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文档简介

友谊小学语文教案课题日期

17※永生的眼睛2018.04.24

教师授课类

尹娟新授

班级节次

四年级1教学目标

认知目技能目情感目

正确、流利、有感情地朗读课文。学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养学生有感情地朗读课文的能力。抓住文中含义深刻的语句，尤其是“父亲”和“温迪”的语言描写，体会作者一家人以死后捐献器官、帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚情操。教学重教学难教学准

读懂课文内容，体会课文中含义深刻的语句和人物的思想感情。理解课题“永生的眼睛”的含义。学生：收集有关器官捐献的资料。教师：制作课件。教学环节

教学内容

教学过程教师活

学生活

补充内一、谈话导入，理解课题。二、初读课文，了解内容。

欣赏春天的美景、盲童的图片引出课题。1示词语查预习情况。认识词语学法提2快速自由读课文边读边课文内容。示：概括思考：（1）课文写了哪几个人？（2）写了一件什么事？3了解角膜角膜移植角膜捐献。三、自主学习，小组合作学习，完成：感受琳达和父亲——画出表现琳达对捐献对待捐献母亲眼眼角膜态度的句子。角2.画出表现父亲对捐献

叙事文章的主要内容抓住（谁？做了什么？结果怎样？）度。

眼角膜态度的句子。理解句子:我痛苦难忍顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。

教学环节

教学内四、精读课文，探究“我”态度转变的原因。

教学过程教师活(找父亲说的话，交流句子：父亲平静地说所能

学生活合作学习解句义

补充内给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的父亲高兴地说个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙父亲骄傲地说当们得知是我的眼睛角膜起了作用你们会为我自豪(二)感受温迪的态度

地朗读句子。五、回归课题，

配乐朗读升华情感六理解课“永父亲是我们一家人学习的榜生的眼睛”的含样，就是在父亲的影响下，义

感动了琳达，感动了温迪，透过那一双双明亮的眼睛，我们看到一个充满爱的家庭，他们的眼睛能在世上闪烁着生命的光彩，这是爱的眼睛，是奉献的精神，这种精神必将世代相传，永不泯灭，所以说他们的眼睛是永生的眼睛。

课堂总结作业布置

接受眼角膜移植的盲人是幸运的，他能借助温迪的眼角膜重见光明，看到了这个多姿多彩的世界可是仍然有许多盲人他们在黑暗中苦苦地等待。昨天，温迪和她的外公外婆无私地捐献了眼角膜。今天，又有这么多有爱心的人捐赠了他们的器官。请永远记住文中这个充满

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