【历史】部编新人教版 八年级 下册课件 第13课 香港和澳门的回归

5音乐直通车你可知“妈港”不是我真姓？……

我离开你太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲啊母亲，

我要回来，母亲，母亲！

七子之歌·澳门5音乐直通车你可知“妈港”不是我真姓？……

我离开你太久了，

《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。“七子”指祖国母亲被帝国主义强盗抢走的七个孩子：香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。第13课香港和澳门的回归第13课香港和澳门的回归历史博物馆香港和澳门回归之旅：“背起知识背囊”请大家浏览课本，把下面内容补充完整。历史博物馆香港和澳门回归之旅：“背起知识背囊”请大家浏览

“一国两制”的构想

内容意义香港和澳门的回归时间意义????香港和澳门的回归提出者?内容意义香港时间意义????香港和澳门的回归提出者?1沧桑历史馆1沧桑历史馆香港和澳门是怎样一步步被占领的呢？香港和澳门是怎样一步步被占领的呢？1842《南京条约》1898《展拓香港界址专条》新界香港岛九龙1860《北京条约》香港问题的由来1842《南京条约》1898《展拓香港界址专条》新1553年，葡萄牙海盗商人请求上岸晾晒货物，暂居；1557年，开始长期居住；1887年清政府被迫承认葡萄牙对澳门的占领。澳门半岛氹仔岛路环岛澳门问题的由来1553年，葡萄牙海盗商人请求上岸晾晒货物，暂居；澳门半岛氹

你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么结果？发表高见你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港2伟大构想馆2伟大构想馆国家主权是统一的不可分割的。

在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。一个国家两种制度一国两制有利于实现祖国的统一。有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。“一国两制”含义：国家主权是统一的不可分割的。在统一的中华人民共和国内，大陆意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得了海内外人士的好评。意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得了海内外人士的好评。

为什么要实行“一国两制”？想一想说一说为什么要实行“一国两制”？想一想说一说“一国两制”的构想“一国两制”的构想1、实行“一国两制”，充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况，是解决香港和澳门问题的最佳方案。

解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策？2、实行“一国两制”，有利于祖国的统一。1、实行“一国两制”，充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况，3荣归故乡馆3荣归故乡馆香港政权交接仪式香港政权交接仪式这一刻,我想说……

假如你是:

香港市民台湾同胞海外华侨外国友人

……这一刻,我想说……假如你是:香港区旗和区徽澳门区旗和区徽香港区旗和区徽澳门区旗和区徽香港特首董建华澳门特首何厚铧香港特首董建华澳门特首何厚铧香港和澳门回归的历史意义？

对中国--香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

对港澳--开创了香港和澳门历史发展的新纪元。对台湾--为解决台湾问题提供了成功的范例。

香港和澳门回归的历史意义？对中国--香港回归4馆东方明珠繁盛今日澳门融和门4馆东方明珠繁盛今日澳门融和门东方明珠东方明珠香港迪士尼乐园香港迪士尼乐园香港会议展览中心香港会议展览中心香港观光车香港观光车香港跑马地赛马场香港跑马地赛马场香港夜景香港夜景澳门葡京大酒店澳门葡京大酒店澳门大三巴牌坊澳门大三巴牌坊澳凼大桥澳凼大桥澳门夜景澳门夜景【历史】部编新人教版八年级下册课件第13课香港和澳门的回归

16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。20世纪的90年代，中国为什么能够收回香港和澳门？从中我们可以得到什么启示？

1.“一国两制”的伟大构想，为香港和澳门的回归开辟了途径。2.综合国力的增强。尤其是改革开放以后，中国经济的迅速发展，国际地位不断提高。落后就要挨打，发展才是硬道理。16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100落后就要挨打，发展台湾澳门香港就差你一个了台湾澳门香港就差你一个了祝愿：祖国早日完成统一大业！祝愿：祖国早日完成统一大业！课堂小结香港和澳门问题的由来一国两制：构想实践香港回归澳门回归展望台湾课堂小结香港和澳门问题的由来一国两制：构想实践香港回归澳门回123456PK对抗123456PK对抗1

1、香港、澳门回归祖国的时间分别是（

）A、1999年、2000年

B、1997年、1999年C、1997年、2000年

D、都是1999年B11、香港、澳门回归祖国的时间分别B22、“一国两制”构想的提出者是（）

A、毛泽东

B、周恩来

C、刘少奇D、邓小平D22、“一国两制”构想的提出者是（）D3

3、“一国两制”的含义是（）A、一个国家两种政策B、一个国家两个政权C、一个国家两种制度D、一个政权两个国家C

33、“一国两制”的含义是（）C4

4.“一国两制”伟大构想所适用的范围是()A．沿海开放城市B．台、港、澳地区C．少数民族地区

D．经济特区B44.“一国两制”伟大构想所适用B5

2、我国的经济特区与香港澳门特别行政区的主要区别是（

）A、生产力发展水平不同B、与中央的关系不同

C、社会制度不同D、各自的权限不同

C5C66、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（

）A、维护中华民族的根本利益B、尊重历史与现实

C、“一国两制”构想D、香港的顺利回归C66、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的《狂人日记》，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》，显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。

（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。

C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。B．选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。C．选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。D．鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。B．文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。C．只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。D．只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。dpMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&山顶的海风

胥得意当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。*Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!5音乐直通车你可知“妈港”不是我真姓？……

我离开你太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲啊母亲，

我要回来，母亲，母亲！

七子之歌·澳门5音乐直通车你可知“妈港”不是我真姓？……

我离开你太久了，

《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。“七子”指祖国母亲被帝国主义强盗抢走的七个孩子：香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。第13课香港和澳门的回归第13课香港和澳门的回归历史博物馆香港和澳门回归之旅：“背起知识背囊”请大家浏览课本，把下面内容补充完整。历史博物馆香港和澳门回归之旅：“背起知识背囊”请大家浏览

“一国两制”的构想

内容意义香港和澳门的回归时间意义????香港和澳门的回归提出者?内容意义香港时间意义????香港和澳门的回归提出者?1沧桑历史馆1沧桑历史馆香港和澳门是怎样一步步被占领的呢？香港和澳门是怎样一步步被占领的呢？1842《南京条约》1898《展拓香港界址专条》新界香港岛九龙1860《北京条约》香港问题的由来1842《南京条约》1898《展拓香港界址专条》新1553年，葡萄牙海盗商人请求上岸晾晒货物，暂居；1557年，开始长期居住；1887年清政府被迫承认葡萄牙对澳门的占领。澳门半岛氹仔岛路环岛澳门问题的由来1553年，葡萄牙海盗商人请求上岸晾晒货物，暂居；澳门半岛氹

你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么结果？发表高见你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港2伟大构想馆2伟大构想馆国家主权是统一的不可分割的。

在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。一个国家两种制度一国两制有利于实现祖国的统一。有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。“一国两制”含义：国家主权是统一的不可分割的。在统一的中华人民共和国内，大陆意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得了海内外人士的好评。意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得了海内外人士的好评。

为什么要实行“一国两制”？想一想说一说为什么要实行“一国两制”？想一想说一说“一国两制”的构想“一国两制”的构想1、实行“一国两制”，充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况，是解决香港和澳门问题的最佳方案。

解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策？2、实行“一国两制”，有利于祖国的统一。1、实行“一国两制”，充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况，3荣归故乡馆3荣归故乡馆香港政权交接仪式香港政权交接仪式这一刻,我想说……

假如你是:

香港市民台湾同胞海外华侨外国友人

……这一刻,我想说……假如你是:香港区旗和区徽澳门区旗和区徽香港区旗和区徽澳门区旗和区徽香港特首董建华澳门特首何厚铧香港特首董建华澳门特首何厚铧香港和澳门回归的历史意义？

对中国--香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

对港澳--开创了香港和澳门历史发展的新纪元。对台湾--为解决台湾问题提供了成功的范例。

香港和澳门回归的历史意义？对中国--香港回归4馆东方明珠繁盛今日澳门融和门4馆东方明珠繁盛今日澳门融和门东方明珠东方明珠香港迪士尼乐园香港迪士尼乐园香港会议展览中心香港会议展览中心香港观光车香港观光车香港跑马地赛马场香港跑马地赛马场香港夜景香港夜景澳门葡京大酒店澳门葡京大酒店澳门大三巴牌坊澳门大三巴牌坊澳凼大桥澳凼大桥澳门夜景澳门夜景【历史】部编新人教版八年级下册课件第13课香港和澳门的回归

16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。20世纪的90年代，中国为什么能够收回香港和澳门？从中我们可以得到什么启示？

1.“一国两制”的伟大构想，为香港和澳门的回归开辟了途径。2.综合国力的增强。尤其是改革开放以后，中国经济的迅速发展，国际地位不断提高。落后就要挨打，发展才是硬道理。16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100落后就要挨打，发展台湾澳门香港就差你一个了台湾澳门香港就差你一个了祝愿：祖国早日完成统一大业！祝愿：祖国早日完成统一大业！课堂小结香港和澳门问题的由来一国两制：构想实践香港回归澳门回归展望台湾课堂小结香港和澳门问题的由来一国两制：构想实践香港回归澳门回123456PK对抗123456PK对抗1

1、香港、澳门回归祖国的时间分别是（

）A、1999年、2000年

B、1997年、1999年C、1997年、2000年

D、都是1999年B11、香港、澳门回归祖国的时间分别B22、“一国两制”构想的提出者是（）

A、毛泽东

B、周恩来

C、刘少奇D、邓小平D22、“一国两制”构想的提出者是（）D3

3、“一国两制”的含义是（）A、一个国家两种政策B、一个国家两个政权C、一个国家两种制度D、一个政权两个国家C

33、“一国两制”的含义是（）C4

4.“一国两制”伟大构想所适用的范围是()A．沿海开放城市B．台、港、澳地区C．少数民族地区

D．经济特区B44.“一国两制”伟大构想所适用B5

2、我国的经济特区与香港澳门特别行政区的主要区别是（

）A、生产力发展水平不同B、与中央的关系不同

C、社会制度不同D、各自的权限不同

C5C66、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（

）A、维护中华民族的根本利益B、尊重历史与现实

C、“一国两制”构想D、香港的顺利回归C66、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的《狂人日记》，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》，显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。

（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。

C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。B．选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。C．选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。D．鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。B．文明的交流互鉴，不仅能丰富各