2013年阿荣旗初中毕业生学业考试语文试卷分析

PAGE/r/nPAGE/r/n11/r/n201/r/n3/r/n年阿荣旗初中毕业生学业考试语文试卷分析/r/n阿荣旗教师培训中心/r/n/r/n王鑫/r/n201/r/n201/r/n3/r/n年阿荣旗初中毕业生学业考试语文试卷分析/r/n阿荣旗教师培训中心/r/n/r/n王鑫/r/n一，/r/n201/r/n3/r/n年中考语文成绩分析表/r/n（按照参考人数）/r/n：/r/n2013年中考语文成绩名学校排名情况/r/n/r/n单位/r/n平均分/r/n及格率/r/n优秀率/r/n名次/r/n复兴中学/r/n88.85/r/n92.99/r/n1.27/r/n1/r/n孤山中学/r/n86.41/r/n78.38/r/n2.7/r/n2/r/n那克塔中学/r/n85.62/r/n75.86/r/n0/r/n3/r/n长安学校/r/n84.28/r/n84/r/n0/r/n4/r/n阿荣旗四中/r/n84.04/r/n83.41/r/n2.15/r/n5/r/n霍尔奇中学/r/n81.99/r/n77.38/r/n0/r/n6/r/n亚东中学/r/n81.99/r/n78.77/r/n0/r/n7/r/n得力其尔中学/r/n80.66/r/n75.41/r/n0/r/n8/r/n六合中学/r/n78.99/r/n76.19/r/n0/r/n9/r/n太平庄中学/r/n78.44/r/n73.03/r/n0/r/n10/r/n阿荣旗三中/r/n76.37/r/n69.47/r/n0/r/n11/r/n三岔河中学/r/n76.17/r/n69.88/r/n0/r/n12/r/n音河中学/r/n75.73/r/n68.12/r/n0/r/n13/r/n兴安中学/r/n75.7/r/n71.7/r/n0/r/n14/r/n阿荣旗二中/r/n75.54/r/n67.29/r/n1.62/r/n15/r/n查巴奇民族学校/r/n70.71/r/n54.39/r/n0/r/n16/r/n2012年中考语文成绩分析/r/n学校/r/n分数段（人）/r/n平均分/r/n及格率/r/n优秀率/r/n总人数/r/n72分以下/r/n72-80/r/n81-90/r/n91-100/r/n100以上/r/n孤山/r/n6/r/n11/r/n8/r/n9/r/n6（107）/r/n85.45/r/n85.00/r/n0/r/n40/r/n复兴/r/n25（3个0分）/r/n20/r/n44/r/n58/r/n43（111）/r/n88.17/r/n88.23/r/n2/r/n187/r/n兴中/r/n10（最低分45）/r/n11/r/n16/r/n15/r/n2（109）/r/n82.85/r/n88./r/n48/r/n2/r/n54/r/n四中/r/n98（9个0分）/r/n73/r/n152/r/n159/r/n122（114）/r/n86.41/r/n85.04/r/n5/r/n595/r/n得中/r/n9（1个0分）/r/n10/r/n18/r/n8/r/n4（110）/r/n81.16/r/n83.33/r/n2/r/n48/r/n音中/r/n9（1个0分）/r/n13/r/n9/r/n5/r/n0/r/n77.83/r/n77.14/r/n0/r/n35/r/n塔中/r/n6（1个0分）/r/n2/r/n12/r/n5/r/n6（108）/r/n86.33/r/n83.33/r/n3/r/n30/r/n长安/r/n9（1个0分）/r/n4/r/n18/r/n14/r/n7（107）/r/n84.41/r/n84.31/r/n0/r/n/r/n51/r/n太中/r/n18（1个0分）/r/n17/r/n20/r/n18/r/n6（109）/r/n80.56/r/n78.21/r/n1/r/n78/r/n岔中/r/n25（6个0分）/r/n19/r/n27/r/n21/r/n4（106）/r/n80.23/r/n78.89/r/n0/r/n90.00/r/n六合/r/n16（4个0分）/r/n9/r/n13/r/n14/r/n9（109）/r/n83.37/r/n78.95/r/n2/r/n57/r/n二中/r/n131（9个0分）/r/n64/r/n100/r/n95/r/n35（111）/r/n78.23/r/n72.06/r/n1/r/n408/r/n格尼/r/n40（5个0分）/r/n20/r/n37/r/n27/r/n32（112）/r/n81.43/r/n76.82/r/n6/r/n151/r/n霍中/r/n43（4个0分）/r/n23/r/n20/r/n3/r/n1（103）/r/n72.78/r/n54.65/r/n0/r/n86/r/n查校/r/n19（3个0分）/r/n16/r/n10/r/n8/r/n1（101）/r/n72.21/r/n66.04/r/n0/r/n/r/n53.00/r/n三中/r/n82（12个0分）/r/n26/r/n27/r/n26/r/n4（108）/r/n69.71/r/n54.25/r/n1/r/n153/r/n平均分/r/n503/r/n338/r/n531/r/n485/r/n/r/n80.70/r/n77.17/r/n2/r/n2116/r/n全市/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n58.8/r/n/r/n55.9/r/n1.7/r/n/r/n/r/n2011年中考语文成绩分析/r/n学校/r/n分数段(人）/r/n平均分/r/n优秀率/r/n及格率/r/n名次/r/n人/r/n/r/n/r/n数/r/n100分上/r/n90-99分/r/n72-89分/r/n72分下/r/n复中/r/n157/r/n13/r/n56/r/n73/r/n12/r/n86.61/r/n0.60%/r/n90.45%/r/n1/r/n得中/r/n67/r/n5/r/n19/r/n35/r/n8/r/n85.46/r/n0.00%/r/n88.06%/r/n2/r/n四中/r/n441/r/n57/r/n164/r/n147/r/n73/r/n84.98/r/n3.00%/r/n83.45%/r/n3/r/n太中/r/n75/r/n4/r/n23/r/n39/r/n9/r/n84.35/r/n0%/r/n88%/r/n4/r/n兴安/r/n45/r/n1/r/n11/r/n31/r/n2/r/n83.71/r/n0.00%/r/n95.56%/r/n5/r/n岔/r/n中/r/n91/r/n2/r/n26/r/n53/r/n10/r/n83.62/r/n0.00%/r/n8/r/n9.01%/r/n6/r/n亚东/r/n128/r/n6/r/n45/r/n54/r/n23/r/n81.98/r/n0.00%/r/n82.03%/r/n7/r/n孤中/r/n38/r/n0/r/n12/r/n23/r/n3/r/n81.82/r/n0.00%/r/n92.11%/r/n8/r/n长安/r/n20/r/n2/r/n5/r/n9/r/n4/r/n81.65/r/n0%/r/n80%/r/n9/r/n六合/r/n71/r/n3/r/n13/r/n39/r/n16/r/n81.61/r/n0.00%/r/n77.46%/r/n10/r/n音中/r/n54/r/n5/r/n13/r/n22/r/n14/r/n80.52/r/n4.00%/r/n74.07%/r/n11/r/n霍中/r/n97/r/n1/r/n16/r/n58/r/n22/r/n79.08/r/n0.00%/r/n77.32%/r/n12/r/n二中/r/n263/r/n20/r/n62/r/n113/r/n69/r/n79.00（/r/n1.00%/r/n74.14%/r/n13/r/n塔/r/n中/r/n36/r/n4/r/n6/r/n17/r/n9/r/n77.89/r/n0.00%/r/n75%/r/n14/r/n查中/r/n58/r/n3/r/n11/r/n28/r/n16/r/n76.53/r/n0.00%/r/n72.41%/r/n15/r/n三中/r/n115/r/n12/r/n26/r/n37/r/n40/r/n73.30/r/n0.00%/r/n65.22%/r/n16/r/n全旗/r/n1756/r/n120/r/n433/r/n670/r/n310/r/n81.38/r/n0.54%/r/n81.18%/r/n/r/n全市/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n0/r/n.60%/r/n54/r/n.50%/r/n/r/n2013届考生初一总人数为2830人，今年的实际参考人数为/r/n2145/r/n人，相差/r/n695/r/n人，参考率为76.63%；2012届考生初一总人数为2928人，实际参考人数为2176人，相差752，参考率为74%今年的参考率比2012年提高了3个百分点./r/n成绩与去年相比也有所不同。通过上面的表格可以看出/r/n13/r/n年的平均分/r/n80.09/r/n比去年下降了/r/n0.6/r/n1/r/n个百分点；/r/n达到优秀的人数为24人，/r/n优秀率/r/n0.86/r/n%/r/n较去年下降了/r/n了/r/n1.0/r/n2/r/n个百分点/r/n，/r/n全市优秀率为/r/n2.19%/r/n比全市优秀率/r/n相差/r/n个百分点。/r/n亚东与四中优秀率都有较大程度的提高/r/n，分别提高6个2两个百分点/r/n。/r/n除了孤山、音河、长安、三岔河、查巴/r/n奇、霍尔奇中学没有优秀率以处，其它学校都在不同程度上存在优秀率，这是一个值得令人振奋的现象，我们学校能在提高学生成绩方面，实现/r/n了/r/n不同的梯度了/r/n，因人而异的教学方法/r/n。/r/n1/r/n3/r/n年/r/n及格率/r/n74.77/r/n与去年相比下降/r/n2.83/r/n个百分点。/r/n我旗/r/n及格人数为/r/n1639，/r/n不及格人数为5/r/n37/r/n人/r/n，/r/n比2012年多出34/r/n人。不及格人数/r/n占总人数的/r/n24.7/r/n%/r/n，比2012年增加了/r/n6个百分点/r/n，全市及格率是/r/n58.56%/r/n，我旗及格率与全市相比超出/r/n16.21个百分点/r/n；/r/n72-99中间分数段人数为1354人，/r/n占总人数/r/n的40.9%/r/n；/r/n而100分以上（含100分）为/r/n2/r/n10/r/n人/r/n，最高分数为二中/r/n的114分，全市中考语文最高分是116分，占总人数的/r/n10/r/n.1%。/r/n从成绩看72分和100以上的人数偏低，多集中在中等分值里，因此今年要加大对拔尖生的培养，争取在2014年提高优秀率。/r/n导致成绩偏低的原因/r/n一方面跟生源有关系，/r/n辍/r/n学有关/r/n，同时/r/n学校存在不参加考试的学生/r/n，除了孤山中学与复兴中学没有0分的学生外，其它学校都在不同程度上有0分的成绩，计算全旗0分成绩共计/r/n47/r/n人，/r/n也影响了语文成绩。/r/n阅试卷时/r/n样发现阿荣旗存在最大的问题就是基础知识与运用能力相对薄弱，积累与运用题没有得满分，以后要求全旗语文老师应加强这方面的训练。/r/n同时/r/n我旗在作文/r/n也存在问题，学生不能认真审题，时常在试卷中出现禁止出的现的人名、地名、校名等相关信息，也正是存在信/r/n息外露现象要扣除卷面分数一半，影响考生的分数，也影响到旗的分数，这是一个有待加强的问题。/r/n通过语文学科的排名，可以做到心中有数，以便在今后的工作中/r/n有了抓手，有了/r/n方向。优秀的学校要做稳步提升，相对落后的学校应在今年把其放在/r/n工作的重点去抓，争取在今/r/n年的中考中有所提高。/r/n二，/r/n2013/r/n中考试卷分析：/r/n=1\*ROMAN/r/nI/r/n考试的依据、范围及原则/r/n命题以国家教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，从呼伦贝尔市语文教学的实际出发，以本届毕业生所用教材和与学生的阅读水平相适应的课外语言材料为命题范围。/r/n考试注重加强与社会实际和学生生活的联系，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养探究意识，提高审美情趣。正确处理教材和课外语言材料的关系，以考查学生/r/n“/r/n得法于课内，运用于课外/r/n”/r/n的语文能力发展状况，重视运用所学的基础知识和基本技能分析和解决问题能力的考查，以推动教学方式和学习方式的改革。/r/nII各题分析：/r/n一、积累运用部分：/r/n包括4道小题，测试内容为：/r/n病句修改、标点运用、词语辨析、诗文名句默写、综合性学习。/r/n成语运用、/r/n共计20分。/r/n反映出的问题：/r/n1.对教材中出现的常用多音字及常见字形掌握不准确，错别字较多，书写不规范。/r/n2.读音标注不规则。字形掌握不准确。/r/n3.部分学生对病句修改的、/r/n“/r/n多就少改/r/n”/r/n的原则不够明确。审题毛躁。对一些标点符号引号的意义和基本用法不清楚。/r/n4.诗文名句默写（7分）主要问题：错别字多。记诵不准确、不扎实，添字、丢字问题比较严重。整首诗背诵积累不足。个别学生考试心态不够端正。/r/n5.名著阅读综合性学习（6分）出现的主要问题：/r/n（1）不少学生对初中语文教材中/r/n“/r/n名著导读/r/n”/r/n部分编者安排的名著/r/n“/r/n精彩片段/r/n”/r/n没有阅读，没有基本的了解。随意杜撰。/r/n（2）写书签活动，不少学生不认真审题，没注意题干的要求，是从以上二则材料中任选一则写成书签，而是随意写其他作品，丢分太可惜，只要根据材料完成几乎都能得分。/r/n二、古诗文阅读部分/r/n（一）古诗赏析试题两道小题共4分，所选诗歌是韩愈的《早春呈水部张十八员外》，考查点主要是诗歌的内容及对诗人思想情感的理解。/r/n本题满分率、优秀率是0.39，平均得分是2.94，及格率是0.73。/r/n（二）课内文言文阅读试题所选材料是九上教材《唐雎不辱使命》精彩片段。考查重要的实词，虚词，句子翻译，文意理解，拓展延伸。/r/n7、8、9、10四道小题，共计10分。课内文言文答题情况良好，满分率达到0.73.特别是第8小题虚词含义辨析选择和第10小题文意理解，得分率在90%以上。/r/n部分学生失分的主要原因是：/r/n1.实词翻译不准确。/r/n2.译文不准确。90％以上学生明白意思，但关键字词翻译错误。/r/n3.拓展延伸题有一些学生不理解什么是外交和外交人才，随意杜撰，张冠李戴。/r/n（三）课外文言文阅读试题(11/r/n—/r/n13题)所选材料是《北史/r/n·/r/n孝行传/r/n·/r/n张元》中的一则小故事，文章浅易富有情趣。主要考查了常见文言实词、虚词，句子翻译、文章主旨。/r/n学生答题情况良好，满分率、优秀率0.17，及格率0.73.平均分4.07./r/n部分学生失分的主要原因是：1.错别字多2.字词翻译不准确3.句子翻译，/r/n关键字词翻译不准确4.审题不清，不理解题意、文意5.常识性知识不知道。/r/n三、现代文阅读/r/n/r/n首先谈谈说明文和议论文阅读考查的阅卷情况，再说记叙文阅读考查的阅卷情况。/r/n（一）说明文《食品包装上的噱头》一文，从科学角度揭穿某些食品包装上迷惑、欺骗人的花招，内容与人们的生活息息相关。/r/n阅读试题主要考查了关键词语理解、说明方法及作用、说明语言特点、文意理解、概括能力及根据文章内容谈感悟与见解。学生整题答题情况良好。本题满分10分，满分率0.10平均分6.69及格率0.80优秀率0.24./r/n失分的主要原因：/r/n1.部分学生对/r/n“/r/n噱头/r/n”/r/n一词在文意中的意思不能理解，不能够联系上下文去推测它的含义。/r/n2.文体知识概念混淆，对其作用也不清晰。/r/n关于说明方法及作用，大部分同学能用术语答题，切中知识点。也有一部分同学将说明方法写成了论证方法或修辞手法，概念混淆。而作用也有答的不全面，语言组织不清楚，不了解说明的内容的现象。如答成/r/n“/r/n举例论证，论证了/r/n……/r/n论点/r/n”“/r/n道理论证，论证了/r/n……/r/n观点/r/n”“/r/n比喻、拟人，生动形象的写出了/r/n……”/r/n也有写成引出下文，为下文作铺垫等现象。/r/n（三）议论文《另一种珍爱》，内容具有现实教育意义，思路清晰，语言清新、自然、流畅，是一篇很典范的议论文。阅读试题主要考查了论点、论据、论证，阅读试题考察了论点、论据、论证方法及作用、关键语句在文中的深层含义等。学生答题的情况不够理想，满分率0.08，平均分4.39.及格率0.50./r/n存在的主要问题：/r/n学生文体知识概念不清，往往不能用相关的文体知识恰当地回答问题。/r/n答题语言表述不完整，不到位。（答的千奇百怪，有近百种，如比喻的论证，打比方，对比论证，类比论证，物理论证，自我论证，你人等等。不能准确找到论证方法所论证的观点。）/r/n所学知识不能灵活运用，不注意分析题干的要求。/r/n（三）记叙类文章的阅读选材是以小说为主，选取了九年级教材精读课文鲁迅/r/n的/r/n《孔乙己》、吴敬梓的《范进中举》精彩片段，试题设置源于课后的/r/n“/r/n研讨与练习/r/n”/r/n，4道小题6个问题，从语文知识上侧重考查了人物形象、语言品析、典型环境、主题思想；从能力上重点考察了概括、批注、理解、欣赏、品析评价等能力。满分12分。/r/n19题是根据选文概括孔乙己的形象、20题根据文中精彩的细节描写用批注的形式体会加点词语的表达效果。从学生答题情况看，多数学生能够根据文本内容用较为准确的词语对人物形象进行概括；/r/n对词语加以赏析，多数学生能抓住要点，从赏析动词的角度加以评价。/r/n满分率0.39.及格率0.72./r/n部分学生失分的主要原因是：/r/n1.不会用概括性的语言加以恰当的概括。2.没有答题过程，只有笼统的结论。如/r/n“/r/n生动形象地写出了当时的情景/r/n”/r/n等评析，不能结合具体的词语加以赏析。3.将孔乙己定为单纯的正面或反面的形象，不符合作者的本意。如：/r/n“/r/n坚强乐观，为了自己的追求能忍受他人的歧视、嘲笑的人/r/n”“/r/n自信，开朗大方，博学多才的人/r/n”/r/n。出现诸如/r/n“/r/n小偷/r/n”“/r/n酒鬼/r/n”/r/n等简单评价。/r/n21题要求细读文段回答3个问题，（1）文段中两次/r/n“/r/n哄笑/r/n”/r/n的用意；（2）概括范进中举前后糊涂胡对他态度上的变化；（3）孔、范两人所处社会的世态人情。共6分，本题满分率0.06.均分3.51.及格率0.57./r/n此题是对课内经典名篇阅读鉴赏能力较为深层次的考查，如果学生没有细读文段、通过字里行间流露出来的意蕴去理解和赏析的能力，是答不好这3个小问题的。/r/n存在的主要问题：/r/n1.一些学生对两次写/r/n“/r/n哄笑/r/n”/r/n的用意体味不出来。/r/n2.审题毛躁，对胡屠户前后态度变化的概括不准确，或不全，有前没后或有后没前。/r/n22题是一道开放性较强的探究试题，要求对造成孔乙己悲剧命运的原因谈自己的看法。2分。此题满分率、优秀率0.73，均分1.66，及格率0.73。/r/n多数学生能言之成理，有理有据；其中不乏精彩，也体现出当学生思维的活跃。/r/n失分的主要原因：/r/n1.对文段中特定环境下人物的心态把握不够准确；一些学生用题干中的语句回答问题，没有/r/n自己的语言分析。/r/n2.只有陈述理由的句子。/r/n3.个别同学存在答串题或写错字的情况。如将孔乙己写成/r/n“/r/n孙乙己/r/n”/r/n，将孔乙己误写为范进。/r/n四、作文部分。（50分）/r/n2013年/r/n作文命/r/n题较以前有很大的转变，由2011年以前的话题作文和2012年的命题作文到今年的半命题作文。从命题角度，我市中考从2012年起已经开始力求体现一种回归：1.从话题作文向，命题、半命题作文的回归；2.从/r/n“/r/n宏大叙事/r/n”/r/n到/r/n“/r/n细节真实/r/n”/r/n的回归。3.从虚假自我到真实自我的回归。/r/n这些基于本色语文的考虑，源于近些年来作文试题总体上过于强调给考生宽松的写作空间而导致的许多问题。首先，最为突出的问题是在考生写作上表现为无原则的套作和抄袭，在评卷上表现为要很牵强地用同一标准去评判不同类型的作文；其次，我们的作文教学一直强调学生的亲身经历、独特体验，真情实感，可是长期以来我们还一直沉醉在学生虚假自我的习作中；再次，如果我们把类似《我的初中生活》这样的题目看做/r/n“/r/n宏大叙事/r/n”/r/n的话，那么2013年的作文题更注重/r/n“/r/n细节的真实/r/n”/r/n，因为细节的真实才是我们走向本色作文教学的正确之举，因此也带有矫枉过正的色彩。/r/n题目/r/n“/r/n/r/n是幸福的/r/n”/r/n，通过提示语/r/n“/r/n一次粗糙的抚摸、一声温柔的叮咛、一个温馨的字条、一个心心相印的眼神、一次亲切的问候和鼓励/r/n”/r/n等等，不仅强调了对表现/r/n“/r/n幸福/r/n”/r/n这一内涵的事件做出指向性的调控，而且，启发学生聚焦生活中的点滴细节，放大特写，明确而具体。/r/n作文均分36.86.及格率.095难度0.75./r/n本次作文优点：/r/n1.不少学生观察、感悟生活能力较强，能够捕捉自己在生活中体会到的细小瞬间并有真情实感地叙述描写出来，细节描写生动感人。/r/n2.语言生动活泼，朴素自然中或透着青涩的成熟与懂得感恩的心思，也透着少男少女的率真与可爱，个性化的语言表达随处可见。/r/n3.一些学生补题角度新颖，立意构思有独到之处，题目本身就会带给人很多想象的空间或是一种温馨的感受，很接地气。/r/n如/r/n“/r/n淋浴在书海中是幸福的/r/n”/r/n、/r/n“/r/n拥有那片紫色天空是幸福的/r/n”/r/n。/r/n4.多数学生还都是能够比较娴熟地运用叙述、描写、抒情、议论等各种表达方式的，一些学生驾驭语言能力很强，往往能够在看似不经意处写出比较精彩的语句，起到画龙点睛、生化情感的作用。/r/n5.不少学生能够恰当使用题记来巧妙立意，或借以表达感悟，使文章有了一定的思想内涵。/r/n6.本次中考作文，学生书写的规范程度较前有明显的好转。/r/n不足之处，普遍存在的一些问题：/r/n1.拟题补题身体方面的问题：为数不少的学生拟题、补题、审题能力不强。/r/n①/r/n补充题目随意性强，不够重视，存在语病；对提示语视而不见或者不能因受启发而进行联想。有些同学却抛开题目，任意为文。如/r/n“/r/n花朵是幸福的/r/n”/r/n。/r/n/r/n②/r/n不少学生拟题大而空，不能从小处落笔，以小见大。如/r/n“/r/n人生是幸福/r/n”/r/n、/r/n“/r/n生命是幸福的/r/n”/r/n、/r/n“/r/n生活是幸福的/r/n”/r/n。/r/n③/r/n拟题雷同，没有新意。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生思维趋同令人扼腕、无奈。/r/n④/r/n审题出现偏差，导致下笔千言，离题万里，我行我素。如/r/n“/r/n我的幸福是妈妈的爱。/r/n”/r/n2.不少学生学生语言贫乏，缺少真情实感。个别考生语言不够流畅，表达不清。读完不知道写是什么内容，表达什么意思。/r/n3.部分考生叙述描写粗疏、空洞，不能够对所述情节进行稍显细腻的描写，也不能够根据自己的叙述恰当地表达情感；缺少对生活的观察和素材的积累，也缺少感悟平淡生活中那些动人瞬间的能力，情感麻木。/r/n4.虽然作文要求中有文体不限这一条，但根据初中学生思维的特点，我们在作文的提示语中始终还是带有明显的文体暗示的，根据教师阅卷情况看，学生作文中的/r/n“/r/n四不象/r/n”/r/n文体仍屡禁不止，频繁出现。/r/n5.有些学生标点使用不准确，有通篇一逗到底的情况出现。个别考生作文结构不规范。标题不空格，段首空七个格现象频繁出现。乱用题记，小标题。导致题记与内容、小标题与文章内容不相符。个别学生引用本试卷中阅读题及作文中语的现角较多。/r/n6.个别考生选材不健康。作文中存怨恨、报复、悲观、失望、打、砸、抢的心理时有出现。/r/n7..考生应考度不端正。作文中仅有一个标题，在标题后紧接着写写/r/n“/r/n此处省略600字/r/n”/r/n现象时有出现。/r/nIII/r/n对今后教学的建议/r/n：/r/n1.加强语文基础知识的积累