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人教版六级下册第四元<图的放大与缩小>>说课稿XXX小学

比学中学生知道是大小发生了变化，

„1例4按2:1按2:1放大图形？﹙1﹙2放大是什么意思？并说出是怎样重点说一说为什么直角三﹙3的2倍即可，但图形的形状没变。1:31:4，三角形按1:2缩化?

成课堂12、渗透品德教育，希望同学们在与他人交往中放大别人的优点，缩小本节课我利1、没2、由

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