20182019学年度高一地理人教版必修1学业达标训练51自然地理环境整体性(含解析)

20182019学年度高一地理人教版必修1学业达标训练：5.1自然地理环境的整体性(含分析)20182019学年度高一地理人教版必修1学业达标训练：5.1自然地理环境的整体性(含分析)12/12蒆PAGE12螃莁膁薅腿蚆膈薀螆芁20182019学年度高一地理人教版必修1学业达标训练：5.1自然地理环境的整体性(含分析)2018-2019学年度高一地理人教版必修1学业达标训练：5.1自然地理环境的整体性（含解

析）

学业达标训练

自然地理环境的整体性

一、选择题

自然地理环境要素经过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，

进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互限制和相互联系的整体。

据此回答1～2题。

1．以下关于陆地环境的整体性表达，正确的选项是()

A．地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成

B．地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的整体特色相统

一

C．某一要素的变化不会致使其他要素的改变

D．各要素之间相互影响，形成了地域差异

2．关于地理要素相互作用产生新功能表达正确的选项是()

A．生产功能是指自然地理环境拥有合成有机物的能力

B．生产功能是指绿色植物生产量

C．平衡功能是指自然地理环境各要生性质保持固定不变

D．平衡功能是静态平衡

分析：第1题，地貌、岩石等亦属于地理环境要素，A项中不可是

由大气、水、生物、土壤四部分组成，C项中某一要素变化会致使其

他要素的变化，D项中各要素之间相互影响，相互作用，是整体性，

而不是形成了地域差异。第2题，B项绿色植物在光合作用中供应叶

绿素，C项是保持相对不变而不是固定不变，D项平衡功能是相对的，

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是动向平衡不是静态平衡。

答案：

读地理环境各要素间的互有关系图，回答3～4题。

3．图中各要素的关系反响了自然地理环境的()

A．差异性B．单一性

C．整体性D．地域性

4．我国长江中下游地域天气温暖湿润，以下选项与其切合的是()

A．风力大B．沙漠广布

C．光照强烈D．植被旺盛

分析：第3题，图中各地理要素相互影响，相互限制，形成一个统

一的整体。第4题，地理环境要素与环境的整体特色协调一致。长江

中下游天气温暖湿润，其植被旺盛。

答案：

图中A是绿色植物。读图回答5～6题。

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5．图中所示的是()

A．呼吸作用B．光合作用

C．化合作用D．分解作用

6．图中所示过程参加的物质循环是()

A．水循环

B．岩石圈物质循环

C．大气循环

D．生物循环

分析：第5题，A是绿色植物，且有氧气放出，表示光合作用。第6题，光合作用吸取二氧化碳放出氧气，是绿色植物参加的生物循环过程。

答案：

读生物在地理环境形成中的作用表示图，完成7～8题。

7．图中字母A、B、C、D所代表的含义正确的选项是()

A．A—氮气

B．B—氧气

C．C—二氧化碳

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D．D—碳酸盐

8．从A到Ⅰ整个过程都属于()

A．化学元素的迁移过程

B．绿色植物的光合作用

C．动物的呼吸作用

D．微生物的分解作用

分析：第7题，A和B分别表示绿色植物的光合作用中吸取的二氧

化碳和放出的氧气，C和D分别表示动物呼吸作用中吸入的氧气和呼

出的二氧化碳。第8题，从A到Ⅰ整个过程都属于化学元素在各个圈

层的迁移过程。

答案：

三峡水库蓄水后水位达135米，库区水流明显放缓，水面飘扬物增加，

有泥沙淤积现象，当地环保部门在大宁河(三峡库区的支流)发现了富

营养化的初步迹象，这是水污染的预兆；同时，库区沿岸受高水位浸

泡，滑坡的频率比以前增加。据此回答9～10题。

9．资料显示，自然地理环境拥有()

A．生产性

B．平衡性

C．差异性

D．整体性

10．资料中所说的哪一要素变化引起其他要素的变化()

A．天气B．土壤

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C．水文D．生物

分析：第9题，某一要素的变化会引起其他要素致使整个地理环境

的变化，是地理环境整体性的表现。第10题，水位的抬升引起了其

他要素的变化，而水位属于水文的一个重要方面。

答案：

地表环境中各事象之间都是相互联系的，当某事象发生变化时就会给

其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图完成11～12题。

11．图中所示，中心事象(甲)是指()

A．海平面的上升

B．城市数量增加

C．动物数量减少

D．冰雪覆盖扩大

12．上图反响了自然地理环境的()

A．综合性B．地域性

C．整体性D．差异性

分析：第11题，全球变暖致使海平面上升，而海平面上升又会导

致沿海低地被淹没、海水入侵第一系列现象。第12题，自然环境一

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个要素的变化引起其他要素的变化，表现了地理环境的整体性。

答案：

黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，所以出现了较为严重的生态问题。以以下列图所示，据此回答13～14题。

13．该地植被破坏，致使水土流失严重，这表现了()

A．环境要素的相互限制

B．不同样地域之间相互限制

C．地理要素间相互作用产生新功能

D．一个地域的变化影响到另一个地域

分析：读图可知，该地域破坏植被，种植菊花，致使水土流失严重，

土壤肥力下降，反响一个自然要素破坏会影响其他要素，表现了同一

地域环境要素相互影响、相互限制的关系。

答案：A

14．若此种活动不加以限制，任由其发展，则最可能直接致使该地域

()

A．蒸发量增加

B．降水量增加

C．地表径流变化增大

D．地下径流增加

分析：破坏植被，种植菊花，致使水土流失严重，一旦下暴雨，地表

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径流就会迅速变大，造成洪涝灾害。

答案：C

二、非选择题

15．读以下资料，完成以下问题。

资料甲、乙两幅地域图。

试分析江汉平原湖泊面积减小对周围自然环境产生的影响。

请依照地理环境整体性原理，将乙图中贺兰山以西沙漠化自然因

素(大气、水、岩石、土壤、生物等)之间的关系选择填入下面框图中。

A．下渗减弱，径流加强，蒸发加强

B．地面变干燥

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C．植被蒸腾减弱，空气湿度减小

分析：第(1)题，湖泊在生态环境中的作用有调治天气(对气平易降水都有明显的影响)及调治河流径流量的功能，能够净化水体、保持生物多样性等。如湖泊面积减小，部分湖泊变为陆地，天气的大陆性则加强，洪涝灾害多发，水体净化能力减弱，生物多样性随之减少，这表现了自然地理环境的整体性原理。第(2)题，自然地理环境是一个一致的整体，植被减少，涵养水源的能力降低，下渗减弱，蒸发加强，地面变得干燥，植物的蒸腾作用则减弱，空气的湿度降低，降水减少，会加剧沙漠化的趋势。

答案：(1)天气大陆性加强(气温变化增大；降水减少，变率增大)；对河流调治作用下降；水体净化能力下降；影响水生生物生计；湿地

景观演化为陆地景观。

从上至下依次为A、B、C

16．读我国某地域的自然景观综合标志图，回答以下问题。

图示最有可能是我国的________地域，该地域各自然要素之间相

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互作用、相互限制，突出反响了地理环境的________性。

该地域河流出现汛期的季节一般是在__________和

__________(季节)，其原因分别是_____________________________

。

若该地域森林面积锐减，则对本区内的土壤和河流有何主要影响？

答案：(1)东北整体

春季夏季春汛的主要原因是春季季节性积雪融化；夏汛主若是夏季风带来的丰沛降水

对土壤：腐殖质减少，水土流失加剧使得土层变薄，肥力下降。对河流：含沙量增加；降水多时易形成洪水，无降水时河流水量锐减甚至断流。

17、以下列图为我国某地域图，图中铁路沿线地域沙漠、雪山、碧水、草

原相映成趣。读图回答以下问题。

从天气、地形、水文、植被要素的相互联系，说明该地域“沙漠、雪山、碧水、草原”景观形成的原因。

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运用地理环境整体性的原理，简述R河上游来水量减少对下游生态环境的影响。

分析图示地域天气的形成原因并从天气对地貌、水文、植被等要素的影响，说明地理环境的整体性特色。

分析：第(1)题，沙漠景观的形成主要从海陆地址分析降水较少，天气干旱；雪山景观主要从海拔高，气温低，有冰川分布分析；碧水主要从湖泊的水源补给角度分析；草原主要在水源丰富的地域有分布。第(2)题，从对天气、对生物、对地表环境等方面分析水资源减少带来的影响。第(3)题，结合温带大陆性天气的成因，联系各要素之间的关系分析其相互影响。

答案：(1)深居内陆，海洋水汽难以到达，降水罕见，形成沙漠景观；有众多海拔高出5000m的顶峰，夏季气温低于0℃，有冰川分布，形成雪山景观；夏季顶峰冰雪融水和山地降水发育成河流湖泊，河流沿线绿洲(草原)广布。

致使天气更加干旱，风沙危害频发；地下水减少，地下水位下降；植被退化，生物多样性减少；沙