《汽车构造与拆装》学习指南

《汽车构造与拆装》学习指南近年来，随着汽车保有量的迅速攀升，社会上对熟悉汽车构造和零部件拆装的专业人才的需求也日益增加，要求学生掌握相应的理论知识的同时，还必须能够熟悉汽车各总成和零部件在汽车上的安装位置，并能进行熟练拆装。而《汽车构造与拆装》课程正是培养专业学生具备以上知识和能力的课程。本课程是汽车类专业的专业基础核心课程，是学生接触的第一门专业课程，通过汽车及总成、机构拆装任务的完成和学习，系统介绍汽车及各总成的构造，并结合汽车维修技能大赛要求，整体性培养学生拆装、更换部件和总成的能力，使学生在熟悉汽车结构的同时，具备在真实工作环境下顶岗实习的基础。1、学习本课程的目的：通过本课程的学习，学习者应熟悉汽车整车、总成及机构的结构和工作过程，并熟悉各总成部件在汽车上的安装，能使用专用工具进行正确的拆装操作。2、学习本课程的基本要求：（1）掌握本课程标准中提出的知识要求；（2）掌握课程标准中提出的技能要求，能熟练进行操作；（3）培养个人的团队协作、沟通交流能力，建立安全规范意识，培养综合职业素养，具备可持续学习和发展的能力。3、学习方法《汽车构造与拆装》课程具有较强的实践性，要求学生要能够理论联系实际，运用所学知识和技能解决实际问题。因而，在学习中，培养并养成主动探究学习的习惯，善于利用各种渠道和方法，如查阅资料、查阅维修手册、网络搜索等获取信息、解决问题。本课程采用理实一体化教学，利用现代信息手段和媒介，将信息技术、理论讲解和实践操作有机融合，努力搭建一个可体验、可观测、交互式的学习情境。（1）培养兴趣现在，汽车已经走进千家万户，汽车在很长的一段使用时间中，都会出现各种各样的问题，需要专业人士给予解决，现在的学习者必将会成为汽车的使用者或从业者。因此，了解汽车的结构和工作原理无论对于哪一类人来说，都是非常有用的。所以，作为汽车专业的学生，没有理由不热爱自己的专业，不对汽车的构造产生兴趣。（2）以行动为导向，多做多练作为高职汽车类专业学生，在掌握必须的理论知识的基础上，更加强调的是学生的动手能力，是解决实际问题的能力。实践表明，在校期间动手能力较强的学生在走上工作岗位之后，对岗位的适应能力明显优于其他同学。同时，在实际工作中，很多时候我们会遇到与书本理论不一致的情况，这就需要我们去思考，去寻求解决的方法和方案，也就是一个解决实际问题和持续学习的问题。研究和经验表明，实践的越多，做的愈多，记忆就越深刻，能力自然就能得到提高。并且，有一些课程内容，本书较为晦涩难懂，如汽车曲柄连杆机构的结构和自动变速器的结构，如果只通过理论讲解来进行记忆，效果很差；而如果通过实践动手拆装，对照实物、自己动手，则能加深对所学知识的记忆和理解，并留下深刻的印象，为解决实际问题打好基础。（3）充分利用现代化信息技术，提高学习效果《汽车构造与拆装》课程中涉及汽车上众多结构复杂的总成和部件，由于结构复杂，所以难易理解和掌握，以往，教师在讲解汽车构造时，都会跟学生们说：“请大家想象一下”，而借助于信息化教学手段，可以化想象为直观，将曲柄连杆机构的各零部件分别移开，生成爆炸图，通过三维动画，化静为动、化繁为简，各零部件的形状和位置关系一目了然，学生会发现，原来结构并没有想象的那么难。而且，考虑到学生的理解层次不同以及后续环节的需要，还可以通过虚拟仿真软件的练习操作，让学生在交互式游戏中，对所学内容有了直观生动的学习和印象。（4）养成查阅资料的习惯目前，汽车的类型品牌众多，不同的汽车品牌大多拥有专有技术。而在学校里学习时，无法了解和学习所有汽车品牌的专业技术，因此在实际工作中需要在遇到问题时能够查阅相关的技术资料来寻求解决方法。同时，随着科技的飞速发展，汽车技术也日新月异，在工作中不断掌握新技术的有效方法之一就是查阅资料、自主学习。（5）培养团队协作的习惯在学习中和今后的工作岗位上，面对汽车这样一个集成的、机电一体的机构，会遇到很多从未见过的、复