语文S版四年级语文上册《满山的灯笼火把》课件

满山的灯笼火把满山的灯笼火把一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说教学目标

１、知识与能力目标

２、过程与方法目标

３、情感态度与价值观目标

４、教学重点

５、教学难点三、说教学目标１、知识与能力目标２、过程与方法目标四、说教法四、说教法五、说学法五、说学法六、说教学程序六、说教学程序（一）、创设情境，激发兴趣（一）、创设情境，激发兴趣语文S版四年级语文上册《满山的灯笼火把》课件（二）初读课文，整体感知（二）初读课文，整体感知（三）、图文结合，读中感悟（三）、图文结合，读中感悟语文S版四年级语文上册《满山的灯笼火把》课件

“我”是怎么坠入那口土井的？当时的情景怎样？思考“我”是怎么坠入那口土井的？当时的情景怎样？思考讨论交流

2、用自己的话夸夸文中的“我”。１、“我”为什么不再挣扎了，不再哭喊了？讨论交流2、用自己的话夸夸文中的“我”。１、“我”

不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏，我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人一定会来救我。

虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕的往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏，我应该语文S版四年级语文上册《满山的灯笼火把》课件

突然，从远处村庄的方向传来我急切渴望听到的声音，那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。突然，从远处村庄的方向传来我急切渴望听到的声音，那是一声

只有眼泪在不停地流着，是热的。只有眼泪在不停地流着，是热的。（四）、总结全文，拓展练习（四）、总结全文，拓展练习只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成人间！美好的只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成七、说教学评价七、说教学评价

满山的灯笼火把满山的灯笼火把一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说教学目标

１、知识与能力目标

２、过程与方法目标

３、情感态度与价值观目标

４、教学重点

５、教学难点三、说教学目标１、知识与能力目标２、过程与方法目标四、说教法四、说教法五、说学法五、说学法六、说教学程序六、说教学程序（一）、创设情境，激发兴趣（一）、创设情境，激发兴趣语文S版四年级语文上册《满山的灯笼火把》课件（二）初读课文，整体感知（二）初读课文，整体感知（三）、图文结合，读中感悟（三）、图文结合，读中感悟语文S版四年级语文上册《满山的灯笼火把》课件

“我”是怎么坠入那口土井的？当时的情景怎样？思考“我”是怎么坠入那口土井的？当时的情景怎样？思考讨论交流

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不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏，我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人一定会来救我。

虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕的往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏，我应该语文S版四年级语文上册《满山的灯笼火把》课件

突然，从远处村庄的方向传来我急切渴望听到的声音，那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。突然，从远处村庄的方向传来我急切渴望听到的声音，那是一声

只有眼泪在不停地流着，是热的。只有眼泪在不停地流着，是热的。（四）、总结全文，拓展练习（四）、总结全文，拓展