初中班主任一学期优秀工作总结

Word———初中班主任一学期优秀工作总结组织、协调任课老师的教育力气是班主任的重要工作。班主任应当成为本班任课老师集体的组织者、协调者，成为老师集体的带头人。今日我给大家整理了学校班主任一学期优秀工作总结，盼望对大家有所关心。

学校班主任一学期优秀工作总结范文一

本人参与工作以来，始终担当班主任工作，为了仔细贯彻执行国家的教育方针，大力推行素养教育，我重师德，加强自身素养的培育与提高，虚心向阅历丰富的同志请教，在班级管理方面积累了一些阅历，现总结如下：

一、了解同学，关怀同学，喜爱同学。

刚刚接到一个新的班级，同学的学习、生活状况，家庭背景等，我全然不知。为了对症下药，有的放矢，提高教育效果，我通过各种渠道深化了解班内每个同学的思想状况、共性特点以及生活学习状况，建立同学成长记录袋，特殊是常常深化到班级，深化到同学中去，与同学谈心，关心同学解决困难，同他们打成一片，做同学的良师益友，在与他们的交往中真正了解他们，我的真诚相待，赢得了他们的信任和敬重，我用自己的切实行动影响了他们。由于积累了丰富的真实材料，能针对同学的详细状况，我胸有成竹、有的放矢地进行教育教学管理工作，取得了抱负的效果。

二、制造正确的舆论导向，搞好班风建设，组织和培育顽强的班集体。

在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必需搞好班风建设，首先，我引导同学制定班级共同的奋斗目标，让每个同学都明白，作为班集体中的一员应当喜爱班级，为班级争光，为实现班级共同的奋斗目标而努力。其次，平常留意选拔和培育一批乐观分子，由他们带领全班同学参加班级各项制度的制定，如学习制度、值日制度等，由于同学们共同关怀，共同监督，提高了同学们的自觉性。再次，常常听取各方面的看法，让同学在民主、公平、和谐的班级活动中正确地熟悉自己，进展自己。

三、关爱中差生，做好差生转化工作，促进班风学风的转变，全面进行素养教育。

种种事实说明，只有坚持“面对全体”，特殊是面对中差生才是切切实实的素养教育，才能促进班风学风的转变，全面进行素养教育。每个同学都有自己的优缺点，充分发挥他们的乐观因素，克服消极因素，才能使先进更先进，后进赶先进，如对个别成果差的同学，我坚持用进展的观点看同学，因势利导，化消极因素为乐观因素，关心他们补习功课，指导学习方法，关心扫除在学习中的障碍;对成果较好的同学，对他们提出更高的要求，鼓舞他们连续努力，好上加好;对于个别“双差生”，查找他们的“闪光点”，动之以情，晓之以理，在生活上爱护他们，在学习上关怀他们，培育他们的学习爱好，提高他们辨别是非的力量，经过我坚持不懈的努力，我所接的新班级会很快形成良好的班风和学风，为全面推行素养教育奠定基础。四、人人有事做，事事有人做。

我把班内的学习、卫生、纪律等事项按班级人数设立岗位。人人都有事做，事事都有人做，通过同学自荐上岗、选岗、竟岗，放手让同学集体争论制定班级管理条例，并不断对比自己所定的条例来衡量检测自己，通过量化打分，来鞭策自己，从而不断进步。通过这一行为，增加了同学的仆人翁意识和责任感，同时，也熬炼了同学的管理力量，同学自己实施、自己监督、自己完善的班级管理体制，使我们班每周的文明班级评比名次名列前茅，更使同学养成了良好的学习、生活习惯。

四、以“点”带“面”，做好同学思想工作。

做同学的思想工作，是班主任的主要工作，我认为班主任做同学的思想工作要以正面教育为主，以自我教育为主，决不能包办代替、空洞说教。因此，我实行一般号召和个别指导相结合的工作方法，从同学内部选择各方面的典型，以激励同学、调动同学、教育同学。先进典型给同学的教育生动、详细、深刻，同学们学先进、比自己、找差距，形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。

五、协调各方面的教育力气，形成教育合力。

同学的成长与学校、家庭和社会都有直接关系，只有学校、家庭和社会的大力合作才能达到最佳效果，因此，首先，我协调班级各任课老师之间的关系，互通状况，共同讨论本班的状况，制定切实有效的方法，提高教育教学效果。其次，我极力协调家庭及社会各方面的关系，常常和同学家长保持联系，了解同学在家的表现，倾听同学家长对自己工作的看法和要求，常常对同学进行家访，定期召开家长座谈会，组织同学进行义务劳动，参观工厂，听法制宣扬等。在学校、家庭和社会各方面的大力支持和协作下，经过本班同学的共同努力，我带的班级先后多次被评为先进班级，本人也多次被评为先进工。

总之，成果只能代表过去，在以后的工作中，我将连续努力，力争在班级管理方面再创辉煌，为国家和人民的教育事业尽职尽责，无私地奉献自己的一切力气。

学校班主任一学期优秀工作总结范文二

这学年我担当的职位比较多，日子过得比较忙，但是我很感谢校领导对我的信任和支持。我在这段时间，仔细做好了各项工作，把班级、同学的事情当成自己生活中的事情，同学需要关心第一时间伸出救济之手，只求能够给同学一个好的学习环境。虽然我的管理和教学工作取得肯定成果，但是我知道还有需要改进的地方，下面我就我的工作进行总结：

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

这一学年，我始终坚持国家的教育方针，在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。一年来，我乐观参与各类政治学习，特殊是国家的xx大精神的学习，结合学习，领悟xx大精神实质，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，以xx大精神来指导自己的工作，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发觉了自己在教学中的许多不足，为自己教学实践和教学力量的提高作好了预备。

二、求实创新，仔细开展教学工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学的质量。每上一节课，我都做好充分的预备，决不打无预备的仗。课后，留意对学困生进行面对面的辅导，每上完一个单元，准时反思，找出自己教学中的不足。作业能做到准时批改、仔细纠错，准时查漏补缺。同时，对待不同的同学，实行不同的教育帮扶方法。特殊是对待后进生，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问，多巡察，多辅导。对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成果提高了不少。另外，我还把自己在教学中比较胜利的地方、收获和不足等写成教后感、教学反思、案例，为以后的教学积累阅历。

总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学力量，提高同学的成果与素养为目标，力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

1、教研组工作：在教研组工作上，利用周二的教研活动及校本培训时间，组织老师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，扎实有效地开展教研活动，文科组一学年共上公开课二十二节、观摩课三节，集体备课三节。这种听课、评课活动，促进了老师间的沟通与互助;这种教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和语文教学质量起到了推动作用。教研组协作教务处进行了多次教学常规检查，从检查的状况来看，全组老师备课都很仔细，课后老师都能仔细地反思教学过程，作业设计合理，批改细致精确。检查结果令人满足。同时，文科组连续以《信息技术与学科教学的整合》为课题绽开学习讨论。教研组每位成员都能紧紧围绕课题讨论方案，根据课题讨论过程的要求仔细学习理论，乐观进行实践。一学年共组织了六次集中学习，每位老师结合自己的工作实际完成了讨论论文。

2、班主任工作：

在班主任工作方面，我特别重视同学的思想教育工作。通过班会对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，使同学能养成良好的班风、学风。班领导是老师的左右手，所以我把培育得力的班领导作为班主任工作的一项重要内容，鼓舞他们大胆开展工作。使班领导能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

在班主任工作中，我不利用老师的地位和权力压制同学，而是尽力去了解每一个孩子，亲近每一个孩子，信任每一个孩子，和他们交伴侣，用敬重、理解、信任去作好班主任工作。本学期，虽然自己的班主任工作并不是很精彩，但我信任，我们班的同学还是信任我，喜爱我的，班集体的进展还是比较顺当的。

学校班主任一学期优秀工作总结范文三

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担当学校七班级227班的班主任。在工作期间，我熟悉到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结：

(一)工作状况

1、对同学进行思想品德教育

对同学进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的同学赐予表扬，表现不足的同学指出批判，并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设

班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班领导的选择和培育非常重要。班领导的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对班领导在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加班级的分散力，学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关心。这样既能在班领导的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

3、教育同学努力学习，关怀同学身心健康

同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。

(二)阅历和体会

当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯洁的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，那欢乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。专心去沟通，用观赏的眼光查找同学身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要关爱同学，敬重同学，宽容同学，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。

(三)问题和教训

由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学消失不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头

带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，同学当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。