2023学年度 我们周围的空气2

第二单元我们周围的空气课题1空气第一课时【学习目标】1、了解空气的成分2、知道测定空气中氧气的含量的基本方法与原理3、知道常见的纯净物和混合物【知识回顾】从你熟悉的事实说明空气中含有下列成分？（1），说明空气中含有氧气。（2），说明空气中含有水蒸气。（3），说明空气中含有二氧化碳。【新课学习】演示实验：空气中氧气含量的测定，请大家仔细观察实验现象根据你的观察并阅读课本并完成下题：请思考下列问题：一、空气中氧气含量的测定1、可燃物要求：且产物是且只能跟空气中的氧气反应2、装置要求：3、原理（文字表达式）4、现象：，广口瓶内液面上升约体积5、结论：空气是混合物；氧气约占，可；氮气约占，不，也不，难。想一想：液面上升小于1/5原因：，，能否用铁、铝代替红磷？原因：能否用碳、硫代替红磷？原因：这个实验只是粗略的测定空气中氧气的含量，你认为除了红磷以外，还可以用什么？反应物满足什么条件？二、下列物质属于混合物的是（）纯净物的是（），理由是什么？1、糖水2、空气3、氧气4、红磷5、空气三、空气的成分和组成空气成分O2N2稀有气体其它气体和杂质体积分数%%%【课堂训练】1、课后习题1、2、课后习题2：1）、2）3、课后习题44、下列物质属于混合物的是，属于纯净物的是。A、空气B、氮气C、氧气D、矿泉水E、二氧化碳F、自来水5、关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？⑴小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明。⑵夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，说明。【课堂检测】 1.生活中的下列物质，属于纯净物是（）A.矿泉水B.白酒C.米醋D.干冰2、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹3、利用2题的图装置测定空气中氧气的含量。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察到的现象是。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到，约占集气瓶容积的。用文字表示为若液面不到1/5，可能的原因是（1）（2）4、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空5.绿色植物进行光合作用，需要空气中的（）A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体【课后思考】1、用来测定空气中氧气的含量的方法有很多。右图所示方法的化学原理是：磷和氧气反应生成五氧化二磷，五氧化二磷是一种白色粉末。实验过程如下：⑴先将活塞关闭。⑵点燃燃烧匙内的红磷⑶将燃烧匙插入广口瓶内，并塞上塞子。⑷燃烧完毕后，打开活塞。试验后发现测定出的空气中氧气的体积小于广口瓶容积的1/5。⑴产生这种现象的原因可能有：①②③⑵红磷在空气中燃烧，产生的现象是反应的文字表达式⑶已知镁+氧气点燃氧化镁镁+氮气点燃氮化镁（固体）根据上述反应，能否用镁来代替红磷测定空气的成分。【课后反馈】学完本课题我知道了_____________________________________________。我不太清楚的内容还有_____________________________________________。第二课时【学习目标】1、了解氧气、氮气、稀有气体的性质与用途2、知道保护空气的重要性【知识回顾】空气、水是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质的类别）。而组成空气的氮气、氧气等，是一种（填物质的类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。【新课学习】学生阅读教材二、空气是一种宝贵资源三、保护空气完成下题1、总结各种气体的主要用途：氧气、、、氮气、、稀有气体（想一想，气体的这些用途与它的什么性质有关？）2、空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体和等目前计入空气污染指数的项目为。3、空气污染的危害、保护：危害：严重损害,影响作物生长,破坏.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气，改善环境状况，使用能源，工厂的废气才能排放，积极等【课堂训练】1、课后习题2：3）、4）2、课后习题3、3、有下列几种气体①汽车排放的尾气②石油化工厂排放的废气③海水蒸发形成的水蒸气④烧煤产生的烟气⑤植物进行光合作用放出的气体。其中都能使空气受到污染，对人体造成危害的是（）A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.③⑤ 4、近几年，我国北方地区多次出现“沙尘暴天气”，造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A.二氧化碳 B.一氧化碳C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫【课堂检测】1、下列关于空气的说法中，错误的是（）A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B、空气是一种十分重要的天然资源C、若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D、按体2、下列有关空气各成分的说法正确的是（）A、氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、叫纯净物，叫混合物，下列物质中属于混合物的是（填编号，下同），属于纯净物的是。①五氧化二磷②冰水混合物③洁净的空气④水银⑤二氧化硫⑥铁水⑦蒸馏水⑧石灰水⑨稀有气体4.下列各项中，成因果关系的是（）①空气中二氧化碳增加②二氧化硫和二氧化氮排入大气中③一氧化碳排入大气中④冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烃排入大气中a.形成酸雨b.产生温室效应 c.破坏臭氧层 d.使人中毒A.①—d B.②—a C.③—c D.④—b【课后思考】1、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数0～5051～100101～200201～300＞300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV2010年6月3日，某市区的空气污染指数为区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）