业素养；感谢阅读（）教材的编写应结合中等职业学校的实际，以“必须、够用”为原则，降低理谢谢阅读论难度。教材的文字表述力求通俗易懂、深入浅出、版面设计活泼，内容展现尽可能谢谢阅读图文并茂，能够吸引学生，有助于学生自学。（五）考核与评价感谢阅读力、学习态度和基本职业素养等情况，引导学生在理解的基础上进行操作，对所要达谢谢阅读到的目标完成情况进行评价；体现理论与实践、操作的统一。注重学生动手能力与分谢谢阅读感谢阅读过程考核主要在教学过程中对学生的出勤情况、学习态度、操作能力、课堂讨论、作精品文档放心下载业等情况进行的评价；目标考核是在整个课程结束时,对学生在知识和技能的整体掌精品文档放心下载握情况的评价。．考核比例及要求（）平时成绩占。主要包括对出勤情况、课堂提问、讨论、作业等情况进行评谢谢阅读价。精品文档放心下载（）期末考试成绩占。采用上机考试形式。《计算机网络技术》课程标准（一）课程性质与任务本课程是关于电子商务专业基础知识的一门课程，通过本课程的学习，使学生掌谢谢阅读感谢阅读TCP/IP谢谢阅读结构化布线的基本概念，并培养学生具备简单的组网与网管能力，从而为今后从事计谢谢阅读算机网络的应用、设计与开发打下基础。（二）课程教学总体目标总目标：使学生掌握计算机网络技能。掌握网络的搭建，网络IP感谢阅读络的拓扑结构划分和搭建网络服务器。具体目标：1.知道《计算机网络基础》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的谢谢阅读研究X围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向；感谢阅读感谢阅读3.学会评价网络技术的优劣并密切注意技术的改进和变化；精品文档放心下载4.引导和鼓励学生钻研某些技术的细节，能分析解决使用中遇到的问题；谢谢阅读5.引导和鼓励学生进一步深入钻研，努力参与技术的改进，不断探讨新的可能。感谢阅读（三）教学内容与要求表教学内容与要求感谢阅读1的感谢阅读谢谢阅读ISO的参FDDI2精品文档放心下载3感谢阅读6.ISDN（4）中国公用分组交换网（5）中国公用数字数据网1感谢阅读4精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读5联谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读6（四）教学实施．教学时数安排建议本课程建议教学时数为课时，总学分为4分表课时分配课程内容讲授实训合计14482663884885666448合计36．教学建议（）教学班是主要的教学组织，班级授课制是目前教学的主要组织形式。有条件感谢阅读的话，也可以采用分组教学。或者几种组织方式灵活组合，尽量减轻学生的生理和心精品文档放心下载感谢阅读进行课堂观察、做好课堂记录等。（）注意教学方法的灵活性，组织学生自我经验叙述、讨论、问题教学、阅读指精品文档放心下载导等，尤其是有条件的话，借用多媒体的声像呈示，提供给学生原始的课堂实录，或谢谢阅读者是问题情境，组织学生讨论，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探感谢阅读究意识。（）充分发挥学生的主动性，引导学生不要只局限于课本，要广泛阅读，树立更谢谢阅读高的研究目标，经常从毕业设计的角度看待本课程的学习，以便从中引出设计目标。感谢阅读尤其重视培养学生的实际动手和创新的能力。（）评价教学方法要以实现课程标准规定的教学目标为依据，好的教学方法应有精品文档放心下载助于学生对教学内容的理解，并能激发学生的学习热情，树立自己的教育信念。鼓励精品文档放心下载有所创新并取得实效的教学方法。．教材编写建议（）教材编写应以电子商务专业所涵盖的工作任务和职业能力分析为依据，体现感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读空间。（）教材应将本课程的职业活动，依据岗位工作的内容，分解设计成若干典型的感谢阅读工作项目模块及具体任务，以学生为中心，课程实习或单项模块训练相结合的教学模精品文档放心下载式，不断巩固强化专业技能知识，并从中培养其职业素养；精品文档放心下载（）教材的编写应结合中等职业学校的实际，以“必须、够用”为原则，降低理感谢阅读论难度。教材的文字表述力求通俗易懂、深入浅出、版面设计活泼，内容展现尽可能精品文档放心下载图文并茂，能够吸引学生，有助于学生自学。（五）考核与评价感谢阅读学习态度和基本职业素养等情况，引导学生在理解的基础上进行操作，对所要达到的精品文档放心下载目标完成情况进行评价；体现理论与实践、操作的统一。注重学生动手能力与分析、精品文档放心下载解决问题的能力；强调过程性评价，采用过程考核和目标考核相结合的评价方法。过谢谢阅读程考核主要在教学过程中对学生的出勤情况、学习态度、操作能力、课堂讨论、作业感谢阅读等情况进行的评价；目标考核是在整个课程结束时,对学生在知识和技能的整体掌握谢谢阅读情况的评价。．考核比例及要求（）平时成绩占。主要包括对出勤情况、课堂提问、讨论、作业等情况进行评精品文档放心下载价。感谢阅读（）期末考试成绩占。采用上级考试形式。《电子商务运营技能综合实训》课程标准（一）课程性质与任务本课程是中职电子商务专业的一门综合实践课程，是对前面所学商贸类课程与精品文档放心下载计算机类课程的相关知识进行整合与运用，使学生进一步了解电子商务的本质，在项谢谢阅读谢谢阅读和解决问题的能力，以便使学生实现从学校到社会的平滑过渡。精品文档放心下载本课程的学习任务是综合运用专业所学核心课程的知识和技能，如网络技术与应精品文档放心下载用、电子商务概论、网页设计与制作、建设与维护、市场营销、网络营销等，以电子谢谢阅读商务项目的策划、规划和建设、产品网络营销策划和推广为基本内容，使学生接受电谢谢阅读子商务职业、技能的训练，提高在企业电子商务应用方面的综合策划和建设能力以及谢谢阅读分析、解决实际问题的能力。（二）课程教学总体目标《电子商务综合技能实训》课程把电子商务专业所要具备的经济、管理、技术和精品文档放心下载法律等多种知识和技能，以及电子商务在国民经济的主要行业中的应用概况，给予提感谢阅读纲挈领的介绍，使学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和电子商务的国感谢阅读谢谢阅读的基础，以更好地提升电子商务职业素养、培育电子商务职业情感、转化职业角色。感谢阅读通过本课程的学习，学生应能够：．具有应用电子商务基本原理和方法，开展网络商务营销、促销的能力；感谢阅读．具有应用网络收集商务信息，进行网上购物、网上采购、网上谈判，网上咨询精品文档放心下载的能力；．运用数据加密、数字签名、数字证书等网络安全控制技术的能力；感谢阅读．具有应用网络等工具有效开展客户服务、客户管理的能力；谢谢阅读．具有构建商务，进行简单规划设计和美化的能力。通过本课程的学习，应掌握如下技能技巧：．掌握电子商务交易系统的组成及常用技术；．常用安全控制体制和技术：XX技术、认证技术、安全协议、防火墙技术等；感谢阅读．网上支付系统应用的特点与模式；．网络营销方法与订单处理、商品配送模式；．电子商务在制造业、金融、政务等领域的应用模式。通过本课程的学习，应具有如下素质：用心尊重他人、不断激励自我；养成严谨、踏实的工作习惯和良好的服务意识；感谢阅读具有团队协作精神。（三）教学内容与要求表教学内容与要求序号1.精品文档放心下载1