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文档简介

第5课时教学设计课题普罗米修斯课型以文带文、读写联动课型教学内容1、“一主”教材《普罗米修斯》2、《经典诵读》：《普罗米修斯赞歌》课前准备课件教学方法教授法讨论法教学流程教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标个性修改课前诵读环节《经典诵读》：《普罗米修斯赞歌》时间：5分钟读一读背一背通过背诵“两翼”教材中的文章，提高学生的记忆速度与记忆质量。2、让文章主题的情感，融入学生的情感师生承接读男女生合作读齐读教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标个性修改整体感知环节1、“一主”教材《普罗米修斯》时间：5分钟读一读说一说初读课文，让学生对文章内容有初步的认识出示盘古开天地、夸父逐日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日图片出示自学提示检查生字词自学情况，师及时纠正错误结合提示复述课文主要内容教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标个性修改品读感悟环节《普罗米修斯》时间：20分钟画一画读一读评一评说一说用批注法理解课文抓住重点词、重点语句，在多种形式的读中体会人物的品质教师适时点评，渗透表达方法出示自学提示学生自读批注反馈交流出示重点语段，品读感悟教学反思抓住课文空白处，引导学生大胆想象。在行文中，文章根据表达的需要，有意

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