小班安全优质课安安全全玩滑梯教案及反思

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活动目标：

1、乐于参加集体活动，有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。

2、知道在参加活动或公共场所时要主动排队，耐烦等待。

3、活动后能有序归还器械并分类摆放。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、加强安全意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

活动预备：

物质材料预备：器械〔乐乐鱼〕、音乐知识阅历预备：随音乐做简约动作

活动重点：

懂得排队的须要，有自主排队的意识

活动难点：

有自控性为，遵守规章参加活动

活动流程：

一、开始部分：

小游戏《美满拍拍手》

二、基本部分：

1、幼儿自由送小鱼回家，体验没有秩序带来的危急。

〔老师摄像，记录幼儿送小鱼回家的情景。〕

2、引导幼儿观测、争论

〔1〕观测幼儿送小鱼的的情景，启发提问，鼓舞幼儿大胆表达自己的看法。

小结：刚才幼儿自由送小鱼回家的过程中涌现了拥挤、无序等现象，这样很简单发生危急。

〔2〕争论怎样又安全又快速的送小鱼回家的方法。

小结：送小鱼回家时，小伙伴们要一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又安全又快速的将小鱼送回家。

〔3〕有序取小鱼，并提出要求。〔选择自己喜爱的小鱼的颜色，分组排队，一个接着一个，有序拿小鱼〕。

老师引导幼儿比较、沟通并大胆表达自己的感受，并做简约小结。

3、听音乐，做游戏。

老师强调游戏规章〔幼儿有序进入活动场地；将小鱼放在相应的地方；随音乐做游戏，游戏时不推不挤、不能进入圆圈内〕。

三、结束部分：送小鱼回家，幼儿依次排队并分类摆放。

小结：当许多人在做同一件事情的时候，只要大家守秩序，就会很快、很安全、很快乐的把事情做好。

活动反思

结合我园课题《幼儿园自制体育器械在户外活动中的开展》我们每天的户外活动丰富而精彩，孩子们也特别感爱好参加。结合小班幼儿的年龄特点和幼儿在参加活动时的实际状况，我设计了此次活动。这是一节小班的健康安全常识活动，活动的主要目标让幼儿知道在参加活动或公共场所时要主动排队，耐烦等待，在活动后能有序归还器械并分类摆放。有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。

在设计此次活动的前期，我在组织幼儿参加户外体育活动时，每次一拿出器械，幼儿就特别感爱好，在老师还没有提出要求时，他们就已经一哄而上了，争抢着拿器械。对于3-4岁的孩子来讲，他们感爱好的事情就会积极参加，对于规章意识和安全常识是几乎没有的概念。因此，我设计了此次活动，以好看又好玩的乐乐鱼为活动中的主要器械来开展活动。在活动的开始部分，在组织幼儿简约热身运动以后自由归还乐乐鱼，并记录下幼儿归还器械时的情景。

在随后的环节中，我让幼儿一起观测图片，说说你所看到的情景，让幼儿通过观测争论来理解感受无序活动带来的.危急，并逐步引导幼儿说出如何有序取拿物品，既快速又安全。在此环节中，我发觉我的图片过小，不便于幼儿观测;在引导幼儿观测图片时，我不能抓住图片的中心点来进行有效提问，导致活动内容不够突出。第三个环节是在总结如何有序取拿物品的基础上，让幼儿实际操作环节，我要求孩子们按我提的要求来参与活动：选择自己喜爱的小鱼的颜色，分组排队，一个接着一个，有序拿小鱼。幼儿大多数都能按我的要求来拿小鱼，有个别幼儿不能排队的，我也进行了个别的指导。

接下来我设计了一个简约的小游戏，欢乐圈圈走，要求是幼儿有序进入活动场地;将小鱼放在相应的地方;随音乐做游戏，游戏时不推不挤、不能进入圆圈内。幼儿都能有序参加游戏，并按要求做相应动作。

在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间许多，喝水排队，入厕排队，游戏也要排队。大部分幼儿都有了肯定的排队意识，但是也有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成