人教版九年级物理上册第十七章欧姆定律导学课件

第1节电流与电压和电阻的关系第17章

欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第17章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系导学设计应用示例第17章

欧姆定律课堂小结课堂反馈第1节电流与电压和电阻的关系导学设计应用示例第17章欧姆导学设计第1节电流与电压和电阻的关系学点1定量认识电流与电压、电阻的关系问题1：在电阻一定时，加在导体两端的电压越高，导体中的电流就越______；在电压一定时，导体的电阻越大，导体中的电流就越______。问题2：你认为流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系？答：______________________________________________________________________________________________。在电阻一定时，流过导体的电流与加在它两端的电压成正比；在电压一定时，流过导体的电流与它的电阻成反比大小导学设计第1节电流与电压和电阻的关系学点1定量认识电流与第1节电流与电压和电阻的关系[点拨]定量分析指分析一个被研究对象所包含成分的数量关系或所具备性质间的数量关系，也可以对几个被研究对象的某些性质、特征、相互关系从数量上进行分析比较，研究的结果也用“数量”加以描述。第1节电流与电压和电阻的关系[点拨]定量分析指分析一个被学点2探究电流与电压之间的关系第1节电流与电压和电阻的关系实验设计：请根据提示完成本实验电路图的设计。学点2探究电流与电压之间的关系第1节电流与电压和电阻的第1节电流与电压和电阻的关系分析与论证：电阻R＝________Ω电压U/V电流I/A请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。第1节电流与电压和电阻的关系分析与论证：电阻R＝_____第1节电流与电压和电阻的关系方法一：图象法。将所得数据绘制成图象，通过图象分析电流与电压之间的变化关系。图17－1－5方法二：计算法。将所得数据进行处理，用电压值与电流值之比分析电流与电压之间的关系。第1节电流与电压和电阻的关系方法一：图象法。将所得数据绘制学点3探究电流与电阻之间的关系第1节电流与电压和电阻的关系实验设计：请根据提示完成本实验电路图的设计。学点3探究电流与电阻之间的关系第1节电流与电压和电阻的第1节电流与电压和电阻的关系分析与论证：电压U＝________V电阻R/Ω电流I/A请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。第1节电流与电压和电阻的关系分析与论证：电压U＝_____第1节电流与电压和电阻的关系方法一：图象法。将所得数据绘制成图象，通过图象分析电流与电阻之间的变化关系。图17－1－6方法二：计算法。将所得数据进行处理，用电阻值与电流值之积分析电流与电阻之间的关系。第1节电流与电压和电阻的关系方法一：图象法。将所得数据绘制例1

某同学将完好的仪器连接成如图17－1－2所示的电路(其中滑动变阻器的连线没有画出)，用来探究通过电阻的电流与其两端电压的关系。应用示例第1节电流与电压和电阻的关系类型一探究电流与电压的关系图17－1－2例1某同学将完好的仪器连接成如图17－1－2所示的电路(其第1节电流与电压和电阻的关系(1)闭合开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化，则该同学将滑动变阻器接入电路中的方式可能是__________(填写代号)。A．G与C相连，F与H相连B．G与C相连，D与H相连C．G与E相连，F与H相连D．G与E相连，D与H相连BC第1节电流与电压和电阻的关系(1)闭合开关进行实验时发现，第1节电流与电压和电阻的关系(2)该同学发现了(1)中的问题并对其进行了改正。请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中。要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大。(3)实验测得的数据如下表所示。根据这些数据在坐标图17－1－3中描点并作出I－U图线。如图所示第1节电流与电压和电阻的关系(2)该同学发现了(1)中的问第1节电流与电压和电阻的关系图17－1－3U/VI/A0.50.11.00.21.50.32.00.42.50.5如图所示第1节电流与电压和电阻的关系图17－1－3U/VI/A第1节电流与电压和电阻的关系(4)由实验数据描绘出的I－U图线，我们可以得出：______________________________________________。电阻不变时，导体中的电流与它两端的电压成正比第1节电流与电压和电阻的关系(4)由实验数据描绘出的I－U第1节电流与电压和电阻的关系[解析]

(1)从现象上看，无论怎样移动滑片，电流表与电压表示数都不变，说明滑动变阻器在电路中没起到变阻作用，即有可能同时接了上面两个接线柱或者同时接了下面两个接线柱，即B、C都有可能。(2)滑片P向右移动时，电流表示数增大，即电路中电阻减小，故滑动变阻器下面的接线柱固定，必须接F，而上面两个接线柱可以任意选择。第1节电流与电压和电阻的关系[解析](1)从现象上看，无第1节电流与电压和电阻的关系[实验点拨]把握实验考点，正确解答实验探究题(1)明确实验探究过程中用到的科学研究方法。在本实验探究过程中，主要应用了控制变量法和图象法。(2)连接实验电路时应注意的问题：①连接电路时，开关要断开；②要注意电流表与电压表的量程选择和正确连接；③要注意滑动变阻器的连接及闭合开关前滑片的位置。第1节电流与电压和电阻的关系[实验点拨]把握实验考点，正确第1节电流与电压和电阻的关系(3)若闭合开关，发现电流表示数较大，且移动滑片时电流表的示数不变，其原因是将滑动变阻器金属杆两端的接线柱接入了电路中(“两上”)；若闭合开关，发现电流表示数较小，且移动滑片时电流表的示数不变，其原因是将滑动变阻器电阻丝两端的接线柱接入了电路中(即“两下”)。(4)探究电流与电压之间的关系时，应保持电阻不变，一般通过改变滑动变阻器滑片的位置来改变电阻两端的电压。第1节电流与电压和电阻的关系(3)若闭合开关，发现电流表示第1节电流与电压和电阻的关系例2

2017·扬州一模小芳用如图17－1－4甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω

2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各有一个。类型二探究电流与电阻的关系图17－1－4第1节电流与电压和电阻的关系例22017·扬州一模小第1节电流与电压和电阻的关系(1)连接电路时开关应________，滑片应置于________(选填“A”或“B”)端。(2)小芳将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是__________________；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，请将此时电流表的示数填入下表中。断开B电阻R断路第1节电流与电压和电阻的关系(1)连接电路时开关应____第1节电流与电压和电阻的关系(3)小芳想控制电压表的示数为1.8V不变，将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，应使滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动，同时眼睛观察________表，直到其示数为______V时，停止移动滑片，记录此时各表的示数。(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤(3)。B电压1.8第1节电流与电压和电阻的关系(3)小芳想控制电压表的示数为第1节电流与电压和电阻的关系(5)实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成________比。反实验次数定值电阻/Ω电流表示数/A15________2100.183200.090.36第1节电流与电压和电阻的关系(5)实验记录的多组数据如下表第1节电流与电压和电阻的关系[解析]

(1)为保护电路，连接电路时开关应断开，变阻器连入电路中的电阻应最大，即滑片应移动到B端。(2)经分析，小芳将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是定值电阻R断路；图乙中电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.36A。第1节电流与电压和电阻的关系[解析](1)为保护电路，连第1节电流与电压和电阻的关系(3)小芳想控制电压表的示数为1.8V不变，故将5Ω电阻换成10Ω电阻后，电压表的示数会变大，所以应该增大滑动变阻器连入电路的阻值，即应将滑动变阻器的滑片P向B端移动，使电压表示数仍为原来的示数1.8V。(5)纵向分析表中数据可知，当电压一定时，电阻变为原来的几倍，电流变为原来的几分之一，即当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。第1节电流与电压和电阻的关系(3)小芳想控制电压表的示数为第1节电流与电压和电阻的关系[方法指导]“换大调大，换小调小”巧控电压不变在探究电流与电阻的关系时，当用大电阻(如“10Ω”)替换小电阻(如“5Ω”)时，滑动变阻器连入电路的阻值应调大；当用小电阻替换大电阻时，滑动变阻器连入电路的阻值应调小。只有这样调节，才能保证电压表的示数不变。第1节电流与电压和电阻的关系[方法指导]“换大调大，换小调课堂小结第1节电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系电流与电压的关系电流与电阻的关系电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比电压一定时，导体中的电流与导体中的电阻成反比探究方法实验电路实验结论探究方法实验电路实验结论课堂小结第1节电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系课堂反馈1.因为电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因，而电阻是导体对电流的阻碍作用，所以我们猜想导体中的电流大小应该与导体两端的________和导体的________有关。因为猜想不只有一个因素会影响电流的大小，所以在探究影响电流大小因素时应该采用____________法。第1节电流与电压和电阻的关系电压电阻控制变量课堂反馈1.因为电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因，而电2．表一、表二是张华同学在根据如图16－1所示的电路探究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验过程中记录的实验数据。第1节电流与电压和电阻的关系图16－1表一表二电压U＝2V电阻/Ω51020电流/A0.40.20.1电阻R＝10Ω电压/V1.522.5电流/A0.150.20.252．表一、表二是张华同学在根据如图16－1所示的电路探究导体分析表一可以得出结论：________时，________________________________；分析表二可以得出结论：________时，________________________________。第1节电流与电压和电阻的关系电阻一定导体中的电流跟导体两端的电压成正比电压一定导体中的电流跟导体的电阻成反比分析表一可以得出结论：________时，_________第1节电流与电压和电阻的关系3．在研究“电流与电压的关系”和“电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的主要作用是()A．使电阻R两端的电压成倍数变化B．使电阻R两端的电压保持不变C．前者是使电阻R两端的电压保持不变，后者是改变电阻R两端的电压D．前者是改变电阻R两端的电压，后者是使电阻R两端的电压保持不变D第1节电流与电压和电阻的关系3．在研究“电流与电压的关系”[解析]研究电流与电压的关系时，应使电阻阻值不变，改变电阻两端电压，故滑动变阻器的作用是改变电阻R两端的电压；研究电流与电阻的关系时，需控制电阻两端电压不变，故滑动变阻器的作用是使电阻R两端的电压保持不变。第1节电流与电压和电阻的关系[解析]研究电流与电压的关系时，应使电阻阻值不变，改变电阻两第1节电流与电压和电阻的关系4．下列图象中能正确反映导体中的电流和它两端电压、电阻关系的分别是()A．①④B．①②C．③②D．③④A图16－2第1节电流与电压和电阻的关系4．下列图象中能正确反映导体中[解析]因为电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，所以I－U图象是一条过原点的直线，①符合规律；而电压一定时，电流随电阻的增大而减小，即导体中的电流跟导体的电阻成反比，所以I－R图象是位于第一象限的一条单曲线，④符合规律。第1节电流与电压和电阻的关系[解析]因为电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，第2节欧姆定律第17章

欧姆定律第2节欧姆定律第17章欧姆定律第2节欧姆定律导学设计应用示例第17章

欧姆定律课堂小结课堂反馈第2节欧姆定律导学设计应用示例第17章欧姆定律课堂小结课导学设计第2节欧姆定律学点1欧姆定律仔细分析表1和表2，看看你有哪些发现？表1：R＝10Ω电阻R两端的电压/V1234通过电阻R的电流/A0.10.20.30.4导学设计第2节欧姆定律学点1欧姆定律仔细分析表1和表2第2节欧姆定律表2：U＝10V(电阻R两端的电压值)电阻R的阻值/Ω10204080通过电阻R的电流/A10.50.250.125问题：电流、电压、电阻三者之间的关系用公式表示为：_______。第2节欧姆定律表2：U＝10V(电阻R两端的电压值)电阻学点2欧姆定律的应用第2节欧姆定律1．用公式进行计算的一般步骤：(1)读题、审题(注意已知条件)。(2)根据题意画出电路图。(3)在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。(4)选用物理公式进行计算。(书写格式要完整、规范)学点2欧姆定律的应用第2节欧姆定律1．用公式进行计算的第2节欧姆定律2．例题分析例1一辆汽车的车灯接在12V的电源两端，灯丝电阻为30Ω，求通过灯丝的电流。解题步骤：(1)画电路图；(2)列出已知条件和所求量；(3)求解I。图17－2－3第2节欧姆定律2．例题分析图17－2－3第2节欧姆定律例2在如图17－2－4所示的电路中，调节滑动变阻器R′，使灯泡正常发光，用电流表测得通过灯泡的电流是0.6A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω，求灯泡两端的电压。图17－2－4解：IL＝0.6A，UL＝ILRL＝0.6A×20Ω＝12V。第2节欧姆定律例2在如图17－2－4所示的电路中，调节滑第2节欧姆定律例3某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18A。再用电压表测得该灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。第2节欧姆定律例3某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正第2节欧姆定律例4加在某一电阻两端的电压为5V时，通过它的电流是0.5A，则该电阻的阻值应是多大？如果电阻两端的电压增加到20V，此时它的电阻值是多大？通过它的电流是多大？提示：因为电阻是导体本身的一种性质，因此电阻的大小与电压、电流的大小均无关系，所以“电阻与电压成正比，与电流成反比”这种说法是错误的。第2节欧姆定律例4加在某一电阻两端的电压为5V时，通过例1

以下是对欧姆定律表达式的几种理解，其中正确的是()应用示例第2节欧姆定律C类型一欧姆定律的理解例1以下是对欧姆定律表达式的几种理解，其中正确的应用示例第第2节欧姆定律A．由公式I＝U/R变形可得R＝U/I，表示在通过导体的电流一定时，电阻跟导体两端电压成正比B．由公式I＝U/R变形可得R＝U/I，表示在导体两端电压一定时，电阻跟通过导体的电流成反比C．由I＝U/R可知，通过导体的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比D．由公式I＝U/R变形可得U＝IR，表示在导体电阻一定时，导体两端电压与通过导体的电流成正比第2节欧姆定律A．由公式I＝U/R变形可得R＝U/I，第2节欧姆定律[易错辨析]公式R＝U/I是由欧姆定律的表达式I＝U/R变形得到的，它表示某段导体的电阻在数值上等于这段导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值，这段导体的电阻(即这个比值)是不随导体两端电压或通过导体电流的变化而变化的。所以，不能理解为R与U成正比，与I成反比。第2节欧姆定律[易错辨析]公式R＝U/I是由欧姆定律的表达第2节欧姆定律例2如图17－2－2所示是我们在收音机等小型电器中经常见到的定值电阻，小明同学想测出这个电阻的阻值，他在电阻两端加6V的电压时，通过它的电流为300mA，则它的阻值为__________Ω。如果把该电阻两端的电压调为2V，则此时该电阻的阻值为__________Ω，通过它的电流是__________A。20类型二利用欧姆定律进行简单的计算200.1图17－2－2第2节欧姆定律例2如图17－2－2所示是我们在收音机等小第2节欧姆定律[解析]电流I＝300mA＝0.3A，该电阻的阻值R＝U/I＝6V/0.3A＝20Ω；电阻是导体本身的一种性质，它不随电压、电流的变化而改变；当电压U′＝2V时，通过它的电流I′＝U′/R＝2V/20Ω＝0.1A。第2节欧姆定律[解析]电流I＝300mA＝0.3A，该第2节欧姆定律[方法指导]利用欧姆定律进行计算时的注意事项(1)分析电路图(必要时可根据题意画出等效电路图)，明确电路的连接方式及电表的测量对象。(2)明确题目中的已知量和待求量，为了方便可在电路图中标出。第2节欧姆定律[方法指导]利用欧姆定律进行计算时的注意事项第2节欧姆定律(3)应用公式时注意“三性”：①“同体性”：I、U、R是针对同一段导体或同一段电路而言的。②“同时性”：I、U、R对应于同一时刻或同一状态。③“统一性”：单位要统一，I、U、R的单位分别是A、V、Ω。第2节欧姆定律(3)应用公式时注意“三性”：第2节欧姆定律例3某同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图17－2－3所示的图象。根据图象分析，下列说法错误的是()A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比B．导体a的电阻大于导体b的电阻C．当导体b两端的电压是1V时，通过导体b的电流为0.1AD．将a、b两导体并联接在电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6AB类型三和欧姆定律相关的图象问题图17－2－3第2节欧姆定律例3某同学在探究“通过导体的电流与其两端电第2节欧姆定律[解析]由图象可以看出通过导体a的电流与其两端的电压成正比，故A说法正确，不符合题意。Ra＝2V/0.4A＝5Ω，Rb＝2V/0.2A＝10Ω，Ra<Rb，故B说法错误，符合题意。当Ub＝1V时，Ib＝Ub/Rb＝1V/10Ω＝0.1A，故C说法正确，不符合题意。将a、b并联接在电压为2V的电源上时，干路电流I＝0.4A＋0.2A＝0.6A，故D说法正确，不符合题意。第2节欧姆定律[解析]由图象可以看出通过导体a的电流与其两第2节欧姆定律[方法指导]解决I－U(U－I)图象问题(1)对于简单电路，可以直接由图象上的点找出对应的电压、电流值，然后由公式R＝U/I计算出电阻。(2)对于串、并联电路，我们可以利用串、并联电路电流、电压的特点，结合欧姆定律解题。例如，对于串联电路，可以利用串联电路中电流处处相等，找对应的两个电压值，然后利用欧姆定律解题；第2节欧姆定律[方法指导]解决I－U(U－I)图象问题第2节欧姆定律对于并联电路，可以利用并联电路各支路两端的电压相等，找出对应的两个电流值，然后根据欧姆定律解题。(3)对于比较电阻大小的题目，可以利用公式R＝U/I，在电流相等时，看谁两端的电压大，谁的电阻就大；也可控制电压相等，比较电流的大小从而得出电阻的大小。第2节欧姆定律对于并联电路，可以利用并联电路各支路两端的电课堂小结第2节欧姆定律欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比公式：I=；变形试：U=IR,R=URUI注意：计算时单位要统一课堂小结第2节欧姆定律欧姆内容：导体中的电流，跟导体两端的课堂反馈1.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电阻成________。2．欧姆定律公式表示为__________，由此可以推导出U＝______，R＝______。其中I的单位为________，U的单位为________，R的单位为________。第2节欧姆定律正比反比IRAVΩI＝U/RU/I课堂反馈1.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成3．对于欧姆定律公式I＝U/R的理解，下列说法中错误的是()A．对某一导体来说，导体中的电流与其两端电压成正比B．在电压相同的条件下，不同导体中的电流与该导体的电阻成反比C．导体中的电流与该导体两端的电压及其电阻有关D．公式R＝U/I表明电阻与电压成正比，与电流成反比第2节欧姆定律D3．对于欧姆定律公式I＝U/R的理解，下列说法中错误的是(4．某电阻两端的电压为3V时，通过的电流为0.5A，则该电阻的阻值是________Ω；若要使通过该电阻的电流变为1A，电阻两端所加的电压应为________V；若该电阻两端电压为0，其阻值是________Ω。第2节欧姆定律6

6

64．某电阻两端的电压为3V时，通过的电流为0.5A，则该第2节欧姆定律5．工厂中车床照明灯采用36V的安全电压，某车床照明灯工作时灯丝电阻是30Ω，求通过灯丝的电流。解：由题可知，照明灯正常工作时的电压为U＝36V，灯丝电阻为R＝30Ω，由公式I＝U/R可得正常工作时通过灯丝的电流为I＝U/R＝36V/30Ω＝1.2A。第2节欧姆定律5．工厂中车床照明灯采用36V的安全电压，第2节欧姆定律6．如图17－1所示是一种普通手电筒的示意图，其电路由电池、按键、筒体、小灯泡串联组成。已知手电筒使用的是两节新干电池，按下按键后小灯泡正常发光，通过小灯泡的电流大小为0.2A，求小灯泡正常发光情况下灯丝电阻的大小。图17－1第2节欧姆定律6．如图17－1所示是一种普通手电筒的示意图第2节欧姆定律解：两节新干电池的电压是3V，通过小灯泡的电流大小为0.2A，由I＝U/R得，小灯泡正常发光时的电阻：R＝U/I＝3V/0.2A＝15Ω。第2节欧姆定律解：两节新干电池的电压是3V，通过小灯泡的7．一盏电灯正常发光时的电流是0.45A，灯丝的电阻是484Ω，该灯两端的电压是多少伏？第2节欧姆定律解：由欧姆定律公式I＝U/R变形可得，该灯两端的电压为U＝IR＝0.45A×484Ω＝217.8V。7．一盏电灯正常发光时的电流是0.45A，灯丝的电阻是48第3节电阻的测量第17章

欧姆定律第3节电阻的测量第17章欧姆定律第3节电阻的测量导学设计应用示例第17章

欧姆定律课堂小结课堂反馈第3节电阻的测量导学设计应用示例第17章欧姆定律课堂小结导学设计第3节电阻的测量学点1测量电阻的原理问题：要测量如图17－3－11所示的定值电阻的阻值，一般需要测出它两端的________和通过它的_______，然后利用公式_______计算出电阻的阻值，这是一种_______(选填“直接”或“间接”)的测量方法。图17－3－11电压电流间接导学设计第3节电阻的测量学点1测量电阻的原理问题：要测量第3节电阻的测量问题1：如图17－3－12所示元件，为了测量定值电阻的阻值，应选用的器材有：_____________________________________________。电源、电压表、电流表、待测电阻、开关、导线第3节电阻的测量问题1：如图17－3－12所示元件，为了测学点2测量定值电阻的阻值第3节电阻的测量图17－3－12问题2：某同学想多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样，为此可选用哪种器材？答：___________________。滑动变阻器学点2测量定值电阻的阻值第3节电阻的测量第3节电阻的测量问题3：请根据你的设计思路，在下面的虚线框内画出电路图，并按电路图连接好实物图。图17－3－13第3节电阻的测量问题3：请根据你的设计思路，在下面的虚线框第3节电阻的测量[答案]如图17－3－14所示图17－3－14第3节电阻的测量[答案]如图17－3－14所示图17－3第3节电阻的测量问题4：仔细分析下表中用伏安法测量的电阻数据，看看你有哪些发现？实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω12.40.224.50.3836.00.5第3节电阻的测量问题4：仔细分析下表中用伏安法测量的电阻数第3节电阻的测量

(1)根据测得的数据，利用欧姆定律算出三次电阻的阻值分别为：__________________________。(计算结果若不能整除，请保留两位小数)(2)测得的三次电阻值具有什么特点？答：_____________________________________________。(3)伏安法测电阻的实验中，减小测量误差的方法是什么？答：__________________________________。(4)你认为被测电阻的阻值应为__________Ω。12Ω、11.84Ω、12Ω相差不大，时大时小，无规律可循多次测量求平均值11.95第3节电阻的测量(1)根据测得的数据，利用欧姆定律算出三学点3测量小灯泡的电阻第3节电阻的测量探究1：某同学为了测量如图17－3－15甲所示的小灯泡正常发光时灯丝的阻值，设计了如图乙所示的电路图。

图17－3－15学点3测量小灯泡的电阻第3节电阻的测量探究1：某同学为第3节电阻的测量问题1：按如图乙所示电路图连接电路，能否测出小灯泡正常发光时灯丝的阻值？为什么？答：__________________________________________________。问题2：为测出小灯泡正常发光时灯丝的阻值，还需要的器材有_______________。问题3：闭合开关后，下一步操作为：___________________________________________________，读出电流表的示数，然后根据R＝计算出小灯泡正常发光时灯丝的阻值。移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为2.5V不能；因为无法确保小灯泡两端的电压刚好为2.5V滑动变阻器第3节电阻的测量问题1：按如图乙所示电路图连接电路，能否测第3节电阻的测量探究2：思路清晰后，某同学进行实验，并借助滑动变阻器，分别测出小灯泡在不同发光情况下的阻值，如下表所示：实验次数电压表示数电流表示数灯泡亮暗程度12.50V0.4A正常发光21.50V0.32A微弱发光32.20V0.38A较暗43.00V0.45A很亮第3节电阻的测量探究2：思路清晰后，某同学进行实验，并借助第3节电阻的测量问题1：根据测得的数据，利用欧姆定律算出四次的电阻值分别为：_________________________。(计算结果若不能整除，请保留两位小数)问题2：四次电阻值具有什么特点？答：_______________________________________________________。问题3：灯泡的亮度间接反映了灯丝温度的高低，比较实验结果及相关现象，可得出什么结论？答：___________________________________。灯丝的电阻随温度的升高而增大6.25Ω、4.69Ω、5.79Ω、6.67Ω相差较大，随灯泡两端电压的升高，灯泡电阻增大第3节电阻的测量问题1：根据测得的数据，利用欧姆定律算出四例1

在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压是3V。应用示例第3节电阻的测量类型一测量定值电阻的阻值图17－3－2例1在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压是3V。应用示例第3节电阻的测量(1)在连接电路的过程中，开关应该________。(2)实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且无变化，原因可能是______________________________________________________。(3)排除故障后的电路连接如图17－3－2甲所示。当电压表示数是2.5V时，电流表的示数如图乙所示，是________A，被测电阻的阻值是________Ω。断开将滑动变阻器下面的两个接线柱接入了电路中0.55第3节电阻的测量(1)在连接电路的过程中，开关应该____第3节电阻的测量(4)实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做可以达到__________的目的。减小误差第3节电阻的测量(4)实验过程中，改变滑片位置并进行多次测第3节电阻的测量[解析]

(1)在连接电路的过程中，为保护电路，开关应该断开。(2)由题图知，电压表测量待测电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，电流表的示数很小，说明电路中的电阻较大，电压表示数很小，说明电源电压大部分在滑动变阻器两端，且无论怎样移动滑片，电流表和电压表示数无变化，所以原因可能是滑动变阻器作为定值电阻接入了电路中，即滑动变阻器第3节电阻的测量[解析](1)在连接电路的过程中，为保护第3节电阻的测量第3节电阻的测量第3节电阻的测量[实验点拨]初中物理实验可以分为探究类实验和测量类实验。在探究类实验中，多次实验的目的是“归纳总结普遍规律，避免一次实验造成的偶然性”，如探究杠杆的平衡条件等。而测量类实验又可以分为两类：一类是被测量的值是固定不变的，这时多次测量的目的是“取平均值以减小误差”，如测量物体的长度、测量定值电阻的阻值等；另一类是被测量的值是变化的，这时多次测量的目的是“研究不同条件下被测量值的变化规律”，如测量小灯泡的电阻等。第3节电阻的测量[实验点拨]初中物理实验可以分为探究类实验第3节电阻的测量例2

2017·东营物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，准备了以下器材：小灯泡(正常发光时电压为2.5V)，电流表(0～0.6A，0～3A)，电压表(0～3V，0～15V)，开关，两节干电池，滑动变阻器，导线若干。如图17－3－3所示为该小组连接的实物图。类型二测量小灯泡的电阻图17－3－3第3节电阻的测量例22017·东营物理兴趣小组在做“测第3节电阻的测量(1)请指出实物图连接的两处错误。①______________________________________________________；②______________________________________________________。电流表的正、负接线柱接反了滑动变阻器同时接了上面两个接线柱第3节电阻的测量(1)请指出实物图连接的两处错误。电流表的第3节电阻的测量(2)正确连接电路后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如图17－3－4甲、乙所示，电流表示数为________A，则小灯泡电阻为________(计算结果保留一位小数)Ω。0.249.6图17－3－4第3节电阻的测量(2)正确连接电路后，闭合开关，当滑动变阻第3节电阻的测量(3)改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同时刻的电压值和电流值，并计算出小灯泡在不同电压下的电阻值，数据处理如下表所示。表格中有一处设置是不恰当的，这一处是____________________，原因是________________________________________________________。计算小灯泡的平均电阻小灯泡的电阻受温度的影响，且随温度的升高而增大，不能求电阻的平均值第3节电阻的测量(3)改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同第3节电阻的测量实验次数电压/V电流/A电阻/Ω平均电阻/Ω11.00.175.97.721.40.187.831.80.228.242.00.238.7第3节电阻的测量实验次数电压/V电流/A电阻/Ω平均电阻/第3节电阻的测量[解析]

(1)由图甲可知，电流从电流表的负接线柱流入，从正接线柱流出，即电流表的正、负接线柱接反了；且滑动变阻器的两个接线柱同时接在金属杆上，没有按“一上一下”的方式串联在电路中。(2)由图乙可知，电流表选择的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.24A；由图丙可知，电压表选择的量程为0～3V，分度值为0.1V，电压表示数为2.3V。由欧姆定律得小灯泡的电阻：第3节电阻的测量[解析](1)由图甲可知，电流从电流表的第3节电阻的测量第3节电阻的测量第3节电阻的测量

[实验点拨]测量灯丝的电阻时，由于灯丝在不同电压下发光的温度不同，这时温度对灯丝电阻的影响不能忽略，即灯丝的电阻不是定值，所以测量灯丝电阻时不能求灯丝在不同电压下电阻的平均值。第3节电阻的测量[实验点拨]测量灯丝的电阻时，由于灯丝在课堂小结第3节电阻的测量电阻的测量伏安法测定值电阻的阻值伏安法测小灯泡的电阻实验原理：实验电路图实验过程实验注意事项与测定值电阻阻值的区别实验结论课堂小结第3节电阻的测量电阻的测量伏安法测定值电阻的阻值伏课堂反馈1.伏安法测电阻的原理是________，其具体方法是用________测出待测电阻两端的电压，用________测出通过待测电阻的电流，再计算待测电阻的阻值。第3节电阻的测量电压表电流表课堂反馈1.伏安法测电阻的原理是________，其具体方法2．在虚线框中画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接如图18－1所示的实物电路。在连接电路时开关应处于________状态，滑动变阻器的滑片应位于________端，这主要是为了避免电路中的________过大，而烧坏电路中的有关元件。在伏安法测电阻的实验中，利用公式R＝U/I计算出各次的电阻值，但算出的结果往往是不同的，这属于实验中的________，它是不可避免的，采取多次测量求平均值的方法可以________________。第3节电阻的测量断开阻值最大电流误差减小误差2．在虚线框中画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接如图第3节电阻的测量图18－1电路图与实物连接图如图所示第3节电阻的测量图18－1电路图与实物连接图如图所示[解析]伏安法测电阻时，电流表与待测电阻串联，电压表与其并联，滑动变阻器串联在电路中，通过移动滑片改变待测电阻两端的电压与通过待测电阻的电流，多测几组数据，以求得电阻的平均值，减小误差。根据电路图连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的阻值应处于最大阻值的位置(根据实际的连接情况而定)。第3节电阻的测量[解析]伏安法测电阻时，电流表与待测电阻串联，电压表与其并联第3节电阻的测量3．某同学指出，在伏安法测电阻的实验中，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是()A．闭合开关前，滑片位于阻值最大处B．电路连接时，先将开关断开C．开关接在靠近电源正极的一端D．电压表与待测电阻并联C第3节电阻的测量3．某同学指出，在伏安法测电阻的实验中，必第3节电阻的测量4．在伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是()A．改变电路中的电流B．改变被测电阻两端的电压C．改变被测电阻的阻值D．保护电路C第3节电阻的测量4．在伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器不能第3节电阻的测量5．同学们利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用电源电压为3V，Rx阻值约为5Ω。图18－2第3节电阻的测量5．同学们利用“伏安法”测量未知电阻Rx的第3节电阻的测量实验次数物理量123电压U/V1.52.02.5电流I/A0.300.42电阻Rx/Ω5.04.8电阻Rx的平均值/Ω第3节电阻的测量实验次数123电压U/V1.52第3节电阻的测量(1)实物电路如图18－2甲所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整。(2)连接好电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量，第3次实验中电流表示数如图乙所示，为__________A。(3)将实验数据进行处理，三次所测电阻Rx的平均值为__________Ω。0.504.9如图所示第3节电阻的测量(1)实物电路如图18－2甲所示，请0.5第3节电阻的测量6．在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡正常发光时的电压为2.5V。(1)如图18－3甲所示是该实验的电路图，在图中的“○”内填上相应的电流表、电压表符号。图18－3如图所示第3节电阻的测量6．在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测第3节电阻的测量第3节电阻的测量第3节电阻的测量第3节电阻的测量第3节电阻的测量(2)连接好实物图后，李明同学移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标图上绘制出了小灯泡的I－U图象如图乙所示，分析图象可知。小灯泡正常工作时的灯丝电阻为________Ω。(3)从实验中可以看出，小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而________。10增大第3节电阻的测量(2)连接好实物图后，李明同学移动滑动变阻第3节电阻的测量第3节电阻的测量第3节电阻的测量第3节电阻的测量全品学练考九年级全一册（上）新课标（RJ）本课件仅供交流学习使用，严禁用于任何商业用途。物理全品学练考九年级全一册（上）新课标（RJ）本课件仅供交流学习第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第17章

欧姆定律第4节欧姆定律在串、第17章欧姆定律第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用导学设计应用示例第17章

欧姆定律课堂小结课堂反馈第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用导学设计应用示例第17导学设计第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用学点1电阻的串联图17－4－7导学设计第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用学点1电阻的第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用学点2电阻的并联第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用问题：“等效法”是物理学中常用的一种方法。如图17－4－8所示，若图甲的两个电阻并联后接入电路中的效果与图乙中一个电阻接入电路中的效果相同，请你利用并联电路电压、电流的规律以及欧姆定律推导出R总与R1、R2的关系式。图17－4－8学点2电阻的并联第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用问第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用例1

如图17－4－2所示电路中的电阻规格都相同，关于电路中电阻大小的说法，正确的是(

)A．甲最小B．乙最小C．丙最小D．一样大应用示例第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用C类型一串、并联电路电阻的特点图17－4－2例1如图17－4－2所示电路中的电阻规格都相同，关于电路中第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[解析]已知电阻规格都相同，则图甲中总电阻R甲＝R；图乙中，两电阻串联，相当于增加了导体的长度，故总电阻R乙＝2R；图丙中，两电阻并联，相当于增大了导体的横截面积，故总电阻R丙＝R/2。由此可知，图丙中等效电阻最小，图乙中等效电阻最大，图甲中等效电阻居中。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[解析]已知电阻规格都第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]利用串、并联电路电阻的特点比较电阻的大小(1)明确串、并联电路中总电阻的实质：几个电阻串联相当于增加了导体的长度，故总电阻要大于任何一个导体的电阻；几个电阻并联相当于增大了导体的横截面积，故总电阻要小于任何一个导体的电阻。(2)n个阻值为R0的电阻串联，总电阻为nR0；n个阻值为R0的电阻并联，总电阻为。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]利用串、并第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用例2如图17－4－3所示，将R1、R2按两种不同的方式连接，已知电源电压前后保持不变。在甲电路中，闭合开关S，电流表示数为0.4A；在乙电路中，闭合开关S，电压表示数为6V，电流表的示数为0.6A。求：(1)R1、R2的阻值。(2)甲电路中电压表的示数。类型二运用欧姆定律解决串、并联电路中的问题图17－4－3第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用例2如图17－4－3第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用解：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用解：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]运用欧姆定律解决串、并联电路问题的步骤(1)分析电路图，明确电路的连接方式，即电路是串联电路还是并联电路；在判断时，可运用“去表法”。(2)若电路中有电流表或电压表，要明确电流表或电压表各自的测量对象。(3)根据串、并联电路的电流、电压、电阻特点，结合欧姆定律进行分析与计算。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]运用欧姆定第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用例3有两个电阻R1和R2，R1＝4Ω，R2＝6Ω，若将这两个电阻串联在电路中，通过R1和R2的电流之比是________，加在R1和R2两端的电压之比是________；若将这两个电阻并联在电路中，加在R1和R2两端的电压之比是________，通过R1和R2的电流之比是________。类型三串、并联电路中的分压、分流1∶12∶31∶13∶2第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用例3有两个电阻R1和第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[解析]第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[解析]第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]串联分压、并联分流规律详解第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]串联分压、第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用例4如图17－4－4所示，电源电压保持不变。将开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动，电路中的变化情况是(

)A．电流表的示数变大B．电压表的示数变小C．电流表的示数变小，电压表的示数变大D．电压表和电流表示数的比值不变类型四含滑动变阻器的动态电路中电流表、电压C图17－4－4第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用例4如图17－4－4第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[解析]由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流。将开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由欧姆定律公式I＝U/R可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小；由U＝IR可知，R2两端的电压变小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R1两端的电压变大，即电压表的示数变大；电压表和电流表示数的比值代表的是滑动变阻器接入电路的电阻，因为滑片向左滑动，阻值变大，故电压表和电流表示数的比值变大。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[解析]由电路图可知，第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]滑动变阻器滑片移动引起的动态电路的分析步骤(1)看清电路的结构，明确用电器的连接方式。(2)弄清电路中各电学仪表的测量对象。(3)分析滑动变阻器的连接及移动滑片引起的各物理量的变化。首先判定滑动变阻器是如何连入电路的，再进一步判定连入的是哪一部分电阻，最后根据滑片的移动方向判定出电路总电阻的变化，进而判断总电流的变化和部分电路两端电压的变化，从而确定电流表和电压表示数的变化。具体有两种方法：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]滑动变阻器第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用方法一：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用方法一：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用方法二：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用方法二：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用例5如图17－4－5所示的电路中，电源电压为6V不变，电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器的最大阻值为30Ω。开关S闭合后，把滑动变阻器的滑片P由左端滑到右端，电压表、电流表示数的变化范围是(

)A．0～2.4V

0～0.12AB．6～3.6V

0.2～0.12AC．6～3.6V

0.12～0.3AD．6～2.4V

0.3～0.12AD图17－4－5第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用例5如图17－4－5所第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[解析]第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[解析]第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]电表示数变化问题解题思路引导第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用[方法指导]电表示数变课堂小结第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用电阻的串、并联电阻串联电阻并联=

++…+1R并1R11R21RnR串=R1+R2+…+Rn课堂小结第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用电阻的串、电阻课堂反馈A1.在串联电路中，串联电路的总电阻等于____________________。若串联的两个电阻阻值分别为R1、R2，串联后的总电阻为R，则R＝________。电阻的串联相当于增加了电阻的长度，所以串联电阻的总电阻比任何一个分电阻都________(选填“大”或“小”)。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用各串联电阻之和R1＋R2大课堂反馈A1.在串联电路中，串联电路的总电阻等于______2．电阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，把它们串联在电压为3V的电路中，则串联后的等效电阻为________，通过R1的电流为________。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用30Ω0.1A2．电阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，把它们串联在电压为33．在并联电路中，并联电路总电阻的倒数等于__________________________。若并联的两个电阻阻值分别为R1、R2，并联后的总电阻为R，则1/R＝________。电阻的并联相当于增大了电阻的横截面积，所以并联电阻的总电阻比任何一个分电阻都________(选填“大”或“小”)。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用各并联电阻的倒数之和小3．在并联电路中，并联电路总电阻的倒数等于_________第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用4．电阻R1＝15Ω，R2＝30Ω，把它们并联在电压为4.5V的电源两端，则并联后的等效电阻为________，通过R2的电流为________。5．某同学做实验时，手边只有10Ω的电阻若干只，若需要阻值为40Ω的电阻一只，应当采取的办法是____________________，该方法的依据是________________________________________。10Ω

0.15A将4只10Ω的电阻串联串联电路的总电阻等于各串联电阻之和第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用4．电阻R1＝15Ω第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用6．下列几组电阻并联后，等效阻值最小的一组是()A．30Ω和15ΩB．20Ω和25ΩC．10Ω和35ΩD．5Ω和40ΩD第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用6．下列几组电阻并联后第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用7．如图19－1所示，电阻R1、R2串联在电压为6V的电源上，已知电阻R1的阻值是8Ω，通过电阻R2的电流是0.25A。求电阻R2的阻值。图19－1第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用7．如图19－1所示，第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用解：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用解：课堂反馈B1.电阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，把它们串联在电压为15V的电路中，则R1、R2串联之后的等效电阻R是________Ω，电阻R1两端的电压为________，电阻R2两端的电压为________。由此可知，串联电路具有分压作用，而且电阻越大，分得的电压越多。即串联电路具有分压作用，分压与电阻成正比。对于R1、R2，用公式可表示为U1/U2＝R1/R2＝________，U1/U＝R1/R＝________，U2/U＝R2/R＝________。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用30

5V10V课堂反馈B1.电阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，把它们串联2．电阻R1＝10Ω，R2＝15Ω，把它们串联在电压为5V的电路中，则通过R1、R2的电流之比为________，R1、R2两端的电压之比为________，R1两端电压和电源电压之比为________。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用1∶1

2∶32∶52．电阻R1＝10Ω，R2＝15Ω，把它们串联在电压为53．电阻R1＝15Ω，R2＝30Ω，把它们并联在电压为3V的电路中，则R1、R2并联之后的等效电阻R是________Ω，则通过电阻R1的电流为________A，通过电阻R2的电流为________A。由此可知，并联电路具有分流作用，而且电阻越大，分得的电流就越小。即并联电路具有分流作用，分流与电阻成反比。对于R1、R2，用公式可表示为I1/I2＝R2/R1＝________，I1/I＝R/R1＝________，I2/I＝R/R2＝________。第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用10

0.20.13．电阻R1＝15Ω，R2＝30Ω，把它们并联在电压为3第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用4．电阻R1＝15Ω，R2＝30Ω，把它们并联在电压为4.5V的电路中，则R1、R2两端的电压之比为________，通过R2的电流为________，通过它们的电流之比为________。1∶1

0.15A2∶1第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用4．电阻R1＝15Ω第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用5．有一只灯泡，它正常发光时灯丝电阻为7.5Ω，正常发光时的电压是2.5V。如果我们手中只有电压为6V的电源，要使该灯泡正常发光，需要串联一个多大的电阻？(要求画出电路设计示意图并用比值法进行计算)电路图如图所示：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用5．有一只灯泡，它正常第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用解：第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用解：第十七章欧姆定律第十七章欧姆定律分类综合训练(五)教材知识梳理第十七章欧姆定律分类综合训练(五)教材知识梳理第十七章欧姆定律教材知识梳理分类综合训练(五)核心要点突破正比反比教材知识梳理分类综合训练(五)核心要点突破正比反比分类综合训练(五)分类综合训练(五)分类综合训练(五)教材知识纵横一、电阻的串、并联电阻的串联电阻的并联实质电阻串联相当于增大导体的______，所以串联后导体电阻变________电阻并联相当于增大导体的________，所以并联后导体电阻变________规律串联电路的总电阻等于各个分电阻________并联电路的总电阻的倒数等于各个支路电阻的倒数之_____表达式

___________________特例

n个阻值相同的电阻R0串联，总电阻为__________

n个阻值相同的电阻R0并联，总电阻为____________长度大横截面积小之和和R＝R1＋R2nR0分类综合训练(五)教材知识纵横一、电阻的串、并联电阻的串联电分类综合训练(五)二、串、并联电路特点的对比串联电路并联电路电路图电流I总＝I1＝I2I总＝I1＋I2电压U总＝U1＋U2U总＝U1＝U2分类综合训练(五)二、串、并联电路特点的对比串联电路并联电路分类综合训练(五)分类综合训练(五)分类综合训练(五)三、动态电路分析(1)解释动态：由于滑动变阻器滑片移动或电路中开关状态不同而使电路中的电流发生改变，这样的电路称为动态电路。(2)思路点拨①开关闭断变方式：开关的断开和闭合会使得用电器的连接方式发生改变，即在单阻－串联－并联三种方式间发生转化，三种方式间电阻的大小关系为：R串＞R单＞R并。分类综合训练(五)三、动态电路分析(1)解释动态：由于滑动变分类综合训练(五)②滑片移动变电阻：滑动变阻器滑片的移动不改变电路的连接方式，直接改变接入电路电阻的大小，然后根据串联分压正比(大电阻分大电压)、并联分流反比(大电阻分小电流)进行分析。并联电路中，各支路中的用电器互不影响，变阻器只影响所在支路电流的变化，从而引起干路电流变化。③析电路定变量：不管是开关闭断还是滑片移动，其实质都是改变了电路的总电阻，从而引起电路中电流的变化。无论串联电路还是并联电路，部分电阻增大，总电阻随之增大，而电源电压不变，总电流与总电阻成反比。分类综合训练(五)②滑片移动变电阻：滑动变阻器滑片的移动不改分类综合训练(五)④分析思路图解图17－F－1分类综合训练(五)④分析思路图解图17－F－1图17－F－2(1)利用如图17－F－2所示的电路图可以完成的实验探究有：①_______________________；②_______________。(2)在“伏安法测量定值电阻阻值”的实验中，滑动变阻器的作用是：_________________________________________；②保护电路。(3)在测量________的阻值时用到了多次测量求平均值的方法，目的是减小实验________。分类综合训练(五)教材图片展示命题点1伏安法测电阻探究电流与电压和电阻的关系伏安法测电阻改变通过定值电阻的电流和它两端的电压，便于多次测量定值电阻误差图17－F－2(1)利用如图17－F－2所示的电路图可以完成分类综合训练(五)(4)在“测量小灯泡灯丝电阻”的实验中，根据其两端电压和通过它的电流的对应关系绘制出了如图17－F－3所示的图象，可知灯丝在不同的电压下，它的阻值是________的，原因是灯丝电阻大小受________的影响。图17－F－3不同温度分类综合训练(五)(4)在“测量小灯泡灯丝电阻”的实验中，根分类综合训练(五)命题点2电阻的串联(如图17－F－4所示)(1)R1＝10Ω，滑动变阻器的最大阻值与R1的阻值相等，则电路中的最大总电阻等于___Ω。串联总电阻比每个串联电阻都大，原因是导体串联后相当于增加了其______。(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻逐渐增大时，电路中的总电阻会______。(3)若电源电压为6V，当滑动变阻器接入电路中的电阻为5Ω时，滑动变阻器两端电压将_____(选填“大于”或“小于”)R1两端的电压。图17－F－420长度增大小于分类综合训练(五)命题点2电阻的串联(如图17－F－4所示分类综合训练(五)命题点3电阻的并联(如图17－F－5所示)(1)R1＝10Ω，滑动变阻器的最大阻值与R1的阻值相等，则电路中的最大总电阻等于____Ω。并联总电阻比每个并联电阻都小，原因是导体并联后相当于增大了其____________。(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻逐渐增大时，电路中的总电阻会________。(3)若电源电压为6V，当滑动变阻器接入电路中的电阻为5Ω时，则通过滑动变阻器的电流______(选填“大于”或“小于”)通过R1的电流图17－F－55横截面积增大大于分类综合训练(五)命题点3电阻的并联(如图17－F－5所示分类综合训练(五)重点实验再现实验一探究电流跟电压、电阻的关系(1)实验电路：如图17－F－6所示，按照电路图甲连接图乙所示的电路。图17－F－6[答案]如图所示分类综合训练(五)重点实验再现实验一探究电流跟电压、电阻的分类综合训练(五)(2)设计实验①探究电流与电压的关系时，改变______的大小，保持______不变，即实验中R是_____(选填“定值”或“可变”)电阻，滑动变阻器的作用是改变加在R两端的______的大小。②探究电流与电阻的关系时，通过调节_________，保持电阻两端的____不变，更换阻值不同的电阻，多次测量，得出普遍规律。(3)测量工具：电流表、电压表。电压电阻定值电压滑动变阻器电压分类综合训练(五)(2)设计实验电压电阻定值电压滑动变阻器电分类综合训练(五)(4)进行实验：略。(5)实验结论①当______一定时，电流跟电压成___(选填“正”或“反”)比。②当_____一定时，电流跟电阻成_____(选填“正”或“反”)比。(6)评估交流①滑动变阻器在探究电流与