北师大版三年级数学上册《6.50×5=》教学设计_第1页
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文档简介

&学&（北师大版）三年级数学教案册0×5？教学目标：1、探索并掌握0和何数相都等于0这个规律。2、结合具体的情境，能应用所知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用的意识和能力。3、经历与他人交流各自算法的程，使学生逐步学会合作学习。教学重点：探索并掌握0和何数相乘都于0教学难点：结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用的意识和能力。教学用具：幻灯、挂图、小黑板。教学设计：一、情境导入：同学们，你们知道“”表示什么含义吗0加任何数都得几？任何数减0都几？那么你们知道“？”吗？二、探索新知：1、请学生独立思考，先自己算结果。*学无止*

&学&2、小组内交流各自的算法。3、谁能结合数学情境，说说你算法？如：结合个盘子中有几个苹果”这样的实际情境去理解为什么05=0”4、汇报算法：（）个0相得0。（）×5=15，2×5=10，1×5=5，0×5=0，5、算一算0×5=7×0=0×26=你发现什么？6、让学生任意出几道0和何相乘的算式（包括0×07、试一试：（）×5=13013×5=650×15130×5=650×155050*学无止*

&学&（）×3=①、×3=1200，②022×3=6，×31200+6=1206。三、拓展应用1、连一连。240×2302×515×325×4204×2320×5150×3250×42、小狗送信。（狗邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米？（狗给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局。3、在○里填上>“”.105×6○600190×○1000180×4○800140×○9804、100—23×314×6—2875+25×4（+567（+8032

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