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文档简介

语文园地七

教育目标：

1.知识目标：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运

用。正确书写且认识半围住结构的笔顺规矩。

2.才能目标：读词语，并用词语说语句。经过读、背堆集知识。

3.感情目标：激起学生自动识字、词爱好；培育学生正确阅览的爱好。

教育要点：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。正

确书写且认识半围住结构的笔顺规矩。

教育难点：激起学生自动识字、词爱好；培育学生正确阅览的爱好。

教育课时：2课时。

榜首课时

教育目标1．识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。

2．读词语，并用词语说语句。

教具预备：多媒体课件。

教育进度：

一、爱好识字。

1、学生自在读生字。（教师正音）

2、检查生字的组成。

3、集体齐读词语。二、字词句运用。

1、正确区分形近字。认识其意义。

2、学生独立结束操练。

3、学生报告。

4、集体读词语。5、读词语，教师正音。

6、用词语说语句。（学生自在答复，教师指导）

三、讲堂总结。

同学们，这节课你有什么收成？第二课时

教育目标

1、正确书写且认识半围住结构的笔顺规矩。经过读、背堆集知识。

2、培育学生阅览爱好。

课前预备：多媒体课件。

教育进度：一、书写提示。1、认读生字。

2、学生登台书写笔顺。（集体评判）

3、半围住生字书写时有什么规则？（坐上围住和右上围住的生字先外后内）

4、学生描红、临写。（教师指导）

二、铢积寸累。

1、学生自在读古诗。2、教师简介作者唐寅。

3、学生试说古诗意义。（教师提示、填充）

4、集体齐读，学生背诵。

三、部署作业。

回家和父亲

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