小学五年级北师大版上册语文期中知识点综合复习必考题型

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19小学五年级北师大版上册语文期中知识点综合复习必考题型班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.拼写乐园。shuāijiāoqīfupòzhànjiǎowànzhītǐhóulongshīfupàitouxiánjiēqīnfàn2.看拼音，写词语。ēnhuìhūxiàoyìlùncùncǎobùshēnɡhuǐmièzhuīzhúzhìpǔyìnɡjiēbùxiá3.看拼音写词语。jīngxiàhuánghèdīngzhǔjīnbìhuīhuánglǎnduòyǐnbìfūqīnányǐzhìxìn4.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。ēnhuìdézuìdīngzhǔjìngjièguànjūnbìyèyèmùshùshuō5.看拼音写汉字、词语。àimùpínɡhénɡdǎnqièyǐnbìhuīhuánɡqiánlónɡjiājìsǎoziqiānzhēnwànquètínɡtáilóuɡé【选词填空】6.选择恰当的词语填空。牺牲殉职逝世（1）消防战士迎难而上，甚至以身（______），他们是新时代的楷模。（2）毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业（______）的，他也长眠在了朝鲜的土地上。（3）张教授从教几十年，桃李满天下，听说老人家在昨天（______）了，终年93岁。7.选词填空。（填序号）A．珍宝B．瑰宝1．被英法联军掠走的金牛头可是稀世（_______）！2．京剧是我国戏剧艺术中的（_______）。A．适宜B．适合3．过去的经验未必（_______）当前的情况。4．色素的配合，身段的大小，一切都很（__________）。8.选择恰当的关联词语填空。既……也……

虽然……可是……

因为……所以……

无论……都……1.我把头埋得低低的。诗________只有十行，________我觉得父亲读了几个小时。2.________我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装，________父亲不摇撸的时侯，便抓紧时间为我缝补棉被。3.松鼠________不接近人的住宅，________不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。4.小白蛇再三叮嘱海力布说：“敬爱的猎人，您要记住，________动物说了什么话，________不要对别人说。”9.选词填空。军事军情公事1.（_______）紧急，我们要马上班师北上。2.作为一名领导，不能公报私仇，万事（_______）公办。3.这次（_______）演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。神经神情情趣1.乡亲们（_______）凝重，目送战士们离开。2.考试一结束，我就到校园里散散步，放松一下紧张的（_______）。3.优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（________）。10.选词填空。居然仍然果然1．他虽然有病，但（____）不肯放下手中的工作。2．今天早上还阳光明媚，下午（____）下起了倾盆大雨。3．都说张家界山水很美，暑假去游一趟，（____）名不虚传。只有……才……只要……就……4．（____）不来台风，妈妈（____）可以收几大箩桂花。5．桂花树开花时，（____）仔细地在树丛里寻找，（____）能看到那些小花。【形近字词】11.比一比，组词语。嗓（_______）糖（_______）嫁（_______）陪（_______）蚕（_______）燥（_______）塘（_______）稼（_______）倍（_______）茧（_______）12.我会组词。说（__________）听（__________）运（__________）快（__________）讲（__________）叫（__________）远（__________）块（__________）13.比一比，组成词语。褪（_______）虐（_______）燥（_______）框（_______）澈（_______）退（_______）虑（_______）躁（_______）眶（_______）撤（_______）14.比一比，组词语袍（__________）竿（__________）罐（__________）伦（__________）抱（__________）肝（__________）灌（__________）论（__________）15.形近字组词。

晋（__________）冀（__________）絮（__________）

普（__________）翼（__________）柴（__________）枕（__________）挪（__________）榴（__________）

沈（__________）哪（__________）溜（__________）【句子对对碰】16.按要求完成句子练习。1．将军说：“战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述句）_________________________________________________2．我出生的那间卧室，光线潮湿，地面很暗，但我非常爱它。（修改病句）__________________________________________________3．北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）__________________________________________________4．教室里真安静。（改为夸张句）__________________________________________________17.按要求完成句子。1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。（缩写句子）________________________________________________________。2.这雨下得太大了。（改为夸张句）__________________________________________________________。3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）__________________________________________________________。4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写比喻句）__________________________________________________________。5.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成反问句）_________________________________________________________。6.把“左右为难”这个成语的意思用具体的情景表现出来：___________________________________________________________。18.按要求完成句子。1．郑和出使西洋。（扩句，至少扩写两处）___________________________2．胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）____________________________3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为第三人称叙述的句子）___________________________4．对岸出现了无数火把。（改成比喻句）_____________________________19.句式操练：1．（串词成句）真心地给我希望鸟儿帮助以能够_____________________________________________________2．（改成把字句）海里的泥沙被海浪卷到岸边。_________________________________________________3．（改成反问句）这样的美景谁见了都喜欢。___________________________________________4．（改成礼貌的说法）真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？______________________________________________20.按要求写句子。1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写）_____________________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）_________________________________________________________3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）____________________________________________________________4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。改变语序，保持句意不变：__________________________【古诗阅读】21.课内阅读。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。［1］解释下列词语的意思。潋滟：_______________相宜：_______________［2］2描写雨中西湖景象的诗句是：______________________________［3］诗人抓住（______）的特征来描绘西湖的风采神韵。（填序号）A.春季

鲜花B.夏季

时雨时晴C.秋季

西子D.冬季

女子［4］这首诗表达了作者怎样的感情？______________________________22.课内阅读。春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。［1］根据下面的意思，在诗中找出相应的词语。①晴朗的日子。________

②平常、轻易。________［2］这是一首描写________的诗。首句叙事，交代了________的时间、地点；第二句写所见景色令人耳目一新；第三、四句采用________的手法，把春天的景色描绘得生机勃勃。［3］这首诗在生动形象的描写中，说明了一个什么哲理?在正确的答案后面打“√”。A.

天气晴朗，才会有万紫千红的春天。(

)B.

寻芳泗水，才会有万紫千红的春天。(

)C.

有了东风，才会有万紫千红的春天。(

)23.阅读理解。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。［1］这首词分上、下两阙，上阕写的是：

。这两句点明了题目中“村居”的

，还勾画出了清新秀丽的“村居”

。［2］这首词下阕写的是：

。大儿子在

；二儿子在

；小儿子在

。一个“

”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。［3］“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”这句话是什么意思？根据自己的理解写下来。__________________________________24.读古诗词，完成练习。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。［1］理解词语。元：_____

但：_____

无：_____［2］诗中的“乃翁”指的是_____。［3］诗中作者的遗憾是：______，诗人的嘱咐是：________。［4］诗人表达了自己怎样的感情？___________________________________25.阅读理解。____________________________________________________大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。［1］把这首词补充完整。［2］描写农村优美环境的句子：_________________________［3］描写老年夫妻亲热聊天的句子：________________________［4］描写三个儿子不同形象的句子：_______________________［5］文中“无赖”是指（

）A.

不讲道理，刁钻泼辣

B.

顽皮【课外阅读】26.阅读短文，回答问题。想象可以走多远有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一块怪异的石头，他会对同学们说：“这是一块宝石，可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之，老师把这个孩子的问题反映到了孩子的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：“这是一枚古罗马造的硬币。”孩子的姐姐拿过来看，发现这是一枚十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好教训他，让他改掉令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了把孩子叫过来，说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”对于孩子父亲的“怂恿”行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成一个满口大话的虚伪的人。但是，谁也没有料到，这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他名字叫达尔文▪严。现在，所有人都知道他的“进化论”就是建在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。1．解释词语。（1）价值连城：____________________________________（2）哄堂大笑：____________________________________2．用波浪线画出当老师和同学们说达尔文“说谎”时，达尔文的父亲是怎样做的。3．短文举了哪两个例子来说明达尔文具有丰富的想象力？_______________________________________________4．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）短文说明了大胆想象的重要性。（______）（2）短文告诉我们，不要轻易否定一个人。（______）（3）短文画横线的两个句子中，引号的作用是相同。（______）5．你喜欢短文中的父亲吗？为什么？_______________________________________________27.阅读短文，完成题目。伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望能有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。母亲摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了母亲的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiānnán（），她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，母亲织了一夜的布。我悄悄地走到母亲跟前，chàndǒu（）地喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”母亲笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，母亲割了布。从集市上卖布回来，母亲一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāofu（），眉开眼笑地说：“去吧，你要的伞！”我惊叫着，从母亲手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1．根据拼音，将词语写在后面的括号里。2．母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”“沉思良久”的意思是：____________母亲之所以沉思良久是因为______________，从中可以体会到_______________。3．“我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明了_______________，“我”的眼里涌出了泪水是因为______________。4．这把黄油布伞落伍了，“我”为什么还舍不得扔掉它？____________________________________________28.课外阅读，回答问题。微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1．在文中的括号内填上恰当的关联词。2．解释下列加点词的意思。津津有味：_______________________________________________________忐忑不安：_______________________________________________________3．用“‖”把文章分为4段。4．用“____”画出文中的过渡句。5．文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？_______________________________________________6．“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）___________________________________________________7．小作者写这篇文章的目的是什么？___________________________________________________29.课外阅读。那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动他。”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。1．短文写的是（）的场面。A．刘姥姥进大观园 B．贾母请刘姥姥吃饭 C．林黛玉进大观园2．众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？________________________________________________________3．短文写的是___________和___________有意拿___________取乐，目的是为了讨好___________，让大家开开心。4．短文着重描写了___________、___________、___________、___________、___________等这些人笑时的情形。5．读了这篇短文，你有什么感受，请写一写。_______________________________________________________30.课外阅读。詹天佑詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试测绘)。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,(勘测测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。1．画去文中括号里不恰当的词语。2．分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。________;_________3．仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。否则:________________________________4．从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?____________________________________________【作文】31.妙笔生花。每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的故事，请以“我与”为题写一篇作文。要求：在横线上填一个汉字或词语，可以写习字练字的经历，可以写对某一个汉字的学习认识过程，可以写围绕这个汉字所发生的故事，也可以写由某一个汉字产生的许多联想……___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。“特别”就是与众不同，许久之后还能记忆犹新。在生活中，你一定经历过“特别”：特别的人，特别的事，一个特别的日子、一通特别的电话、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇习作。要求：①用具体事例写出特别，将真情实感融入字里行间；②题目自拟。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。题目：读有感要求：1．选一篇读过的文章写读后感。2．把题目补充完整。3．要写出自己的真实体会和感想。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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