《读书：目的和前提》和《上图书馆》群文教学 课件-高中语文统编版必修上册

作者：黑塞作者：王佐良1877年7月2日出生在德国，德国作家、诗人。1919年迁居瑞士；1923年46岁入瑞士籍。1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。作者介绍——黑塞铁凝赫尔曼·黑塞赫尔曼·黑塞德国浪漫派最后一位骑士他那些灵思盎然的作品，它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。作者介绍——黑塞铁凝诺贝尔奖章黑塞的诺贝尔颁奖辞《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。主要作品：诗人、翻译家、英国文学研究专家，浙江上虞人。著有大量学术论著、散文、游记、序跋、书评、剧评和读书随感。多部著作获奖。于1990年享受政府特殊津贴。作者介绍——王佐良铁凝王佐良王佐良一代学者、翻译家著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》(英文)、《英国文学论文集》，译有《彭斯诗选》，中译英《雷雨》(曹禺著)等。主要作品：作者介绍——王佐良铁凝王佐良在20世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为中华人民共和国的“三大英语权威”，为中华人民共和国英语教育和英语翻译做出巨大的贡献。成就：许国璋吴景荣1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战爆发，这使得黑塞深深陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养两方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品，本文就是其中的一篇杰作。在文中作者认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们要用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我修养。写作背景铁凝《读书：目的和前提》写作背景在创作和翻译过程中，王佐良先生需要博览群书。本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历，表达了对读书的热爱。写作背景铁凝《上图书馆》写作背景随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。文体知识铁凝随笔的形式不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可观景抒感情，可睹物谈看法，可读书谈感想，可一事一议，也可对同类事进行综合议论。不受字数限制，短的几十字，长的几百字,篇幅长短皆由内容而定。随笔《读书：目的和前提》自主预习铁凝狭隘跋涉闲暇沉浸慰藉麻痹强迫孜孜一摞卷帙臻戕害àiqiǎnɡbìzhìjièluòbáxiázhēnjìnzīqiānɡ隘溢谥狭隘ài洋溢yì谥号shì《上图书馆》自主预习铁凝教益音讯高耸苍穹白炽灯间隙覆盖吟啸yìfùxìchìxùnsǒngqióngxiào链涟liàn锁链lián涟漪自读两篇文章，在作业本上回答以下问题。一、在《读书：目的和前提》一文中，1.黑塞认为阅读不在于数量，说“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”，可见作者倡导的是怎样的一种读书观？为什么通过读书获取教养要和“个性”“人格”联系在一起？2.如何理解“不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手”？3.黑塞认为获得“真正的教养”最重要的途径之一是什么？对我们人生有什么作用？二、在《上图书馆》一文中，王佐良写了几段自己上图书馆的经历。你肯定也有过上图书馆看书或借书经历，请写出你最难忘的一次经历，300字左右。（文段要写出上图书馆的原因、经过和结果，看书是文段重点，突出“难忘”之处。）课堂任务铁凝黑塞认为阅读不在于数量，说“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”，作者倡导的是怎样的一种读书观？为什么通过读书获取教养要和“个性”“人格”联系在一起？研读欣赏铁凝作者认为读书是为了“心的教养”，他倡导的是“爱的阅读”，善于读书的人，并不追求数量，而只追求他心灵的获得，这是有效的阅读。作者认为读书人要有爱的追求，要有理想，要有对知识的敬重。他所说的“教养得有一个可教养的客体作前提”，通俗地说，就是读书人自己必须是有获得教养的愿望，有完整的人格，有个性追求。如果人没有人格，没有个性，他的阅读也未必能获得教养。你怎样理解“不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手”这句话？研读欣赏铁凝如果读书时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只获得了僵死的知识，没有获得鲜活的意识和理解，那么就不能接近真正的生活，反而与读书的目的背道而驰，成了死读书读死书，这样的读书是有害的，例如孔乙己、范进等。孔乙己形象范进形象黑塞认为获得“真正的教养”最重要的途径之一是什么？对我们的人生有什么作用？研读欣赏铁凝研读世界文学。对我们的人生的作用：有了鲜活的意识和理解，使我们感到满足和幸福；领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系；