2023学年度教案-6个民族是一家

第三单元好大一个家【单元概要】我国是一个统一的多民族国家。各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分。具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。各民族在社会生活和交往中和睦、友好和互助、联合，齐心协力，共同促进祖国繁荣发展。本单元“好大一个家”突出了“民族团结，共创问明”，由“56个民族是一家”“五大少数民族自治区”和“少数民族之乡——云南”三部分组成。旨在使学生知道我国使一个统一的多民族国家，了解丰富的民族文化，增进民族团结。【单元目标】情感态度价值观：乐意了解少数民族，能接受、欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。愿为增进民族团结而努力。能力：能从不同途径搜集相关图片、文字资料，能进行简单的整理、分析。能合作举办“民族知识展”，掌握一些与少数民族交往的礼节。知识：知道我国共由56个民族，是一个统一的多民族国家。懂得“民族团结则百业兴旺”。知道各族恩民平等、团结，共同创造了中华文明。了解民族的文化、节日、歌舞礼仪、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。知道我国五个较大的少数民族自治区，知道云南生活着我国的绝大部分民族，初步了解民族区域自治制度。1、56个民族是一家【教学目标】1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。2、知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。3、了解和尊重不同民族的文化。懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。4、通过搜集信息、举办展览等活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。【重点难点】重点：知道我国是一个由汉族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同创造乐乐博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化。难点：懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。【教学时间】2教时【教学过程】第一教时一、歌曲导入：师唱《爱我中华》。这所歌曲唱的是什么？1、我国有56个民族。2、民族团结是一家。揭示课题：56个民族是一家。师：今天，老师带领大家走进第三单元《好大一个家》。二、初识56个民族。【汉族】1、我们都是哪个族的？汉族人是全世界人口最多的民族。根据全国2000年第五次人口普查，祖国大陆31个省、市、自治区的人口中，汉族人口为115940万人。占总人数的％。2、我们大都是汉族人，那你了解汉族的灿烂文化吗？阅读课文P47。学生交流。汉族的四大发明、四大名著、汉字、书法、汉语……师：汉族是一个历史从未中断过的、历史悠久的民族。3、作为汉族人，你了解汉族的饮食习惯、传统节日吗？大米、面粉为主；春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节。【少数民族】1、多少个少数民族？2、你知道有哪些少数民族？通过字典、电脑等方式了解。蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、僳僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族。3、你能记住几个少数民族的名称？学生练习记名称。先要求每个人至少记住5个。同学挑战：我能记住更多！分组挑战：我们组能记更多！4、你对少数民族有什么了解呢？服装、饮食、传说故事、人物等等。师补充：少数民族中，壮族人数最多，1800万，珞巴族人数最少，3000人。三、课堂总结：1、通过这堂课的学习，我们对56个民族大致有了个了解。为了让更细致地了解各民族的特点，我们分组在课外进行调查。2、服装组、饮食组、节日组、明星组。第二课时：一、师生对话：上节课回顾：1＋55＝56个民族是一家。二、学习小组汇报：1、服装组汇报。结合课文p48.蒙古袍满族服壮族服装维吾尔族朝鲜服师：从这些丰富多彩的服装中，你感受到什么？我们的民族丰富多彩。怪不得每年的春节晚上上都要跳起五十六个民族的歌舞，代表了我们民族的团结，展示了各民族的风采。2、节日组汇报。火把节、泼水节、……师：周总理也曾经参与过傣族人民的泼水节，你明白日里万机的周总理，为什么前去参加这个民族的盛典呢？出示：民族团结则百业兴旺。学生阅读课文p513、饮食组：手抓饭、怒族敬酒敬茶、烧烤、回族不吃猪肉……小结：入乡随俗，需要我们尊重各民族的习惯。4、明星组：阿凡