动物的运动说课稿

《动物的运动》说课稿公安县向群中学

王辉梅一教和情《动物的运动是教版初中生八年级第五单元第二动物的运动和行为的一节的内容本章将动物的运动和为分为三动物的运动先性行为和学习行为、“社会行为”课的主要内容是运动系统的组成、运动的结构基础——骨、关节和肌肉的协调配合完成运动运对动物存的意义学生可以通过学习运动系统组成的知识认识动物运动的结构基础和基本原理示动物运动的本质固和理解动物适应生存环境的重要意义。八年级的学生思维较活跃，大多已理解了“生物体的结构和功能相适应”的生物学的基本观点在前面的第一章又学了一些主要的动物类群经了解了不同动物的不同的运动方式，本课内容直观性强，贴近生活，有利于教师设计活动引导学生自主学习。二教目1、知识目标：说明动物的运动赖于一定的结构；能描述运动系统的组成及在神经系统、消化系统吸系统循系统的调节和配合下由骨节和肌肉协调配合完成运动的过程；说出运动对动物生存的意义。2、能力目标：通过观察实物、型和图片、实验和制作培养学生的观察能力、实验探究能力、思维能力、自主学习能力。3、情感、态度和价值观目标：成细致观察和科学推理的科学素养；认识到生命在于运动，培养积极进取的精神和勤于锻炼的习惯。三教重和点1、重点：运系统的组成；骨关节和肌肉协调配合完成运动的过程。2、难点：骨关节和肌肉协调合完成运动的过程。四教方1、教法：利用实物、教学模型多媒体课件等多种辅助工具进行直观演示，创设情境，激发学习兴趣，运用启发、观察、实验、对比、讨论和综合的方法教学，让学生成为学习的主体，自主学习。2、学法：在教师的引导下，学动眼、动手、动脑、动口，自主学习、合作学习、探究学习，通过观察、讨论、分析、归纳和综合，使学生发现并掌握知识及知识的内在联系，从而培养学生的能力。五教过情景导入3分）新探究33分钟新运用6钟）课堂小结3分）（）境入

动物的行为常常表现为各种各样的运动放种动物的运动和行为的图片同们欣赏并举出动物的运动方式和各种行为，并说说这些动物是依赖什么结构完成这些运动的，从而引入新课。（）课究分部）第部：动统组这一部分我设计了三个活动。活动一：观察家兔骨骼标本活动设计说明通这个活动让生直观地了解动物的骨特别是与运动相关的前肢和后肢的骨的形态和名称，减小学生对探究学习的畏难情绪。活动准备：家兔骨骼标本多媒体人体骨骼图活动步骤：1、看一看：看家兔骨骼标本。2、读一读：阅读教材中家兔骨标本图片的标注。3、找一找：多媒体出示人体骨图，找一找人体四肢中相应的骨。活动二：标注关节结构活动设计说明：通过这个活动，让学生了解关节的含义、部位、结构、特征，培养学生的思维能力。活动准备：多媒体关节结构示意图关结构标注图活动步骤：1、体验：揉头、摇腰、弯臂（动的骨连接就是关节）。四肢中的关节名称。2、阅读：多媒体出示关节结构意图，学生观察阅读。3、标注：标注关节结构。4、思考：关节结构是如何适应动功能?5、归纳：引导学生归纳关节的征。活动三：解剖鸡翅活动设计说明通这个活动让学生直观地了解肌肉及肌肉附着在骨上的方式识肌腹和肌腱的特点及固着点自动手会让学生兴趣高涨有于提高学生的实验探究能力和思维能力。活动准备：新鲜鸡翅及相应的解剖器具多媒体列出解剖观察思考提纲。活动步骤：1、解剖：分组解剖。2、汇报：按老师给出的目标，小组推出一人向全班汇报。3、结论：引导学生得出结论。教师简要回顾前面三个活动，小结哺乳动物运动系统的组成。第部：、节肌的调合1、活动：制作肌肉牵拉骨运动模型

活动设计说明通这个活动提学生探究的兴趣和能力学生理解运动的过程和运动的本质，加深理解骨、关节和肌肉的协作关系，即运动需要骨、关节和骨骼肌共同完成，攻克难点，培养合作精神。活动准备：硬纸片、橡皮筋、剪刀、图钉等屈肘和伸肘的多媒体图片活动步骤：观察：课件动画展示屈肘和伸肘的运动，学生观察。制作：分小组制作模型模拟屈肘和伸肘。反思：教师评价学生制作的模型，引导学生反思模型存在的问题并加以改进。发现和肘完成的过程中二头肌和肱三头肌的收缩和舒张情况过及本质。2运动仅靠运动系统能否完成引导学生分析在体育课上运动时己体的各种生理特征变化得出结论：运动受神经系统的控制和调节赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合提供能量。第部：动动生意回放前面多媒体展示的多种动物的运动方式，指出它们运动能力的差距及导致的结果，加深对生物结构和功能的统一性的理解，得出结论。运动的意义：运动使动物更好地趋利避害，有利于生存。（）知用课件呈现练习题。（）堂结回顾本课内容，学生小结，老师补充。六板设第二章动物运动和行为第一节动物运动1、哺乳动物运动系统的组成：①、骨②关关面（包括关节头关节窝）节囊关节腔③、肌肉：肌腱（连接作用）肌（收缩作用）2、骨、关节、肌肉的协调配合产生运动的过程：神经刺激→肌肉收缩→骨骼运动运动系统完成运动需要神经系统的调节赖于消化系统呼吸系统循环系统等的配合3、动物运动的意义：运动使动物更好地趋利避害，