剑桥少儿英语预备级上Unit15 I can draw it.教案

剑桥少儿语预备级教剑少英预级Unit15Icandrawit.教学目的和要求（Teachingaimsdemands*学生进一步掌握有关水果及有关动作的单词*学生能按照指令画出正确的图案*学生能模仿发出字母及所给单词的读音*学生能读出第6部分所给出的句交际句型：abigDrawaboyinhouse.Whatarethese?They'reWhenis?Nextweek.candrawabanana?IyouaNo,Ican't交际词汇：apple,pear,banana,draw,colour,sing教学活动1Showitit!上课时，教师首先手里拿着苹果对学生说，Look,I'vegotsomething?如果学生回答，anapple.教师应说，Yes,you'reright.It'sanDoyoulike注意要用复数形式)教师应问几个学生，问过几个学生之后，教师说，Iliketoo.I'mgoingtotheapple.(边说边削苹果，然后自己吃一块，表现出很爱吃的表情，紧接着问学生Doyoulikeyes,youlikeapples,too?OK,now,you教师削一块苹果给学生吃，并继续问学生，并每人削一小块。吃了一半以后，教师拿着苹果和香蕉问学生Whichyoulike,applesorbananas?这时，学生肯定要选择一样水果说出来，教师就可以检查学生是否会说果学生说喜欢吃香蕉也同样削一块香蕉给学生吃。总之，应把要复习的水果单词放在交流中进行，同时可以加上其它的两种水果，橘子和梨在学生吃完说完之后教师说OK,now,pleaseoutyourcrayons.Iwantyoutopictures.NowthefirstAQuick,aapplehere.在学生画画的时候，教师一定要控制时间。一般来说，一张图只给1钟左右就可以了否则会影响正常的教学其它的图画也是如此学生画完之后教师要做一个小小的评讲对画得认真的同学要进行表扬并适当给予几个人鼓励，发个小贴画等。

教学活动2itit教师带领学生说说唱唱说唱的时候教师把苹果子和鸭梨摆在桌上，让学生看着说就比较容易如摆好苹果子和鸭梨师让学生说orange,后教师马上把橘子摆在苹果的前面，学生可以说，orange,apple,pear,接着师再拿下橘子换上苹果生就可以说banana,apple,如果教师觉得这个比较费事可以将这些图实现画在一张大纸上让学生看着说也可以在什么教具都没有准备的情况下教师就用本单元的图也可以让学生直接看着图来说教师做教具的目的是使大家的视线比较集中注意力比较集中，同时也给学生一个新的视觉。教学活动3the在让大家说水果的时候教师也可以用猜的方式来让学生猜是什么水果教师将一个水果拿在手里放在讲台桌后面，让学生猜，What'sinmyIsitapear?等。教学活动4教师让学生认真阅读教材上所给的句子照要求画画学生画完之后，教师要组织讲评，评比，看哪位同学画的好。在学生画完教材上的画以后，如果有时间师可以让学生进行画画比赛每组一个同学到黑板前给指令，学生根据要求画画比如教师说Pleasetree.Drawoneballthetreeballontree.betweentheflowers.Pleasedrawappletopear.画的时间长短由老师控制。但不宜太长，一般不要超过分钟的时间，然后转入下一个活动。此练习可以和本单元练习相结合。教学活动5it!教师首先拿出Oo字母的图片，让学生听这个字母的读音，读过几遍之后，教师可往句子上引导，教师可以引导学生说，OOO,.inthemorning,cockscrow.OOO,OO.timeIt'stimeto

在学生反复练习的基础上，教师让学生分组，集体，个人朗读。最后比赛看谁说得好。然后，教师拿出复活节的彩蛋。教师只对学生说，EasterisaholidayinAmerica.March21st.教师可以告诉学生Day是复活节的意思，Easter是把蛋涂成彩色或直接用巧克力做成其余内容不必多讲重要的是让学生进行对话训练，能起到交流的作用。教学活动6tick.教师首先让学生看这六张图然后依次问学生What'sthis如碰到有学生不会的，教师要多带领学生读几遍