岳阳楼记阅读

《岳阳楼记》阅读一、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋与其上。属予作文以记之。1.解释：谪守越具制属翻译：政通人和，百废具兴。增其旧制，刻唐贤今人诗赋与其上。3首段交待了什么内容？在文中有什么作用？答:写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由（重修岳阳楼的背景和作记的缘由），为后文的阔达胸襟做铺垫。腾子京“谪守巴陵郡”却仍然“重修岳阳楼"这说明了什么？4.答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。.作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事，做到是极为赞赏的。二、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？1.解释：胜状一观晖气象观备然则极迁客骚人会于得2.翻译：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也览物之情，得无异乎？3.归纳段意：4.“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？4答：承上启下（引出下文的抒情）“前人之述备矣”，照应第一段中哪句话？5答：刻唐贤今人诗赋于其上.根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。6示例一：八月湖水平，涵虚混太清。示例二气蒸云梦泽，波撼岳阳城。.找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？7答：衔远山、吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”一句和岳阳楼有何关系？8暗写岳阳楼，站在岳阳楼上观巴陵最好的景色一洞庭湖全景。“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里？9用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。“迁客骚人，多会于此”的原因是什么？10北通巫峡，南极潇湘岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介"，请你根据文章内容代写一段说明性11示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。解释：若夫至若开薄极则景一集而或浮跃何极偕把翻译：若夫霪雨霏霏，连月不开日星隐耀，山岳潜形商旅不行，樯倾楫摧薄暮冥冥登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊上下天光，一碧万顷而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧渔歌互答，此乐何极登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。归纳段意：这两段是两个并列描写段，分别由_“若夫”、"至若”两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段，照应第二段中的“览物之情，得无异乎”5.第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？5・自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。6,迁客骚人的览物之情是什么？6.以物喜，以已悲。.这两段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。.指出说法有误的一项8.B这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜形"就是。B.文中的句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。C.“去国怀乡，忧谗畏讥"的意思是：离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽。D・沙鸥翔集，锦鳞游泳。（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游水中。）从②段中找出与①段下列词语相对应的词语：9春和景明波澜不惊一碧万倾皓月千里，静影沉壁，渔歌互答。霪雨霏霏阴风怒号浊浪排空日星隐耀①画面突出了景色的②画面突出了景色的10.①阴森恐怖，悲凉凄苦②风和日丽，安静舒适.两个截然相反的画面，反映了登楼者的两种截然不同的心情，请分别选用课文中的一个字来概括：①②11.①悲②喜.请分别选用课文中的句子来说明这种心情。登斯楼也，②登斯楼也，12.①则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；②则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。.作者写这两个画面的不同景色和由此而引起的两种不同感情，其目的是13.DA・说明了环境对人的思想感情的影响之大。B.强调了景色不同，登楼者的思想感受也截然不同。C.突出了“古仁人”忧国忧民的高尚情操。D.突出了“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界。14请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。14悲：去国怀乡，忧谗畏讥喜：心旷神怡，宠辱偕忘“迁客骚人"情感变化的原因是和。15个人的遭遇外物的触发.登楼者面对两种不同景色产生了“悲"和“喜"的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答16写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲"的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？17意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”高尚情操。.两段文字之间的关系是（）A承接关系B并列关系C递进关系D因果关系嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1.解释：求心为以庙堂是进退先后微归2.翻译：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫！微斯人，吾谁与归？3.归纳段意：4.“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？4答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。否定。5.作者赞美古仁人的实际目的是什么？5否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？6答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜，以已悲"。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。"7.这一段的议论作用是什么？7答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。“古仁人之心”是指，"二者之为”是指不以物喜，不以己悲；以物喜，以己悲。出自本文已沿用至今的成语有。（从全文中至少找出四个）政通人和、心旷神怡、气象万千、一碧万顷联系全篇，作者的构思是：由口口入手说到岳阳楼的“口□”，再写“迁客骚人”登楼时□口口口的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心"作口口，自然引出口口，说明作记的意图。10.叙事，大观，一悲一喜，对比，议论“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指，"退”指。居庙堂之高，处江湖之远.联系全文思考，分别用八个字写出“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。与“以物喜”相照应的句子：与“以己悲”相照应的句子：12.心旷神怡，宠辱偕忘；去国怀乡，忧谗畏讥.判断下列说法的正误，在正确的后面打“J”，错误的后面打“X"。13.①"②X③"④"第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由，实际上已透露了全文的主旨。第五段巧妙地利用设问的方式逐层深入地阐明了作者的忧君思想。第五段在全文中的作用是总结全文，揭示中心点明主旨。第五段论述“古仁人之心”的目的，是否定“迁客骚人”的悲喜观，表露作者自己的政治抱负。本段所用的修辞手法有14.AA・设问对偶引用反问B.对比排比比喻引用C・反问比喻反复排比D.比喻设问引用夸张15.结合中华民族的伟大复兴，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。（80字左右）此题结合现在所提倡的“吃苦在前，享受在后”、“乐于奉献”、“一心为公”来谈，同时联系自己的实际谈读书的目的和人生的理想，言之成理即可。“微斯人，吾谁与归？”这句的句式特点是（与现代汉语的次序有什么不一样？）“古仁人之心”是怎样的？（用原文回答）“予尝求古人之心，或异二者之为”中的“二者”指的是A・不以物喜，不以己悲。B.感极而悲者，喜洋洋者。“何哉？”这是针对什么提出来的问题？文中是怎样回答这个问题的？19予尝求古人之心，或异二者之为。不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。“是进亦忧，退亦忧"一句中有两个“忧"字，依次说明“忧"的是什么？（根据前文来回答!）20答：忧民、忧君“先天下之忧而忧"一句的正确读法是22.本段文字使用的表达方式是22议论抒情本段文字节选自《》，作者是，字，朝的文学家，是他的谥号，课文选自《》。“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”，是照应上文的一句；“退”照应上文的一句。这句话表现了怎样的思想感情？[]做朝官或赴外任都忧国忧民当官为民都忧虑重重顺境逆境都悲观失望时时处处都担惊受怕“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了一种什么精神？（答案限15字之内）25吃苦在前，享受在后的无私精神.本段首句中的“二者之为”指什么？（默写）“二者之为”的不同点是什么？相同点是什么？他们与“古仁人之心”的区别是什么？“二者之为”指“……感极而悲者矣”和“……其喜洋洋者矣”两大句。他们的不同点是：形式上是一悲一喜；相同点是：本质上是为了自己。区别在于悲喜的原因不同，“二者”是为自己，而“古仁人”是为君为民。.对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（当联系全文来思考!）勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。表现作者自己学习“古仁人"崇高思想的抱负和决心。表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。27C.对本文写作目的解说有误的一项是A・应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。29文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从____面说，后从____面说，揭示了“古仁人”之心的内涵，突出一个""字，自然引出第二个设问句，将文势推向高潮，从而提出“，”的观点。29反正30从文章中我们感受到作者怎样的思想感情？30用“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。31.“微斯人，吾淮与归