1《沁园春 长沙》课件-统编版高中语文必修上册

沁园春•长沙毛泽东学习目标1.了解词的基本特点，熟读成诵；2.联系重点字词，通过诵读赏析意象体会诗词意境；3.关注词中蕴含的情感，感受作者博大的胸怀。文体知识(一)词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句”

(二)词的基本特点是：词有定格，句有定数，字有定声，分上阕（上片）和下阕（下片）。文体知识(三)词的组成:1.标题是词的内容的集中体现；2.词牌

是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。(四)沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。介绍作者毛泽东（1893-1976）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。历史回放1911年,毛泽东18岁时到湖南长沙，在此从事革命活动13年。1913年至1918年在湖南第一师范读书,1918年与何叔衡等创立了以“改造中国和世界”为奋斗目标的新民学会。“五四”运动时,组织领导了长沙学生和市民的爱国运动,主编《湘江评论》,发表了一系列重要文章。随后,又领导了驱逐湖南督军兼省长军阀张敬尧的斗争。写作背景1925年2月秋，毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。请给下列红体色字注音。沁园春(

) 百舸(

)峥嵘(

) 寥廓(

)挥斥方遒

() 浪遏飞舟()qìngězhēngróngliáokuòqiúè

独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透,百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地,谁主/沉浮？携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？重轻句内停顿较快《沁园春·

长沙》朗读技巧．．．．．．．．．．．

整体感知默读圈点:以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。讨论想象:这首词描绘了几幅画面？选择你最喜欢的一幅，用自己的语言进行描述。

立

看怅问

忆

记

独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图上阕下阕景情赏析（一）朗读上阕第一层，然后回答问题：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”体会“独立”这个词语的表现力。1、写出独自一人来此游览，远望、凝思的情状,思考自我的人生价值；2、与下阕开头“携来百侣曾游”相照应，说明今天是一人旧地重游；3、联系创作背景，可以看出这里更表现出了无产阶级伟大领袖在革命斗争的惊涛骇浪中昂然屹立的高大形象。赏析（二）朗读上阕第二层，然后回答下列问题：

“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”

一、领字二、这几句描写湘江景色，层次分明，试分析景物的描写顺序和描写手法。

三、这几句中哪些词表现力特别强？试分析其妙处。四、试分析湘江秋景中的意象，体会其中的情感。万山红遍,层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底，万类霜天竞自由。提示湘江秋景图一、“看”字领起看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。二、景物的描写顺序和描写手法。山上江中天空水底远眺近观仰视俯视静景动景远近相间、动静结合，对比鲜明这几句中哪些词表现力特别强

看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由提示:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。三、这几句中哪些词表现力特别强？试分析其妙处。

炼字万遍层染漫透百争击翔竞“万”

写出山之多提示“遍”

写出红之广

“层”“染”

既写出了山势的起伏，也写出随之而形成的林木的高低。

山林经霜变红，像染过一样。拟人手法写出秋色之深。“漫”

写出湘江水面的深而宽阔。

提示“透”写出江水的澄澈，水深而洁。“百”“争”

写出江中船只之多。

表现出千帆竞发的热闹场面。

提示“击”

搏击，表现出鹰飞矫健，强劲有力。“翔”

写出鱼儿在清澈见底的水中自由轻快游动。提示

有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。

“竞”“意象”简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象（人、物、事）

诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间,一般可以呈现为一定的画面。

诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”(康德语)一切景语皆情语四、试分析湘江秋景中的意象，体会其中的情感。象（客观事物）山林江舸鹰鱼意象（带有诗人情感的事物）红遍的万山尽染的层林碧透的整条江争流的百舸搏击长空的雄鹰浅底轻翔的游鱼诗中有哪些意象？表现了作者怎样的情感和思绪?

通过这些意象形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和豪情壮志。《沁园春长沙》的意象意象美来自景物的选取从状态：静态的火红的枫林，动态的“争流”的“百舸”等或广博，或宏伟，或雄峻竞相向上、生机勃勃与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。以壮景抒豪情从空间：山上的“层林”，江中的“百舸”，空中的雄鹰，水底的游鱼

山红水绿的静景的色彩美

事物动态的雄壮美

悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。

——《楚辞》万里悲秋常作客，百年多病独登台。

——杜甫《登高》已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。

——曹雪芹《红楼梦》碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——王实甫《西厢记•长亭送别》自

古

文

人

多

悲

秋赏析名句：“万类霜天竞自由”。“万类霜天竞自由”，是眺望之余一个有力的哲理性的概括，透露出词中写到的枫树、鹰、鱼等，及那些未写出的宇宙间的一切事物，即使是在“寒秋”里，仍在不断地变化着、发展着、斗争着。而且，正是这种变化、发展和斗争，它们才显示出无限的生机和美丽，特别是一个“竞”字，把意境开拓得极为广阔，把“万类”描绘得极富有生命力量，透过这一幅色彩绚丽的画面，联系当时的政治形势，使我们感到强烈的时代气息，想起了风起云涌，如火如荼的革命运动；看到了当时革命者意气风发、斗志昂扬、冲决一切罗网的战斗风貌。一、“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”如何理解写景诗句和这一问题的提出有什么联系？字面意义：面对广阔的宇宙，我不禁沉入深远的思索和无限的感慨之中，向着旷远迷茫的大地发问，究竟是谁主宰着事物的盛衰消长呢？内在含义：社会动荡，各种革命力量云集涌动，谁来主宰国家命运呢？

此句写出诗人忧国忧民、以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。上阕小结：

词的上阕借景抒情，给我们描绘了一幅绚丽多彩、生气勃勃的湘江秋景图，从而产生联想，并即景抒情，提出了苍茫大地谁来主宰的问题，引出了下文的回忆。赏析（四）朗读下阕第一层，然后回答问题：

“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”一、领字二、这一层在结构上有什么作用？“峥嵘岁月稠”，把许多不平常的战斗岁月，比喻成连绵起伏的高峻山峰一个接着一个，非常生动、形象地概括了毛泽东同志在长沙时期丰富而又有意义的战斗生活。提示

体会“忆”“岁月稠”等词语的表现力。“忆”总起下阕，贯穿下阕，点明下阕写的都是往昔的事。赏析（五）朗读下阕第二层，回答下列问题：

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字。粪土当年万户侯。”

这一层塑造了怎样的人物形象？青年革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。赏析（六）朗读下阕第三层，然后回答问题：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”

上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，下阕有没有回答？如果有，哪些内容作了回答？

讨论：这一句有两种理解：

一种认为是游泳激起的波浪，几乎把飞快行驶的船只都阻挡住了；

一种认为“浪遏飞舟”时“到中流击水”。

你同意哪一种理解？请说明理由。

按照后一种理解，这三句大意是：还记得吗？当年我们一同到江心游泳，尽管风浪巨大，连船只行进也很困难，但我们这些人却以同汹涌的急流拼搏为乐。

不但与时代精神切合，也与词中塑造的同学少年奋发向上、敢作敢为的精神形象切合。

如果说上阕侧重写景，那么下阕侧重什么？上阕与下阕有何关系？

侧重抒发（以天下为己任，肩负国家兴亡、主宰民族命运的）壮志豪情。上阕为下阕抒情作铺垫，下阕是上阕主旨的升华。二、上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，下阕有没有作出回答？如果有，哪些内容作了回答？

有。“挥斥方遒”到最后，采取象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的气概豪情，含蓄地回答了上阕提出的“谁主沉浮”的问题。

总结下阕

词的下阕，回忆往昔峥嵘岁月，表现了毛泽东和青年时代的战友们为了改造旧中国英勇奋斗、无所畏惧的革命斗争精神，形象而又含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。1、上阕：看山林江舸鹰鱼万类霜天万红遍，层尽染；漫碧透，百争流。击长空，翔浅底，竞自由。问怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？立时间地点环境总结全词写景情抒多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图胸怀博大的凌云壮志所见所想问谁主沉浮？融情于景即景抒情沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静景动景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）书生意气挥斥方遒（英姿勃勃才华横溢）指点江山激扬文字（意气风发斗志昂扬）中流击水（搏击风浪急流勇进）