2021-2021学年度第二学期工作总结

wordPAGEPAGE7201*—201*学年度第二学期工作总结201*201*学年度第二学期园林工程系学生管理工作总结，，，结如下一、学生管理工作的管理思想学生管理工作不仅是教学工作的辅助，同时也是实现学校“教育”功能的主要途径。本学期以来园林工程系学生管理始终坚持，以加强示范校建设，加强内部管理，强化学生教育管理，、，。自，，。，，。二、具体工作（一）广泛开展主题教育活动，强化学生思想教育。本学期我系除了按照学院和团委工作单排的活动外，还积极利用丰富多彩的课余生活，充实学生的精神文化生活，陶冶学生的情操，丰富课余文化生活。、组织全系所有团学干部和各班班团委以崭新的面貌迎接09、9月3。、9月25”4、9月27日承办“。5、大力推进宿舍“三化”建设，举办园林工程系第三届宿舍美化设计大赛以及内务整理大赛。、“。、承办第四届大学生。、9月14日组织园林工程系全体团学干部对校园环境911月25。、11。13、组织开展园林工程系团学干部换届选举暨干部纳新会议。14、组织全体团学干部对我系教学区域内的“课桌、墙面文化”进行清理。15、组织开展团学干部召开经验交流会。16、举办“校园十大歌手”园林工程系选拔赛。17、举办纪念“一二九运动”配乐诗朗诵。18、组织召开班主任经验交流会。19、组织09级各班召开以“我的大学我做主”为主题的座谈会。20、举办“抗击甲流”期间全员周末篮球赛。21、举办“激扬青春，共创和谐”园林工程系元旦晚会。（二）加强班主任、辅导员队伍的建设，，，以及，，，，。（三）加强学风教育，加大早晚自习及休息时间督查。，五名学生管理干部在系教学区值班，及时发现并处理存在的问题及隐患。这一系列举措有效的改善了学生中存在的迟到、早退等现象。（四）加强文明公寓建设。，”本学期先后五次组织全系班主任、，，，。。（五）完善了团学干部队伍建设本学期先后两次对系团总支学生会干部进行了调整，并对十名工作不称职，或者工作不到位，工作主动性不够的干部进行了调整。从而促进了团学干部工作的主动性和积极性。并先后召开干部工作经验交流会两次，让全体团学干部广开言论，广泛开展自我批评，寻找差距，不断提高认识，从而达到自我教育，自我管理，自我服务的“三自”目标。同时始终坚持两周例会制度，能够对学生中存在的问题，及时了解，及时汇报，及时解决，提高了工作效率。（六）奖、勤、助、贷工作201*年教育管理工作以奖、勤、助、贷为着手点，做好优秀集体、先进个人的奖励工作，开。1、公平、公正、公开的完成“深甘助学金”的评选。、、公开的完成43425名学生的国、2。3、完成各班级学生的困难认定。、100。（七）安全教育工作，。防火辅导员以及学生干部对学生宿舍中的违章违规点（使用大功率用电器等）进行不定期的抽查。严格实行“请假登记制”，了解学生的去向，增强了同。三、工作中的不足1、学生管理中注重了学生的日常行为规范的管理，而缺乏交流的长远的职业生涯规划教育，使学生在管理、学习、生活中缺乏乐趣、个性的张扬得到了抑制。2、.注重两“差生”和“优等生”的教育、管理和培养。工作具有局限性，不能辐射到全系每一位学生。3、学生管理中制度落实不到位，体现在对违犯校纪校规的学生处理不能按制度办事，制度管理不健全。4、开展的主题教育注重，而缺乏对过程和效果的分析评价。缺乏总结和改进措施的思考。5、注重班主任、辅导员的日常工作，对生活学习、思想动态等方面关心不够。四、今后的打算1、全面树立为了学生的一切，一切为了学生的思想，全方位的服务于学生，改进工作方法，转变工作思路。关心、教育和服务每一位同学。2、加强思想政治课的督促力度，并将职业生涯规划教育做为思想政治课教育主题之一。3、进一步认真学习学生管理制度，领会制度内涵和精神认真落实，从“人治”管理转变成为“制度”管理。4、及时总结工作中的经验与不足，并与兄弟系部之间进行广泛的交流，从而提高工作效率，突出特色。00九年十二月二十八日201*201*学年度第一学期园林工程系二OO九年十二月二十八日扩展阅读201*—201*学年度第二学期教学工作总结201*201*学年度第二学期教学工作总结实验中学教研处，在教学的管理上怎么做才能实现教学管理的最优化，。，，杜朗口中学甚至像新兴。，，总是觉得教学管理没，。庆幸的是让人认识，”。在学校党支部正确的领导下，我们一定能捕捉到这个法门，为实现实验中学更加美好的明天期待着。纵观实验中学的教学工作或者学校整体工作，我们还有很多的问题。但我们狭隘的和兄弟校相比，教学的理念、教学的思想、教学思想的贯彻落实、教学的策略、教师的工作热忱、学生在实验中学的那种自豪感是他校所不具备的。全面反思总结本学期的教学工作较以前有了较大的进步或提升。一、教学的建设性工作初见端倪认识到建设性工作这个源泉，是教学工作质的飞跃。本学期，这个方面我们主要做好了以下几项工作。。样的，，我们做了细致的工作，、、。，这是我们。，、，使我们尝，，所以，。，，没有障碍，。，，，。我们总是把学生管理推，教学成绩是，，，我们从为什么要学习、学校、。。。，一是跟进课堂规范要求。，、，。茅，。，。本学期，，，，，。，嫌，，“”，我们期待体育的结果。，，、，。，。。重心工作的前移。本学期，根据学校的实际情况，我们把教学的管理重心放在了七、八年级，为实现长效发展奠定基础。另外，大力支持年级主任的工作，对他们在年级会议上的要求进行重复强调，意在树立年级主任的威信。整体看，三个年级的工作比较顺畅，年级主任的作用得到了发挥。二、教学的教务性工作缜密规范。教学工作事无巨细，教学工作纷繁复杂。教学的每一项工作有一点安排不当，哪怕一个钥匙想不到，造成的是混乱。所以，我们在教务性工作上，做到有计划、有步骤、有总结、有记录。教研处分工明确，责任到人。每天有谁去进行课堂检查，检查什么，怎样反馈，怎样记录；每个学科的集体教研怎么落实检查等常态性工作安排周密。阶段性质量监测、模拟考试、八九年级会考、九年级体育中考体检、中考报名等事务性工作做到出安排规范，不出纰漏。，实，，，。以“两操”为突破口，加强学生规范促进教学管理。课间操设想已经成型，步骤、音乐控制、走队图示完全考虑行动的规范和效果。现在着手考虑酝酿考核问题。课间操的初步实施已经见到了效果。组织好运动会。通过运动会凝聚班级，凝聚人心，促进教学。。、教研处管理人员、。，，我校。，教。。在学校领导的大，工作，看做丰韵实验中学内，。，。我们不刻意追，、，我们的做法既符合管理规律又符合上级的要求，同时是减轻了教师的负担，效果良好。。。两次活动，我们在宣。，危。。。。，突出表、、。，。实验室、阅览室、打印室服务质量有较大提高，教师没有了以往服务不到位的怨言。二、问题。不能忘记的第一学期的教学成绩。客观的我们的七八的期末成绩将流失纳入了核算。主观的大意，有实验班使得成绩突出的映像影着我们。教研处成员不