初三语文全面复习课件

半期冲刺复习用心！落实！半期冲刺复习用心！落实！Part1Part11、夜来南风起，小麦覆陇黄。2、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。3、相随饷田去，丁壮在南冈。4、足蒸暑土气，背灼炎天光。5、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。6、吏禄三百石，岁晏有余粮。7、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。8、鸡声茅店月，人迹板桥霜。9、槲叶落山路，枳花明驿墙。10、因思杜陵梦，凫雁满回塘。11、零落成泥碾作尘，只有香如故。1、夜来南风起，小麦覆陇黄。12、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。13、疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。14.簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。15.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。16.瑞脑消金兽，玉枕纱厨，莫道不消魂。17.何处望神州？年少万兜鍪，坐断东南战未休。18.当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。赢，都变做了土，输，都变做了土。全仗你抬声价。哪里去辨甚么真共假？

眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，

只吹的水尽鹅飞罢！12、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。19、过尽千帆皆不是，

斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

20、衡阳雁去无留意。

燕然未勒归无计21、右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。

鬓微霜，又何妨！

何日遣冯唐？

22、风住尘香花已尽，物是人非事事休，

欲语泪先流。

只恐双溪舴艋舟23、八百里分麾下炙手，

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。赢得生前身后名。19、过尽千帆皆不是，

斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

沁园春·雪

惟余莽莽顿失滔滔原驰蜡象须晴日红装素裹

分外妖娆

多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采稍逊风骚一代天骄

俱往矣

2、雨说赋予淅淅沥沥殷勤霏霏细雨田圃禁锢踪迹留滞喑哑温声细语喧嚷蓑衣戴斗笠润如油膏

襁褓

沁园春·雪2、雨说赋予淅淅沥沥3、星星变奏曲静谧温情

憧憬

劫难颤动萤火虫朦朦胧胧深邃4、外国诗两首遐想骄阳阴凉消逝

栖息昏昏欲睡幽暗喧响夜莺欢嚷光辉沉浸银波微漾3、星星变奏曲静谧温情二单元词语5、敬业与乐业心无旁骛敬业乐群安居乐业断章取义不二法门理至易明教诲（huì）禅师（chán）言行相顾

征引（zhēng）百行（xíng）

蛀米虫掠夺（lüè）容赦直捷全副精力解剖（pōu）秘诀佝偻（gōulóu）承蜩妥当（tuǒdang）亵渎（xièdú）

淘神费力咽气（yàn）哭丧（kūsang）层累（lěi）

骈进妄想杜绝发愤忘食强聒不舍（qiǎngguō）二单元词语

6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说冥诞（mínɡ）

澎湃（péngpài）

陨落（yǔn）等身

诅咒（zǔzhòu）弥留之际洋洋得意嘘叫登峰造极曙光（shǔ）余晖灵柩

（jiù）

诉讼

（sùsòng）驳斥轻薄无聊（bó）凄惨

（cǎn）无恶不作媚上欺下（mèi）

凌驾（líng）孤军奋战浩瀚无际黎民百姓侮辱（wǔrǔ）污蔑不屈不挠（náo）自以为是愚昧深邃（suì）

睿智（ruì）蕴涵怜悯（mǐn）相称（chèn）安详宽恕权力

恪尽职守（kè）

肃然起敬（sù）

鞠躬猖狂（chāng）愤然前行倡导（chàng）经久不息

7、傅雷家书两则真挚

惦念舐犊之情（shìdú）硬压（yā）发泄庸碌廓然无累（léi/lěi）

筋斗（jīn）

尽量（jǐn）惊心动魄借鉴重蹈覆辙侵蚀

（qīnshí）灰烬（jìn）刻骨铭心（míng）凭吊（píngdiào）

禁不住（jīn）涕泗横流（sì）抚慰创痛（chuāng）谀词（yú）自知之明挫折（cuòzhé）孤军奋斗良师益友相契（qì）气吞斗牛（dǒu）

枘凿（ruìzáo）羲皇上人垂手而治腻（nì）7、傅雷家书两则8、致女儿的信吟唱yín

敷衍

阐释chǎn真谛幼稚忐忑宿愿sù传宗接代zōng

铲子chǎn繁衍fányǎn

刹那间chà无可奈何勃然大怒惩罚

chéngfá

消磨化为乌有一幢zhuàng麦穗suì嬉戏无与伦比怒不可遏

伫立凝视zhù一抔黄土póu8、致女儿的信13.事物的正确答案不止一个对称（chèn）思维模（mó

）式

根深蒂固（dì）

行之有效孜孜（zī

）不倦不言而yù（喻）

持之以héng（恒）

轻而易举

不知所cuò（

措

）止步不前有赖于必需

汲（jí）取

机械（xiè

）

锲（qiè）而不舍

压榨（zhà）13.事物的正确答案不止一个14.应有格物致知的精神丁肇中（zhào）一帆（fān）风顺探察

儒（rú）家埋（mái）没袖手旁观观察

遵照应（yìng)付彷徨（pánghuáng）

14.应有格物致知的精神15.短文两篇傅彩

练达文采藻饰zǎo

矫jiǎo大而无当dàng狡黠xiá

诘难

jiénàn寻章摘句zhāi

咀嚼jǔjué

孜孜不倦zī提炼

蒸馏zhēng味同嚼蜡聪颖

yǐng

伦理逻辑善辩

睾肾辨异吹毛求疵cī阐证chǎn不求甚解shèn

滥加经典著作要诀劝诫jiè咬文嚼字王粲càn

暂时zàn开卷有益15.短文两篇16.中国人失掉自信力了吗求神拜佛fó怀古伤今慨叹kǎi

玄虚xuán

渺茫省悟xǐng麻醉笼罩lǒngzhào

脊梁jǐ

前仆后继pū

抹杀mǒ

摧残cuīcán诬蔑搽

chá诓骗kuāng

筋骨jīn状元宰相zǎi16.中国人失掉自信力了吗Part2Part2九上一二单元成语总结1、风流人物：指能够建功立业的英雄人物（有时也指举止潇洒或惯于调情的人。（可褒可贬）2、红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景象。造句示范：昨夜一场雪，早上出门一看，天晴了，好一派红装素裹的美丽景象。3、敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。造句示范：张凡同学在我们班上是一个敬业乐群的人。（作定语）；我们要敬业乐群，在单位上才会受人欢迎。（作谓语）4、不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的好方法。造句示范：勤奋刻苦是进步的不二法门。九上一二单元成语总结1、风流人物：指能够建功立业的英雄人物（5、理至易明：道理极容易明白。造句示范：我们给人讲道理，要有耐心，力求让人理至易明。6、心无旁骛：形容专心致志。造句示范：做作业时要做到心无旁骛，效率才高。7、趋之如鹜：许多人追逐坏东西（贬义词）正确示范：网上出现一些“非主流”现象，总有很多不明事理的人趋之如鹜。错误示范：齐白石的画展在美术馆开幕，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之如鹜。8、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或者一句。造句示范：你这样去理解这篇文章，没有从根本上把文章读懂，纯粹是断章取义。5、理至易明：道理极容易明白。9、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。（一般指别人不愿意听、贬义）错误示范：6月11日南非世界杯开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛完后仍然对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受这体坛盛宴。10、方枘圆凿：二者合不到一起，比喻两不相容。造句示范：为了让子女能够成龙成凤，许多家长一味进行方枘圆凿的教育，结果事倍功半。补充：经常因为对象而误用的成语补充：巧夺天工、美轮美奂、风姿绰约、蓬荜生辉、抛砖引玉草长莺飞、信手涂鸦（比喻字写得很拙劣,随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。）、洗心革面（比喻坏人物彻底悔改）、汗牛充栋、不耻下问、如坐春风、炙手可热、相敬如宾、豆蔻年华等等9、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。（一般指别人不愿意听、贬义）九上三单元成语总结

1、一扫而空：一下子便扫除干净，形容彻底清除，多含贬义。例如：“劫匪过后，屋里的东西已经一扫而空。”（区别于：一扫而光——“指一下子就扫除干净”，多用于跟人的精神情绪有关的方面。例如：“当得知被重点中学录取时，所有的烦恼和忧愁，都一扫而光。”也指“一下子把食物吃个精光”，例如：他饿极了，把桌上的饭菜狼吞虎咽地一扫而光。）2、一落千丈：形容地位、声誉、景况等下降得很厉害。例如：小吴以前成绩很好，自从迷上网络后，学习不用心，成绩也一落千丈。3、置之不理：放在一边不理不睬例如：老师批评他，他置之不理。（区别于“置之度外”：形容不把生死放在心上。褒义词）九上三单元成语总结1、一扫而空：一下子便扫除干净，形容彻底4、浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。例如：一时只见宁府大殡浩浩荡荡，压地银山一般从北而至。5、歇斯底里：形容情绪异常激动，举止异常。（贬义）例如：一个思想健康的人不会这样歇斯底里吧？错误示范：他的演讲充满激情，歇斯底里，赢得了观众的阵阵掌声。6、与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。例如：半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里愁闷却与日俱增了。（区别于“与时俱进”：随着时代的发展而不断进步）7、十拿九稳：比喻很有把握例如：他的学习成绩非常好，考大学应当是十拿九稳的事。4、浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，8、毫无疑义：一点也没有值得怀疑的地方，形容完全肯定。例如：老师的敬业精神是毫无疑义的。9、迟疑不决：形容犹豫，拿不定注意。例如：在这个人生重大的抉择面前，一向果断的他也变得迟疑不决。10、莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。现在也是指对对方无理言行的一种责备。11、吞吞吐吐：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。（注意与“期期艾艾”相区别—指口吃的人说话不够流利）12、郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。例如：孙俊英背剪着手，郑重其事地在墙前站着看标语。8、毫无疑义：一点也没有值得怀疑的地方，形容完全肯定。

课外补充3：容易误用褒贬的成语：前无古人：（褒义）倾巢而出（指敌人，贬义）胸无城府：（指真诚，无心机，褒义）洗心革面：（彻底悔改。褒义）无所不为：（什么坏事都干。贬义）无所不至：（指什么坏事都做绝了。贬义）始作俑者：（做某件坏事的第一人。贬义）粉墨登场：（用于坏人，贬义）无独有偶：（用于配对做坏事的人，常贬义）处心积虑：（贬义，指费尽心思做坏事）连篇累牍：（文章冗长。贬义）评头论足：（比喻任意挑剔。贬义）

一团和气：（指互相之间只讲和气，不讲原则，贬义）耳提面命：（形容长辈教导热心恳切。褒义）雨后春笋：（比喻事物迅速大量地涌现出来。褒义）课外补充3：容易误用褒贬的成语：蠢蠢欲动：（比喻敌人准备进攻或坏人。贬义）满城风雨：（比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。贬义）形形色色：（形容很多，各种各样的都有。贬义）长此以往：（长期如此这样下去。贬义）半斤八两：（比喻彼此一样，不相上下。贬义）忘乎所以：（指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义）邯郸学步：（比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。贬义）一丘之貉：（比喻彼此同是丑类，没有什么差别。贬义）巧言令色：（形容花言巧语，虚伪讨好。贬义）蠢蠢欲动：（比喻敌人准备进攻或坏人。贬义）Part3Part3九上文言文易错复习一、实词、虚词易错复习《陈涉世家》1、 辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”2、 庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”3、 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。4、 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”5、 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。6、 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”九上文言文易错复习7、 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。8、 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。9、 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。10、 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。11、 忿恚尉，令辱之，以激怒其众。12、 藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。13、 为坛而盟，祭以尉首。14、 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。15、 弗胜，守丞死，乃入据陈16、 陈涉乃立为王，号为张楚。17、 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。7、 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。8、 卒买鱼二、文意理解易错复习《陈涉世家》——判断正误1、课文节选的是《史记•陈涉世家》的前部分,主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势。（对）2、课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质──一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。（对）3、文中的主要形象是吴广，作者通过对典型历史环境的描写和人物心理、行动的刻画，生动地再现了这位农民运动领导者和组织者的形象。（x）4、陈胜年轻时说道：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”说明他当时已有非凡的抱负，有反抗命运的决心，只是要等待时机到来后再施展自己的才能罢了。（对）二、文意理解易错复习《陈涉世家》——判断正误5、陈胜为舆论准备包括：鱼腹藏书和篝火狐鸣，实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。发动起义有二个步骤：首先是并杀两尉；然后是为坛而盟；（X）6、.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。（）7、“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩”从侧面反映了当时统治者的残暴和刑法的残酷，这正是爆发陈胜吴广起义的根本原因。（）8、陈胜、吴广利用当时百姓不知道扶苏、项燕二人存亡的情况，提出了“王侯将相宁有种乎”的策略，从而掌握了人心动向。（）5、陈胜为舆论准备包括：鱼腹藏书和篝火狐鸣，实际是假借鬼神三、实词、虚词易错复习《唐雎不辱使命》1、“安陵君其许寡人！”2、 安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。3、 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”4、 “虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”5、 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”6、 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”三、实词、虚词易错复习《唐雎不辱使命》7、 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。8、 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。9、 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”10、挺剑而起。11、秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！7、 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。九上文言文易错复习一、文意理解易错复习《唐雎不辱使命》——判断正误1、文章主要使用外貌、心理描写生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。（）2、文章第一段写唐雎出使秦国的背景。安陵君看出秦王的野心，委婉地加以拒绝，并派唐雎出使秦国，意在修好。唐雎在吞并和反吞并斗争的背景下出使秦国，任务的艰巨程度可以想见。这一部分是为下面的情节做铺垫。（对）3、文章第2段写唐雎一到秦廷，面对秦王的易地要求，唐雎对此则洞若观火，立即重申“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的立场，委婉拒绝“易地”。这是斗争的第一个回合。()九上文言文易错复习4、唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表示自己要效法他们，跟秦王拼命。说罢，立即付诸行动，“挺剑而起”。这是斗争的第二个回合，也是这场斗争中的高潮。（对）5、写唐雎在这场斗争中得到了胜利。秦王没有料到唐雎敢于跟他拼命，只好“长跪而谢之”，表示屈服。这种表示虽属权宜之计，但也反映出他确实看到了唐雎在保存安陵五十里地这件事情上的作用。这是斗争的结局。（对）6、唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助，失道寡助的严正立场和凛然正气。（）4、唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表示自7、用多种形式的对比和衬托来刻画人物是这篇文章的特点。秦王先恭后倨，安陵君先倨后恭，在对比中写出了两人完全不同的性格。（）8、在这场斗争中，唐雎十分讲究说话的技巧。主要表现在言辞委婉，言之有“节”；针锋相对，言之有“据”；以行证言，言之有“力”。（对）9、秦王先摆出一副施恩加惠的姿态，接着又指责唐雎“逆寡人者，轻寡人与？”（）7、用多种形式的对比和衬托来刻画人物是这篇文章的特点。秦王先一、实词、虚词易错复习《隆中对》1、亮躬耕陇亩，《梁父吟》。2、时人莫之许也。3、谓为信然。4、庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”5、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。6、 孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”7、 然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。一、实词、虚词易错复习《隆中对》8、 国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。9、 利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？10、 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。11、 保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；12、 将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

13、 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”8、 国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。九上文言文易错复习一、文意理解易错复习《隆中对》——判断正误1、《隆中对》是人物传记节选，但它的核心部分却是一篇才华横溢的对策──诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问“计”所作的回答。（对）2、文章第一部分按传记的一般体例写主人公年轻时代的事情，着重表现诸葛亮的抱负，为下文写他的天才预见张本，全是正面描写。（对）3、文章第二段写徐庶向刘备推荐诸葛亮由此引出刘备“三顾茅庐”一事，从侧面烘托了诸葛亮的才能。（对）4、文章第三部分第3至5段，写刘备问计，诸葛亮对策。这是全文的重点，刘备怎样问，写得较为简略，而诸葛亮怎样答，却写得相当详细，充分体现了文章详略安排上的讲究（）九上文言文易错复习5、是刘备以“鱼之有水”为喻，说明诸葛亮对于他的重要性，也是从正面烘托诸葛亮的才能。（）6、刘备“欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日”，是他前半生经历的概括，充分表现了他问计的诚恳态度。（对）7、诸葛亮的对策，从当时的历史条件来看，是完全可行的。值得注意的是，他在对形势前景的分析中，特别强调了“地利”的作用。（）8、诸葛亮在对策的最后为刘备描绘的政治蓝图是：“兴复汉室，还于旧都”（）5、是刘备以“鱼之有水”为喻，说明诸葛亮对于他的重要性，也是9、内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。（对）10、诸葛亮先论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。又论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”；接着论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。再论述占据荆州的可能性，“其主不能守”。”（）9、内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结翻译句子：1、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。2、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。3、此可以为援而不可图也。4、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？5、将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？6、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。翻译句子：一、实词、虚词易错复习《出师表》1、 此诚危急存亡之秋也。2、 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；3、 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4、 陟罚臧否，不宜异同；5、 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。6、 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下一、实词、虚词易错复习《出师表》7、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；8、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。9、可计日而待也。10、 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

11、 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中12、 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。13、 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。7、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；14、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。15、故五月渡泸，深入不毛。16、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。17、 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。18、 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵19、 以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！20、 今当远离，临表涕零，不知所言。14、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。九上文言文易错复习一、文意理解易错复习《出师表》——判断正误1、《出师表》中诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。（对）2、诸葛亮在这篇表文中历叙自己的身世，从“躬耕”说到“许先帝以驱驰”，又从刘备的“寄大事”说到这次北伐的决心，其间五次提到“先帝”，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。（对）3、《出师表》全文以记叙为主而辅之以议论，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。（）九上文言文易错复习4、具体地说，文章第一部分是寓情于事，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。（）5、第二部分是寓情于议，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命已来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。（）6、第三部分中，“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现。（）4、具体地说，文章第一部分是寓情于事，在谈论形势、任务、治国7、《出师表》全文的重点是第一部分。第一部分又有三点内容，即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中广开言路是全文主旨所在。（X）8、《出师表》的主要用意是希望刘禅能够亲贤远佞。表文开头说的“先帝遗德”，末尾说的“先帝遗诏”，也都是指此而言。（）7、《出师表》全文的重点是第一部分。第一部分又有三点内容，即1、《公输》通过墨子（止楚攻宋）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（“非攻”）主张，所表现出的（艰苦实践）和（顽强斗争）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（阴险狡诈），从而说明只有把（道义）和（实力）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。墨子最终制止了这场战争，他采用（以子之矛攻子之盾）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（比喻），层层说理，在说理中运用大量（排比）句，增强了说服力。2、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：（1）以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷，（2）以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；（3）模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。1、《公输》通过墨子（止楚攻宋）的故事，生动地叙述了墨子为实3、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。小结：文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。表现了一个出色的思想家和社会活动家的本色。3、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？主要内容1.墨子见到楚王，也没有直截了当提及“攻宋

”之事。他先对楚王说“今有人于此”，自己有“文轩”，却去偷邻居的“敝舆”；自有“锦绣”，却去偷邻居的“短褐”；自己有“粱肉”，却去偷邻居的“糠糟”。他故意问楚王“此为何若人”，楚王不知其用意，脱口回答“必为有窃疾矣。”这正中了墨子的圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进行了鲜明的比较，并且同前面所说的那个患“窃疾”的人的行为进行类比，这就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。3.墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“诎

”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“有余

”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心，反而想加害墨子。两个“吾不言”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张，气氛十分紧张。最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，并宣布“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”，这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。主要内容4.文章开头说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘”，这说明墨子为了阻止这一行径，不辞辛劳。这充分表现了墨子热爱和平的精神和仁爱之心。5.墨子见到公输盘，故意先说了什么？公输盘不知其意，是怎么回答？他不知不觉中了墨子的圈套，墨子抓住这句话向公输盘发起进攻，一口气数落了公输盘？“北方有侮臣者，愿借子杀之”，“请献十金”，“吾义固不杀人”，“不可谓智”,

“不可谓仁”，“不可谓忠”，“不可谓强”，“不可谓知类”。4.文章开头说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻7.墨子既然以理折服楚王，为什么却仍然不能迫使楚王放弃攻宋的意图呢？墨子到了楚国以后第二回合的战斗——初斗楚王，使楚王深深陷于矛盾之中，狼狈不堪。但贪楚狡猾的楚王并不因为初斗失败而放弃攻宋的野心。他表面上承认墨子的分析批判有理，但却采取以退为守的手法，轻轻地把话题一转，以公输盘已“为云梯”，说明他攻宋的借口。这一转，作者别具匠心，把楚王虚伪,狡猾，贪婪的本性，刻画得淋漓尽致，又为下一场更激烈的斗争，揭示了新的矛盾冲突。这就使墨子进入更加艰苦曲折的第三个回合的战斗。8、本文叙述了墨子同公输盘、楚王的三个回合的斗争，表现了什么思想？通过墨子止楚攻宋的故事，表现了墨子的勇敢、才智和他的“非攻”思想。7.墨子既然以理折服楚王，为什么却仍然不能迫使楚王放弃攻宋的（二）易错虚词2、 而笑而应曰(修饰)夺而杀尉（顺承）而戍死者固十六七(转折)收而攻齐（顺承）为坛而谋（顺承）而安陵君不听寡人（转折）而君以五十里之地存者(转折)而君逆寡人者（转折）受地于先王而守之（顺承）★与臣而将四矣(修、顺)挺剑而起(修)长跪而谢之（修)而安陵以五十里之地存者(转)3、以以数谏故(因为)今诚以吾众诈自称（把）★固以怪之矣(同“已”已经)以激怒其众(来)祭以尉首(用)徇蕲以东(连词，表范围限制)杀之以应陈涉（来）以五百里之地易安陵(用)以大易小(用)而君以五十里之地存者(凭借)以君为长者(把)今吾以十倍之地易安陵（用）以头抢地（把）而安陵以五十里之地存者(凭借)徒以有先生(因为)★卷石底以出（连词，表修饰，相当于“而”）（二）易错虚词（二）易错虚词4、 于受地于先王（从）因使唐雎使于秦（到）请广于君(让、给)★仓鹰击于殿上（到）休祲降于天(从)何至于此（到）★饮于河渭（到）★则其受于人者不至也（从或被）5、 因因使唐雎使于秦（于是\因此）因以为号焉（于是\因此）余因得遍观群书（于是\因此）未若柳絮因风起（凭借）罔不因事像形各具情态（顺着、根据）6、 然吴广以为然（正确）然足下卜之鬼乎（然而）秦王怫然怒（、、的样子）7、 其安陵君其许寡人（加强语气，可要）其恕乎（大概表推测）其真无马邪？（难道，表反问）其真不知马也（恐怕，表推测或者加强语气其实）8、 虽虽然，受地于先王（虽然这样）虽千里不敢易(即使)虽有千里之能（虽然）故虽有名马（即使）故余虽愚（虽然）（二）易错虚词Part5Part5议论文考点听写一、论点：1、议论文论点三个标志，五个位置？2、提出的论点方式一般有哪三种？3、标题不能作为中心论点的原因？4、补写论点\分论点？二、论据1、议论文论据的两种类型是？2、归纳论据的格式？3、补充论据的方法、格式？4、议论文论据顺序不能颠倒怎么答？5、论据能不能证明论点的题怎么答？议论文考点听写一、论点：议论文考点听写三、论证：1、论证方法有哪四种？默写他们的作用，表述答题格式、特别注意哪两点？2、论证思路分析题的答题步骤。四、作用题：1、四种不同类型的标题的作用？2、立论文开头的四个作用和驳论文开头的五个作用？3、三大种不同方式的结尾的作用？4、设问句的作用？议论文考点听写三、论证：议论文考点听写五、语言分析1、删除型。2、词语、句子含义题。3、指示代词的内容。六、文意理解题七、开放性试题共20种题型。议论文考点听写五、语言分析议论文考点听写一、论点：1、议论文论点的三个标志是？一般从文中哪里找？标志：1、统摄全文；2、简洁的判断；3、鲜明表态的句子。位置：标题、开头、中间（第二段最后一句）、结尾、自己概括：1、找出各个分论点，用自己的话整合成判断句。2、找一个最接近中心论点的句子，用自己的话整合成判断句。3、对不同类型的标题进行变形。2、提出的论点方式一般有哪三种？答：1、开门见山提出中心论点……；2、通过引用……材料，引出中心论点……；3、卒章归纳总结得出中心论点……。议论文考点听写一、论点：标志：1、统摄全文；2、简洁的判断；议论文考点听写一、论点：3、标题不能作为中心论点的原因？一、内容上：1、题目是论题或者比兴型、疑问型。（证明）2、没有对……发表自己的观点。（反面）3、本文的中心论点是：……（正面）二、形式上：不具备论点的完整性、陈述性、判断性（反面）4、补写论点\分论点？1、是一个表态的判断句；2、抓取全文或该段主要信息：名人、成功、勤奋。二、论据。1、议论文论据的两种类型是？事实论据、道理论据（其作用等同于举例论证和道理论证）议论文考点听写一、论点：一、内容上：1、题目是论题或者比兴型

2、归纳论据的格式？人+事+结果\对象+怎么样（一定要嵌入论点关键词）3、补充论据的方法、格式？1、看清楚要求，补充什么类型的论据。2、事例具体、嵌入论点关键词。3、论据一定要能证明论点，具备真实性、典型性、代表性，且最好耳熟能详的。（不能举文中出现过的、小说虚构的，做过的议论文可以互通。）4、议论文论据顺序不能颠倒怎么答？1、不能颠倒；2、因为论据一写了……；3、论据二写了……；4、这两个论据之间是递进关系（或这两个论据分别与上文……或下文……相照应。5、这样使文章结构完整严密、条理清晰，层次分明

2、归纳论据的格式？

5、论据能不能证明论点的题怎么答？三、论证1、论证方法有哪四种？默写他们的作用表述的答题格式？答：1、能够证明论点。2、因为全文的论点是……；3、本论据讲……4、论据具有真实性、典型性和代表性，能够充分证明论点。（如不能证明，就说论据和论点间没有逻辑关系，自相矛盾）1、举例论证。运用举例论证的方法，举了……的例子，充分有力地证明了……观点，进而证明……的中心论点。事实胜于雄辩，增强论证的说服力。2、道理论证。运用道理论证。引用……说的……的话，有力地证明了……观点，进而证明……的中心论点。使论证更具权威性，更具说服力。（文学性、趣味性）3、比喻论证。运用比喻论证，把……比作……生动形象地证明了……观点，进而证明……的中心论点。使论证深入浅出，通俗易懂，更具说服力、趣味性。4、对比论证。运用对比论证，把……与……作对比，突出强调地论证了……的观点，进而证明……的中心论点。正反对比论证，是非曲直分明，增强论证的说服力。5、论据能不能证明论点的题怎么答？答：1、能够证明论点。2

论证方法的作用表述题最应该注意什么？2、默写论证思路分析题的答题步骤。1、论证方法一定要找准、找完。2、论述中心句一定要找准。表述进而论证中心论点。1、首先，提出、、、、观点；2、接着，用、、、、论证方法，证明了、、、、观点；3、然后，又用、、、论证方法，证明了、、、观点；4、最后，归纳总结得出、、、、结论。（1、答题时候，最好把段落序号带上，一定注意连接词的使用。2、而且论据与论点之间有正反关系时候，要点出来。3、答题要灵活，不一定每次都是这个套路，关键是深入文本分析。4、注意分清楚是针对什么观点确定思路，要找准范围。）论证方法的作用表述题最应该注意什么？1、论证方法一定要找准四、作用1、四种不同类型的标题的作用。1、统一都有：激发读者阅读兴趣。2、论点型：交代本文的中心论点：……3、论题型：交代本文的论述对象：4、比兴型：运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地论证了……5、疑问型：对……提出自己的疑问，引起读者的警觉和反思。2、立论文开头作用四个点？驳论文开头作用的五个点。3、三大种不同方式的结尾的作用。立论文：1、通过……材料，引出论点（或论题）；2、增强议论语言的生动性、趣味性，发人深思，激发读者的阅读兴趣；3、作为论据证明论点。4、写了什么内容。驳论文：1、摆出……错误的观点，为下文的批驳树靶；2、使下文的论证更具针对性和必要性；3、与……观点形成对比，更能突出……观点。4、引起读者对……的思考5、作为反面论据，证明\引出……观点。（一）总结归纳出中心论点……，发出……的呼吁。（二）当结尾材料与中心论点完全一致的时候：1、总结全文，再次强调……论点；2、发出呼吁，号召人们……。3、引起读者的反思。（二）当结尾材料与中心论点相关的时候：1、补充论证……2、使论证更全面更严密。四、作用立论文：1、通过……材料，引出论点（或论题）；2、增四、作用4、议论文中设问句的作用？1、提醒注意，引起思考2、突出某些内容，使文势有变化起波澜。3、承上启下，使文章结构，条理清晰。五、语言分析1、删除型。1、不能删；2、加点词是……（意思），3、在文中准确地（或生动地）论证了……；4、删掉后意思就变成了……5、与客观事实不符合，不能体现议论文语言的准确性和严密性（或不能体现论证语言的生动性）6、有可能有承上启下的作用。2、词语、句子含义题。从文中找答案，组合。千万不要想答案，有时需要带入作者的情感。（批判、否定。）3、指示代词的内容。一般在代词前面找，有时全抄写、有时截取一部分、有时需要简单概括。3、默写议论文结尾两种类型及其作用分析的答题步骤。11、议论文中的加点词能不能删，为什么？的答题格式。四、作用六、文意理解题1、先把题干句在文章还原，定起句，确定答题范围；2、找到起承转合的句子，确定答题要点；3、答案表述：直接誊抄、关键词组合、对象+点示法；七、开放性试题1、观点和思考来自原文的论点；2、联系实际一定要具体；六、文意理解题Part6Part6名著导读名著导读一、了解《水浒传》常识1、梁山寨主依次是：王伦、晁盖、宋江2、梁山座次前四：呼保义：宋江2.玉麒麟：卢俊义.3.智多星：吴用.4.入云龙：公孙胜。3、梁山五虎上将：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭呼延灼、双枪将董平。4、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_时迁_，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保___戴宗_____。一、了解《水浒传》常识1、梁山寨主依次是：王伦、晁盖、宋江

5、三位女将是谁?她们的绰号是什么?①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫。（一一对应）、6、智取生辰纲的人物及绰号，天时、地利、人和。晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：活阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日鼠。天时：天气极热地利：黄泥冈地处偏僻，人家渐少，行客又稀。人和：晁盖一行团结，而杨志的急功近利则惹火了很多的压差人员。5、三位女将是谁?她们的绰号是什么?

7、水浒英雄的共性：见义勇为、重情重义、嫉恶如仇、扶贫济困、爱憎分明、仗义疏财、慷慨大方。8、起义失败的原因：1.必然性a.农民阶级的阶级局限性b.专制主义中央集权很强大c.没有制定统一的指导思想d.没有联系广大人民群众2.偶然性a.辽军很强大,梁山好汉没有准备充分b.宋江的投降主义。下一题7、水浒英雄的共性：见义勇为、重情重义、嫉恶如仇、扶贫济困

9、三打祝家庄：情节：希望对你有帮助：宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄扈三娘，擒去王英，后林冲擒住三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。乐和于庄内智锄祝小三，结合庄民钟离父子等内应，宋江外攻，大破祝家庄。启示：一打二打都不成功，后来总结教训，摸清敌情，采用恰当的对策终于打下来。运用智慧，知己知彼，这是取得胜利的原因，梁山好汉用计谋拆散了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟也是他们取得最后胜利的一个原因。

10、夜袭曾头市：宋江为给被曾头市史文恭射死的晁盖报仇，攻打曾头市，破了陷阱，杀了曾家两个儿子。吴用定计，假装和曾头市讲和，诱骗史文恭前来劫寨，趁夜色里应外合，袭取了曾头市。史文恭单骑逃走，被埋伏的玉麒麟卢俊义活捉。

9、三打祝家庄：情节：希望对你有帮助：宋江攻打祝家庄

11、《水浒》的局限性：少不读水浒的原因

愚忠、歧视女性、暴力血腥。11、《水浒》的局限性：少不读水浒的原因祝你成功祝你成功半期冲刺复习用心！落实！半期冲刺复习用心！落实！Part1Part11、夜来南风起，小麦覆陇黄。2、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。3、相随饷田去，丁壮在南冈。4、足蒸暑土气，背灼炎天光。5、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。6、吏禄三百石，岁晏有余粮。7、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。8、鸡声茅店月，人迹板桥霜。9、槲叶落山路，枳花明驿墙。10、因思杜陵梦，凫雁满回塘。11、零落成泥碾作尘，只有香如故。1、夜来南风起，小麦覆陇黄。12、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。13、疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。14.簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。15.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。16.瑞脑消金兽，玉枕纱厨，莫道不消魂。17.何处望神州？年少万兜鍪，坐断东南战未休。18.当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。赢，都变做了土，输，都变做了土。全仗你抬声价。哪里去辨甚么真共假？

眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，

只吹的水尽鹅飞罢！12、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。19、过尽千帆皆不是，

斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

20、衡阳雁去无留意。

燕然未勒归无计21、右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。

鬓微霜，又何妨！

何日遣冯唐？

22、风住尘香花已尽，物是人非事事休，

欲语泪先流。

只恐双溪舴艋舟23、八百里分麾下炙手，

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。赢得生前身后名。19、过尽千帆皆不是，

斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

沁园春·雪

惟余莽莽顿失滔滔原驰蜡象须晴日红装素裹

分外妖娆

多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采稍逊风骚一代天骄

俱往矣

2、雨说赋予淅淅沥沥殷勤霏霏细雨田圃禁锢踪迹留滞喑哑温声细语喧嚷蓑衣戴斗笠润如油膏

襁褓

沁园春·雪2、雨说赋予淅淅沥沥3、星星变奏曲静谧温情

憧憬

劫难颤动萤火虫朦朦胧胧深邃4、外国诗两首遐想骄阳阴凉消逝

栖息昏昏欲睡幽暗喧响夜莺欢嚷光辉沉浸银波微漾3、星星变奏曲静谧温情二单元词语5、敬业与乐业心无旁骛敬业乐群安居乐业断章取义不二法门理至易明教诲（huì）禅师（chán）言行相顾

征引（zhēng）百行（xíng）

蛀米虫掠夺（lüè）容赦直捷全副精力解剖（pōu）秘诀佝偻（gōulóu）承蜩妥当（tuǒdang）亵渎（xièdú）

淘神费力咽气（yàn）哭丧（kūsang）层累（lěi）

骈进妄想杜绝发愤忘食强聒不舍（qiǎngguō）二单元词语

6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说冥诞（mínɡ）

澎湃（péngpài）

陨落（yǔn）等身

诅咒（zǔzhòu）弥留之际洋洋得意嘘叫登峰造极曙光（shǔ）余晖灵柩

（jiù）

诉讼

（sùsòng）驳斥轻薄无聊（bó）凄惨

（cǎn）无恶不作媚上欺下（mèi）

凌驾（líng）孤军奋战浩瀚无际黎民百姓侮辱（wǔrǔ）污蔑不屈不挠（náo）自以为是愚昧深邃（suì）

睿智（ruì）蕴涵怜悯（mǐn）相称（chèn）安详宽恕权力

恪尽职守（kè）

肃然起敬（sù）

鞠躬猖狂（chāng）愤然前行倡导（chàng）经久不息

7、傅雷家书两则真挚

惦念舐犊之情（shìdú）硬压（yā）发泄庸碌廓然无累（léi/lěi）

筋斗（jīn）

尽量（jǐn）惊心动魄借鉴重蹈覆辙侵蚀

（qīnshí）灰烬（jìn）刻骨铭心（míng）凭吊（píngdiào）

禁不住（jīn）涕泗横流（sì）抚慰创痛（chuāng）谀词（yú）自知之明挫折（cuòzhé）孤军奋斗良师益友相契（qì）气吞斗牛（dǒu）

枘凿（ruìzáo）羲皇上人垂手而治腻（nì）7、傅雷家书两则8、致女儿的信吟唱yín

敷衍

阐释chǎn真谛幼稚忐忑宿愿sù传宗接代zōng

铲子chǎn繁衍fányǎn

刹那间chà无可奈何勃然大怒惩罚

chéngfá

消磨化为乌有一幢zhuàng麦穗suì嬉戏无与伦比怒不可遏

伫立凝视zhù一抔黄土póu8、致女儿的信13.事物的正确答案不止一个对称（chèn）思维模（mó

）式

根深蒂固（dì）

行之有效孜孜（zī

）不倦不言而yù（喻）

持之以héng（恒）

轻而易举

不知所cuò（

措

）止步不前有赖于必需

汲（jí）取

机械（xiè

）

锲（qiè）而不舍

压榨（zhà）13.事物的正确答案不止一个14.应有格物致知的精神丁肇中（zhào）一帆（fān）风顺探察

儒（rú）家埋（mái）没袖手旁观观察

遵照应（yìng)付彷徨（pánghuáng）

14.应有格物致知的精神15.短文两篇傅彩

练达文采藻饰zǎo

矫jiǎo大而无当dàng狡黠xiá

诘难

jiénàn寻章摘句zhāi

咀嚼jǔjué

孜孜不倦zī提炼

蒸馏zhēng味同嚼蜡聪颖

yǐng

伦理逻辑善辩

睾肾辨异吹毛求疵cī阐证chǎn不求甚解shèn

滥加经典著作要诀劝诫jiè咬文嚼字王粲càn

暂时zàn开卷有益15.短文两篇16.中国人失掉自信力了吗求神拜佛fó怀古伤今慨叹kǎi

玄虚xuán

渺茫省悟xǐng麻醉笼罩lǒngzhào

脊梁jǐ

前仆后继pū

抹杀mǒ

摧残cuīcán诬蔑搽

chá诓骗kuāng

筋骨jīn状元宰相zǎi16.中国人失掉自信力了吗Part2Part2九上一二单元成语总结1、风流人物：指能够建功立业的英雄人物（有时也指举止潇洒或惯于调情的人。（可褒可贬）2、红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景象。造句示范：昨夜一场雪，早上出门一看，天晴了，好一派红装素裹的美丽景象。3、敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。造句示范：张凡同学在我们班上是一个敬业乐群的人。（作定语）；我们要敬业乐群，在单位上才会受人欢迎。（作谓语）4、不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的好方法。造句示范：勤奋刻苦是进步的不二法门。九上一二单元成语总结1、风流人物：指能够建功立业的英雄人物（5、理至易明：道理极容易明白。造句示范：我们给人讲道理，要有耐心，力求让人理至易明。6、心无旁骛：形容专心致志。造句示范：做作业时要做到心无旁骛，效率才高。7、趋之如鹜：许多人追逐坏东西（贬义词）正确示范：网上出现一些“非主流”现象，总有很多不明事理的人趋之如鹜。错误示范：齐白石的画展在美术馆开幕，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之如鹜。8、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或者一句。造句示范：你这样去理解这篇文章，没有从根本上把文章读懂，纯粹是断章取义。5、理至易明：道理极容易明白。9、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。（一般指别人不愿意听、贬义）错误示范：6月11日南非世界杯开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛完后仍然对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受这体坛盛宴。10、方枘圆凿：二者合不到一起，比喻两不相容。造句示范：为了让子女能够成龙成凤，许多家长一味进行方枘圆凿的教育，结果事倍功半。补充：经常因为对象而误用的成语补充：巧夺天工、美轮美奂、风姿绰约、蓬荜生辉、抛砖引玉草长莺飞、信手涂鸦（比喻字写得很拙劣,随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。）、洗心革面（比喻坏人物彻底悔改）、汗牛充栋、不耻下问、如坐春风、炙手可热、相敬如宾、豆蔻年华等等9、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。（一般指别人不愿意听、贬义）九上三单元成语总结

1、一扫而空：一下子便扫除干净，形容彻底清除，多含贬义。例如：“劫匪过后，屋里的东西已经一扫而空。”（区别于：一扫而光——“指一下子就扫除干净”，多用于跟人的精神情绪有关的方面。例如：“当得知被重点中学录取时，所有的烦恼和忧愁，都一扫而光。”也指“一下子把食物吃个精光”，例如：他饿极了，把桌上的饭菜狼吞虎咽地一扫而光。）2、一落千丈：形容地位、声誉、景况等下降得很厉害。例如：小吴以前成绩很好，自从迷上网络后，学习不用心，成绩也一落千丈。3、置之不理：放在一边不理不睬例如：老师批评他，他置之不理。（区别于“置之度外”：形容不把生死放在心上。褒义词）九上三单元成语总结1、一扫而空：一下子便扫除干净，形容彻底4、浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。例如：一时只见宁府大殡浩浩荡荡，压地银山一般从北而至。5、歇斯底里：形容情绪异常激动，举止异常。（贬义）例如：一个思想健康的人不会这样歇斯底里吧？错误示范：他的演讲充满激情，歇斯底里，赢得了观众的阵阵掌声。6、与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。例如：半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里愁闷却与日俱增了。（区别于“与时俱进”：随着时代的发展而不断进步）7、十拿九稳：比喻很有把握例如：他的学习成绩非常好，考大学应当是十拿九稳的事。4、浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，8、毫无疑义：一点也没有值得怀疑的地方，形容完全肯定。例如：老师的敬业精神是毫无疑义的。9、迟疑不决：形容犹豫，拿不定注意。例如：在这个人生重大的抉择面前，一向果断的他也变得迟疑不决。10、莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。现在也是指对对方无理言行的一种责备。11、吞吞吐吐：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。（注意与“期期艾艾”相区别—指口吃的人说话不够流利）12、郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。例如：孙俊英背剪着手，郑重其事地在墙前站着看标语。8、毫无疑义：一点也没有值得怀疑的地方，形容完全肯定。

课外补充3：容易误用褒贬的成语：前无古人：（褒义）倾巢而出（指敌人，贬义）胸无城府：（指真诚，无心机，褒义）洗心革面：（彻底悔改。褒义）无所不为：（什么坏事都干。贬义）无所不至：（指什么坏事都做绝了。贬义）始作俑者：（做某件坏事的第一人。贬义）粉墨登场：（用于坏人，贬义）无独有偶：（用于配对做坏事的人，常贬义）处心积虑：（贬义，指费尽心思做坏事）连篇累牍：（文章冗长。贬义）评头论足：（比喻任意挑剔。贬义）

一团和气：（指互相之间只讲和气，不讲原则，贬义）耳提面命：（形容长辈教导热心恳切。褒义）雨后春笋：（比喻事物迅速大量地涌现出来。褒义）课外补充3：容易误用褒贬的成语：蠢蠢欲动：（比喻敌人准备进攻或坏人。贬义）满城风雨：（比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。贬义）形形色色：（形容很多，各种各样的都有。贬义）长此以往：（长期如此这样下去。贬义）半斤八两：（比喻彼此一样，不相上下。贬义）忘乎所以：（指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义）邯郸学步：（比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。贬义）一丘之貉：（比喻彼此同是丑类，没有什么差别。贬义）巧言令色：（形容花言巧语，虚伪讨好。贬义）蠢蠢欲动：（比喻敌人准备进攻或坏人。贬义）Part3Part3九上文言文易错复习一、实词、虚词易错复习《陈涉世家》1、 辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”2、 庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”3、 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。4、 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”5、 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。6、 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”九上文言文易错复习7、 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。8、 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。9、 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。10、 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。11、 忿恚尉，令辱之，以激怒其众。12、 藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。13、 为坛而盟，祭以尉首。14、 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。15、 弗胜，守丞死，乃入据陈16、 陈涉乃立为王，号为张楚。17、 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。7、 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。8、 卒买鱼二、文意理解易错复习《陈涉世家》——判断正误1、课文节选的是《史记•陈涉世家》的前部分,主要叙述陈涉发