第三届教师技能大赛实施方案

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业第三届“挑战杯”教师技能大赛实施方案优健教育集团二零一零年七月优健教育集团“挑战杯”教师技能大赛大赛宗旨激发全校教师关注自身教学技能和素质的提高，引导广大教师加强职业技能训练。本着相互学习、相互促进、共同提高、共同发展的目的，旨在发现更加优秀的教师，进一步促进教师授课质量，使学生真正学有所成，全面提升优健教育集团整体教育教学水平。组织机构优健教育集团大赛评委总评委：王锐校长评委：高萍、陈敏、王岩、陈杰、王海东、曹薇参加对象：1、优健外语部全体老师2、优健文化部全体老师五、参赛内容（一）本次大赛设置的项目均为教师必选项目，由全体教师参与。比赛项目包括教案设计大赛（20%）、说课大赛（20%）、优质课教学大赛（20%）、书法大赛（钢笔字、粉笔字）（20%），教具制作大赛（20%），总分为100分制。（二）具体参赛项目：项目设置参赛范围参赛形式教案设计大赛全体教师以上半年职能部检查和技能大赛教师教学教案为依据说课大赛全体教师统一参赛、提前准备说课稿优质课大教学赛全体教师深入暑期实际课堂和集体优质课评选书法大赛全体教师统一参赛（楷书、粉笔字）自制教具大赛全体教师集中展示、统一评定比赛要求1、本次大赛要求各位教师积极主动参与其中，自觉遵守比赛的各项规定，服从组委会统一指挥，按时参评，遵守评选规则。2、不得私自议论和传播有关评选活动的不实消息；针对评选意见，应通过正常渠道向组委会反应。3、遵守大赛纪律，尊重评委，公平竞争。4、以上要求，参赛选手必须严格遵守。如有违反，一经查实，取消其参赛资格并予以通报批评。七、参赛规则：教案比赛规则：1）以2010上半年教师实际教学教案为依据。2）以本届技能大赛讲课教案为依据。评分规则：将评委分成4组，每2人一组，将所有教案分为4组，最终得分取2人平均分。分值占总分值的20%，两项教案各为10分，两项得分相加，满分20分。说课比赛规则：参赛教师自选参赛内容，前提准备好说课稿，并用A4纸将说课稿打印2份于2月1日之前上交职能部，逾期不交按退赛处理。说课限时15分钟以内。评分规则：将评委分成2组，每4人一组，最终得分取4人平均分。分值占总分值的20%，满分20分。优质课比赛规则：评委深入暑期实际课堂进行听课评分。比赛采取抽课方式，不提前通知，评委根据所交进度表查课。全体教师进行集体讲课，抽签决定所讲课程，提前半天准备课程。评分规则：暑期课程由职能部统一分配，深入实际课堂听课并评分；集体讲课全体评委统一听课并评分。两项讲课分值各为10分，相加后为本次大赛优质课最终得分，占总分值的20%，满分20分。书法大赛1、比赛规则：1）大赛组委会规定大赛内容，组织教师统一参赛。2）字体统一规定为楷书和粉笔字两项。2、评分规则：1）统一上交，统一由评委打分。2）两项分值各为10分，相加后为本次书法大赛最终得分，占总分值的20%，满分20分。（五）自制教具1、比赛规则：选手将做好教具做统一展示，评委共同评出优秀作品。2、评分规则：1）全体评委共同评选打分，取平均分为最后总分。2)分值占总分值的20%，满分20分。奖项设置（一）单项奖1、参赛项目“教案”“说课”“讲课”“书法”“教具”2、奖项设置：各个项目的第一名获技能大赛“教学能手奖”称号（二）总成绩奖1、参评项目：所有比赛项目2、奖项设置：总成绩由高到低排列，评出一、二、三等奖，每个等级一个名额。（三）组织奖1、参赛项目：将全校划分为“文化部”“高级部”“中级部”“儿童部”“伊分校"“突分校”“胜利分校”七个部门，精选最佳组织奖。2、奖项设置：各组平均分由高到低排列，评出一个“最佳组织奖”备注：各位教师总成绩将作为年终考核评选项目之一。大赛工作日程表序号工作内容工作时间评比办法备注1赛事布置10年7月27日2优质课抽课备课10年7月28日上午3教案设计大赛1教案评选期限上半年实际教学教案：10年3月1日/10年暑假结束以规定期限的教案为评选依据本次技能大赛讲课教案上交日期上半年实际教学教案：2010年8月31日本次技能大赛讲课教案：2010年7月30日评选日期2010年8月4优质课堂教学大赛评选期限暑期课堂：2010年7月1日至8月课程结束在规定日期内进入实际课堂进行听课打分和集体讲课打分集体讲课：2010年7月28日至7月31日评选日期暑期课堂：2010年7、8月集体讲课：2010年7月31日5说课大赛比赛日期2010年9月1、2日集中比赛形式评选日期2010年9月1、2日6教具制作大赛比赛日期2010年9月2日集中比赛形式评选日期2010年9月2日备注：1、若有变动，以新下达的通知为准。2、在规定时间内未上交教案、论文及自选参赛报名项目的教师视为自动弃权。优健教育集团二零一零年一月附录：评分细则项目设置评定标准分值教案设计大赛（10分）教学目标(1分)1.与教学计划相等，并保证及时上交0.52.教学目标明确，定位准确，课程设置符合学生实际。0.5教学重难点（1分）1.恰当把握本课时的重点、教学内容0.52.突出难点教学0.5教学过程（5分）1.教材处理得当，教学过程设计合理12.教学步骤齐全、连贯、完整13.教学目标落实到位，任务当堂完成14.各步骤内容详细，条理清晰，教案内容具有实际操作性15.体现学生学思练，练习内容丰富，形式新颖0.56.教具设计新颖，运用得当0.5教学方法（1分）1.教法把握准确，运用熟练0.52.融入自己有效的教学方法和特色，教学手段新颖有创意0.5教学基本功（1分）1.教案无知识性和语法错误0.52.教案格式符合要求，字迹工整0.5板书设计（0.5分）1.板书规范，布局合理0.22.条理清晰，整洁美观0.23.重难点图吃，一目了然0.1其它（0.5分）1.作业布置合理，设计新颖0.22.有课后札记，课后札记书写认真，用心体会0.3说课大赛（20分）教材与教学目标分析（4分）说内容：简要、准确说明本节课教学内容和前后章节之间的内在联系，正确处理教材。1说目标：目标准确，果扣教学内容，具有可操作性，符合学生实际。23、说重、难点：正确分析教学内容的重、难点。1教学过程（8分）新课导入：能应用恰当方式或提出恰当的问题，激发学生学习的兴趣，使学生尽快进入状态，配合教师在热烈的气氛中进行教学。2新课讲解：阐明教师怎样运用有效的教法方法，充分调动学生的积极性，对所讲的内容程序处理得当，教师的工务重在“导”字上，教师会教，学生会学。2反贯练习：练习可贯穿整个课堂，阐述练习题的功能，操作，练习要有目的，有成效。量要适中，难度要适当。所选练习要体现出层次性、系统性、联系性、针对性。2归纳总结：本节结事后，要总结哪些内容，其目的是什么？如何总结，如何将本节内容纳为己有的知识体系中，发挥承上启下的作用。2教学方法与手段（5分）阐明本节课所用教法，所选择的教学方法的依据，要达到什么目的。2所选用的教学方法在整个教学过程中，针对具体内容，学生实际，要灵活、实用。要面向全体学生，能充份调动学生的积极性，没脱离教学实际，体现实用性。23、教学手段新颖，明确这些手段的作用及见解。1教学基本功（2分）1、语言：语言要清新、简练、确切，语速适中。0.52、教态：教师在说课时教态自然、亲切、大方，动作协调。0.53、板书：说课时所写的板书。板书要醒目，字迹要工整、美观、大方，设计要合理。0.54、说课：表达自然，撰写规范。0.5说课特色（1分）教学设计或说课的某一方面有独到之处，为现场展现增添了亮点。1书法大赛（20分）（）（各10分）书写清晰，笔画书写规范美观。3格式正确，篇章符合书写规范。2无错字、别字、自造字。1占格正