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文档简介

学校：

冀教版文（下）学计备课人：课题26.别踩了这朵花课型精读课课时第1课时《别踩了这朵花》是冰心老人满怀爱心的一篇佳作，她对自然万物中的教学背教学目

一个十分微小的生命，付出了一片挚爱深情，着实让读者怦然心动。1.有感情的朗诵课文，背诵课文。2.了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要内容。3.体会冰心对小花和孩子们的爱心。重点难

引导学生领会冰心奶奶对小花和孩子们的爱心。

学法指

自主学习合作学习教学过教师活

学生活

设计意一．

了解作者，谈话导入冰心奶奶是一位充满爱心的伟大作家。她一生和孩子们有着不解之缘，一生之中保持着善良而纯洁的童心。今天我们就一起

学生认真聆听走进冰心奶奶爱的世界。板书课题，齐读课题。

创设倾听意识学生带入与作家交流话的阅读心态中前导语引导学生摆正这样一种心态听二．

倾听作品，进入情境

冰心奶奶在对我们说什么，在告诉我们什么。请你仔细倾听，冰心奶奶在对我们说些什么？同学们，听了老师的朗诵，你们知道这是一朵什么花吗？你从哪些关键语句中感受到的？三．

品读诗歌，走近冰心这是一朵怎样的小花呢？你是从哪感受到的？下面请同学们以小组为单位自由读课文，讨论这个问题。

朗读课文握诗歌的主要内容到读通”读懂”的基本阅读要求。

预设学生回答：A幸福的小花从第二、三小节“它妈妈给它披上一件绒毛的大氅“冬的雪，给它盖上厚厚的棉衣”我读出了这朵小花得到了妈妈的爱护，得到了大自然的爱护，所以它是一朵幸福的小花。被爱就是一种幸福，谁能读出小黄花的幸福？有爱才有幸福，这幸福的小花你喜欢吗？喜欢你就放声读——B快乐的小花从第四小节“它觉得身上湿润了，它闻见泥土的芬芳，它快乐的站起身来身处它金黄的翅膀”我读出了蒲公英的快乐。它为什么这么快乐？春天来了，春天的滋润让它充满活力，无比舒畅，在春天快乐的生长。这快乐的小花，你们喜欢吗？喜欢你就放声读——C.勇敢的小花从第五节“你看，它多勇敢”读出它的勇敢。小黄花面临着怎样的危险？面对这样的危险，它怎么样？你能读出它面对困难的坚强勇敢吗？这勇敢的小黄花你们喜欢吗？喜欢你就放声读——

在进行朗读指导时重从诗歌的内在情感上进行指导让学生想象富有爱心的冰心奶奶是怎样柔声细语的在和小朋友们交谈。2这幸福快乐勇敢的小黄花你们都喜欢吗？既然喜欢，那我学生以小组为单位上台配乐展们就以小组为单位互读，读出你示。们对它的喜欢。

给学生静心读书、思考想象的时间和空间感悟语言文字中蕴含的情感，培养学生的想象能力作者产生情感共鸣。

三、拓展延伸、深化认知面对这朵小花，冰心奶奶让我们怎么做？冰心奶奶的心思你们懂了吗？请你拿出练习纸，以“冰心奶

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