1《沁园春长沙》课件-统编版高中语文必修上册

部编版高一语文教材第一单元第一课《沁园春.长沙》作者：毛泽东03.02.01.了解中国现代新诗与古典诗词的区别学会鉴赏现代新诗,掌握一定的鉴赏技巧(了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平、诗中运用的表现手法)能够从诗中的意象看懂诗人的思想情怀.第一单元学习目标

中国是一个诗歌大国。谈起诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领一代风骚的大诗人

——毛泽东沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。诗人介绍

毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶山冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日。

这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。但同时，国民党右派阴谋篡夺革命领导权，共产党人陈独秀也认为革命应由资产阶级领导。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，怀着由对中国革命的思虑所引发出来的激情，写下这首词。写作背景品语言，解诗情

郭沫若先生曾经撰文赞扬毛泽东诗词：“经纶外，诗词余事，泰山北斗！”小组合作，品味《沁园春长沙》的语言，选取印象最深的词句进行分析并与同学交流。万山红遍层林尽染这几句写景有什么特点？（一）由远到近、由上到下：“万山红遍，层林尽染”是远景，“漫江碧透，百舸争流”是近景。

“鹰击长空”是仰视，“鱼翔浅底”是俯视。（二）动静结合：“万山红遍，层林尽染”“漫江碧透”是静景，“百舸争流”“鹰击长空，鱼翔浅底”是动景。（三）使用富有色彩的词语和生动形象的动词。体会“万山”“红遍”“层林”“尽染”“漫江”“碧透”“百舸”“争流”等词语的表现力“万”写出山之多“遍”写出红之广“层”既写出了山势的起伏，也写出了林木的高低起伏，层层叠叠。“尽”山林经霜变红，像染过一样。写出秋色之深。体会“万山”“红遍”“层林”“尽染”“漫江”“碧透”“百舸”“争流”等词语的表现力“漫”写出湘江水面的深而宽阔。“透”写出湘江水面的深而宽阔。“百”写出江中船只之多。“争”表现出千帆竞发的热闹场面。体会“万山”“红遍”“层林”“尽染”“漫江”“碧透”“百舸”“争流”等词语的表现力“击”搏击，表现出鹰飞矫健，强劲有力。“翔”写出鱼儿在清澈见底的水中自由轻快游动。景物特点：色彩绚丽，生机勃勃

看到这幅画面，作者想到了什么？

想到了祖国的命运和革命的未来，引发深沉的思索。“怅”字写出了诗人的万千思绪，百感交集。“怅”原指失意，这里用来表达由深思而激昂慷慨的思绪。

自然界的一切是这样蓬勃、绚烂，而现实社会却又是如此沉闷、黑暗，“独立寒秋”的诗人，仰天俯地，怅望广阔的宇宙，心有所思，思有所忧。禁不住向苍茫大地发问：谁来主宰你的兴衰命运？读诗歌，寻规律

小组合作，结合已学的诗歌与课本第30页的《学写诗歌》，说一说诗歌有哪些特质？学习活动

背诵诗歌，以小组为单位派代表参加《沁园春·长沙》诗词吟诵比赛。课后作业