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文档简介

双塔初中七年级数学科导学案课题有理数的加法（一）时间：月日班姓名：学习目标：理解有理数加法的意义.掌握有理数加法法则，运用法则进行计算.在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察、比较、归纳及运算能力.3激发学生学习兴趣,培养学生学习爱好。（3）5+（-5）；（4）0+（-2）.学法指导：学生通过观察、分析、思考，再与同伴进行交流、归纳有理数加法的计算法则.学生思考、分析，再与同伴进行交流，使学生熟练掌握有理数的加法法则.三、学以致用（用时14分钟，学法指导：独立完成，教师批改，学生交流改正）1.计算（1）（-25）+（-7）（2）（-13）+5（3）（-23）+02.用“＞”或“＜”号填空：（1）如果a＞0,b＞0，那么a+b0；（2）如果a＜0,b＜0，那么a+b0；（3）如果a＞0,b＜0，｜a｜＞｜b｜，那么a+b0；（4）如果a＜0,b＞0，｜a｜＞｜b｜，那么a+b0.四、课堂小结（用时5分钟）五、随堂练习从教材“习题”中选取.学习重难点：重点：有理数加法法则.难点：异号两数相加的法则.一、创设情景，导入课题(3分钟）某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分.1.答对一题，答错一题得几分？2.答错一题，答对一题得几分？二、思考探究，获取新知（用时20分钟，提问小组号学生）1.有理数的加法法则问题1（1）计算（-2）+（-3）.（2）计算（-3）+2.问题2两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？结论：注意：互为相反数的两数相加得0.2.运用有理数加法法则进行计算问题3计算下

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