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文档简介

第第页小班教案《花树》

小班教案《花树》1

活动目标：

1、探究在肯定范围内通过纸的改变印画装饰树。

2、尝试选择自己喜爱的颜色印画，并在指定范围内印花。

3、乐于参与印画活动，并从中体会到胜利的乐趣。

4、培育幼儿的观赏技能。

5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1、红、黄、蓝、绿颜料各四盆，报纸剪成纸片假设干及抹布、纸等等。

2、已经画好的树的轮廓图假设干张。

活动过程：

1、通过观测春天的树，引起幼儿参加活动的爱好。

现在已经是春天了，小伙伴你看到大树怎么了？〔长出叶子了。〕

2、引导幼儿谈谈如何用纸装饰树。

〔1〕春天到了大树都长出了各式各样的叶子。瞧，这棵树他的叶子是怎样的，猜猜他衣服上的花纹是怎么做出来的？〔幼儿猜猜并发表自己的观点〕

〔2〕知道吗？这些小花、小点是用我们的纸变出来的，那他是怎么变的呢？让我们自己动手来试试把纸变一变，变出这些小花、小点来印吗？

3、探究用纸团印画的方法。

〔1〕幼儿自由探究。

〔2〕交代要求，我们小伙伴在试的时候假如想换一种颜色、换一种方法的话就先把刚才试过的纸扔到桌下的纸篓里，再那一张变一变来试。〔用纸捏成团印花，用纸搓成棒印花……〕提示幼儿换色了就把纸团送回家即纸篓里。

〔3〕说说看他是把纸怎么变的，印出是什么样的花？〔并请个别幼儿上台试一试〕纸用要捏的紧……

4、幼儿操作，用自己喜爱的方法印花。

〔1〕小伙伴真聪慧，把纸变一变还能印出这么多漂亮的花呀！大树可兴奋了，让我们选择自己喜爱的一种印花方法，给大树去穿新衣服吧？

〔2〕幼儿操作，予以指导。

指导幼儿换色等。〔4人一组〕

5、评价、观赏“大树的衣裳”。

让我们一起来看看每组的大树都穿的是什么衣服呀？

小班教案《花树》2

活动目标：

1、认识桂花，知道桂花的'颜色、外形和香味等。

2、知道桂花是秋天开的花。

3、尝试画一画桂花。

4、让幼儿学会初步的记录方法

5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

活动预备：

1、室外桂花树的场地，桂花的图片，图画笔和画画本人手一份。

2、小伙伴对桂花的香味和颜色有了肯定的了解。

活动过程：

1、引出主题。

激发新奇心：这段时间，小伙伴有没有闻到一股香香的气味，谁知道这气味哪里来的？

出示桂花的图片，认识桂花。这是什么花？它长什么样？

老师带领小伙伴念童谣：金桂树，开金花，银桂树，开银花，开金花，开银花，秋风一吹，香万家。

2、带领幼儿外出观测桂花。

站在树下闻闻花香。

提问：

桂花树的香味来自哪里？

桂花的外形、颜色是怎样的？

除了这种颜色的桂花，你还看见过别的颜色的桂花吗？〔如幼儿没有这方面的阅历，老师可事先可预备不同颜色的桂花树枝供幼儿观测。〕

3、你们想把这美丽的桂花画到纸上吗？老师示范如何画桂花。

老师边示范作画，变强调桂花的特征，如外形，颜色。

4、幼儿尝试作画。

老师巡回指导幼儿

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