议论文写作教学序列化策略技能训练篇课件

高中议论文写作教学序列化策略

技能训练篇

高中议论文写作教学序列化策略

技能训练篇

1“序列”结构的第一层次

前言：概念与观点

序列一：论点的提炼与切分

序列二：论据的选择与运用

序列三：论述方法的运用

序列四：议论段落的构成

序列五：议论篇章的构成

序列六：议论语言的锤炼

序列七：议论文常见类型

“序列”结构的第一层次

前言：概念与观点

序列一：论点2缘起

1、教学无书，训练无序2、讲练随意，梯度不明缘起

1、教学无书，训练无序3序列化训练

1、有章可循，灵活运用2、循序渐进，螺旋上升序列化训练

1、有章可循，灵活运用4“序列”结构的第一层次

前言：概念与观点

序列一：论点的提炼与切分

序列二：论据的选择与运用

序列三：论述方法的运用

序列四：议论段落的构成

序列五：议论篇章的构成

序列六：议论语言的锤炼

序列七：议论文常见类型

“序列”结构的第一层次

前言：概念与观点

序列一：论点5

每一序列大致分为知识导读、经典例文及解析等内容。每一序列后面的训练内容，一般都根据相关能力点作出相应安排，体现训练的重点。

每一序列大致分为知识导读、经典例文及解析等内容。每一序6序列二：论据的选择与运用

第一节·论据材料的种类

1.事实材料（具体事例、概括事例、统计数据）

繁例

点例

面例

面例：排比式面例、对比式面例、设问式面例、假设式面例、引用式面例、拟人式面例、比喻式面例

序列二：论据的选择与运用

第一节·论据材料的种类

1.事实材7序列三：论证方法的选用

第一节·论证方法的种类1

1.原因分析法、意义分析法、性质分析法

2.条件分析法、假设分析法、对比分析法

3.引用分析法、比喻分析法、类比分析法

第二节·论证方法的种类2

1.归纳分析法、演绎分析法

2.归谬法、辩证分析

序列三：论证方法的选用

第一节·论证方法的种类1

1.原因8类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：

A具有a、b、c、d的属性，

B具有a、b、c的属性，

所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其9

1、《邹忌讽齐王纳谏》用来比较的两类事物：__________和___________，《拿来主义》用来比较的两类事物：__________和___________。齐威王邹忌中国尼采1、《邹忌讽齐王纳谏》用10A臣之妻私臣，B臣之妾畏臣，C臣之客欲有求于臣，D皆以美于徐公。E（与现实情况不符），

F（所以我受蒙蔽）。

今齐地方千里，百二十城，

A1宫妇左右莫不私王，B1朝廷之臣莫不畏王，C1四境之内莫不有求于王：D1(都说齐国很强大、很完美)，E1（与现实情况不符），由此观之，F1王之蔽甚矣。A臣之妻私臣，B臣之妾畏臣，C臣之客欲有求于臣，D皆以美于徐11尼采：自诩太阳，光热无穷只是给予，不想获得发了疯尼采不是太阳中国：自诩丰富，资源丰富只是送出，不想拿来要为子孙留资源中国资源有限在这里，鲁迅将中国当时现状和尼采的相关情况进行类比，进而得出中国资源有限的观点。这也是全文反对一味“送去”，而主张“拿来”的前提。尼采：自诩太阳，光热无穷只是给予，不想获得发了12《邹忌讽齐王纳谏》《拿来主义》观点类项本项不能一味给予尼采只是给予，发了疯中国若只是给予，穷了国王之蔽甚矣妻、妾、客对邹忌说了不实之言很多人对齐威王说了假话《邹忌讽齐王纳谏》《拿来主义》观点类项本项不能一味给予尼采只13序列六：议论语言的锤炼

第一节·概括严密

1.概括简练

2.严密准确

第二节·值得品味

1.味在形象

2.味在修辞

3.味在深刻

序列六：议论语言的锤炼

第一节·概括严密

1.概括简练

214序列七：不同类型议论文的写作

第一节·命题作文

1.按结构分

词语式命题、短语式命题、句子式命题

2.按内涵分

观点型命题、论题型命题、寓意型命题、关系型命题

第二节·材料作文

1.阐释型

2.评论型（事件现象类）

3.漫画型

4.寓言哲理型

5.名言警句型

6.情境限制型（任务驱动型）

序列七：不同类型议论文的写作

第一节·命题作文

1.按结构15次数周别内容第1次1-2论点的提炼与表述第2次3-4论点的切分与表述第3次5-6繁例与点例第4次7-8面例第5次9-10理论材料第6次11-12选例的原则第7次13-14论证方法（条件、假设、引用）第8次15-16论证方法（对比、比喻、类比）第9次17-18论证方法（归纳法、演绎法）第10次19-20论证方法（归谬法、辩证分析）次数周别内容第1次1-2论点的提炼与表述第2次3-4论点的切16次数周别内容第1次1-2核心段落的建模及写法第2次3-4主体段落的深刻技术第3次5-6并列对照的结构模式第4次7-8层进的结构模式第5次9-10引议联结的结构模式第6次11-12语言概括严密第7次13-14语言值得品味第8次15-16味在形象第9次17-18味在修辞第10次19-20味在深刻次数周别内容第1次1-2核心段落的建模及写法第2次3-4主体171、拟写标题训练（融合审题立意训练）；2、起始段写作训练（融合审题立意训练）；3、主体段写作训练（融合思维与用材训练）；4、结论段写作训练（融合整体布局构思训练）；5、过渡段写作训练（融合整体布局构思训练）；6、中心句（包括论点句）写作训练（融合审题立意训练）；7、整体层次构思训练（融合思维与论证方法训练）；8、选材训练（融合积累素材分析材料训练）；9、论证方法运用训练（融合论证方法和语言训练）高三强化训练系统1、拟写标题训练（融合审题立意训练）；高三强化训练系18

谢谢

谢谢

19高中议论文写作教学序列化策略

技能训练篇

高中议论文写作教学序列化策略

技能训练篇

20“序列”结构的第一层次

前言：概念与观点

序列一：论点的提炼与切分

序列二：论据的选择与运用

序列三：论述方法的运用

序列四：议论段落的构成

序列五：议论篇章的构成

序列六：议论语言的锤炼

序列七：议论文常见类型

“序列”结构的第一层次

前言：概念与观点

序列一：论点21缘起

1、教学无书，训练无序2、讲练随意，梯度不明缘起

1、教学无书，训练无序22序列化训练

1、有章可循，灵活运用2、循序渐进，螺旋上升序列化训练

1、有章可循，灵活运用23“序列”结构的第一层次

前言：概念与观点

序列一：论点的提炼与切分

序列二：论据的选择与运用

序列三：论述方法的运用

序列四：议论段落的构成

序列五：议论篇章的构成

序列六：议论语言的锤炼

序列七：议论文常见类型

“序列”结构的第一层次

前言：概念与观点

序列一：论点24

每一序列大致分为知识导读、经典例文及解析等内容。每一序列后面的训练内容，一般都根据相关能力点作出相应安排，体现训练的重点。

每一序列大致分为知识导读、经典例文及解析等内容。每一序25序列二：论据的选择与运用

第一节·论据材料的种类

1.事实材料（具体事例、概括事例、统计数据）

繁例

点例

面例

面例：排比式面例、对比式面例、设问式面例、假设式面例、引用式面例、拟人式面例、比喻式面例

序列二：论据的选择与运用

第一节·论据材料的种类

1.事实材26序列三：论证方法的选用

第一节·论证方法的种类1

1.原因分析法、意义分析法、性质分析法

2.条件分析法、假设分析法、对比分析法

3.引用分析法、比喻分析法、类比分析法

第二节·论证方法的种类2

1.归纳分析法、演绎分析法

2.归谬法、辩证分析

序列三：论证方法的选用

第一节·论证方法的种类1

1.原因27类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：

A具有a、b、c、d的属性，

B具有a、b、c的属性，

所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其28

1、《邹忌讽齐王纳谏》用来比较的两类事物：__________和___________，《拿来主义》用来比较的两类事物：__________和___________。齐威王邹忌中国尼采1、《邹忌讽齐王纳谏》用29A臣之妻私臣，B臣之妾畏臣，C臣之客欲有求于臣，D皆以美于徐公。E（与现实情况不符），

F（所以我受蒙蔽）。

今齐地方千里，百二十城，

A1宫妇左右莫不私王，B1朝廷之臣莫不畏王，C1四境之内莫不有求于王：D1(都说齐国很强大、很完美)，E1（与现实情况不符），由此观之，F1王之蔽甚矣。A臣之妻私臣，B臣之妾畏臣，C臣之客欲有求于臣，D皆以美于徐30尼采：自诩太阳，光热无穷只是给予，不想获得发了疯尼采不是太阳中国：自诩丰富，资源丰富只是送出，不想拿来要为子孙留资源中国资源有限在这里，鲁迅将中国当时现状和尼采的相关情况进行类比，进而得出中国资源有限的观点。这也是全文反对一味“送去”，而主张“拿来”的前提。尼采：自诩太阳，光热无穷只是给予，不想获得发了31《邹忌讽齐王纳谏》《拿来主义》观点类项本项不能一味给予尼采只是给予，发了疯中国若只是给予，穷了国王之蔽甚矣妻、妾、客对邹忌说了不实之言很多人对齐威王说了假话《邹忌讽齐王纳谏》《拿来主义》观点类项本项不能一味给予尼采只32序列六：议论语言的锤炼

第一节·概括严密

1.概括简练

2.严密准确

第二节·值得品味

1.味在形象

2.味在修辞

3.味在深刻

序列六：议论语言的锤炼

第一节·概括严密

1.概括简练

233序列七：不同类型议论文的写作

第一节·命题作文

1.按结构分

词语式命题、短语式命题、句子式命题

2.按内涵分

观点型命题、论题型命题、寓意型命题、关系型命题

第二节·材料作文

1.阐释型

2.评论型（事件现象类）

3.漫画型

4.寓言哲理型

5.名言警句型

6.情境限制型（任务驱动型）

序列七：不同类型议论文的写作

第一节·命题作文

1.按结构34次数周别内容第1次1-2论点的提炼与表述第2次3-4论点的切分与表述第3次5-6繁例与点例第4次7-8面例第5次9-10理论材料第6次11-12选例的原则第7次13-14论证方法（条件、假设、引用）第8次15-16论证方法（对比、比喻、类比）第9次17-18论证方法（归纳法、演绎法）第10次19-20论证方法（归谬法、辩证分析）次数周别内容第1次1-2论点的提炼与表述第2次3-4论点的切35次数周别内容第1次1-2核心段落的建模及写法第2次3-4主体段落的深刻技术第3次5-6并列对照的结构模式第4次7-8层进的结构模式第5次9-10引议联结的结构模式第6次11-12语言概括严密第7次13-14语言值得品味第8次15-16味在形象第9次17-18味在修辞第10次19-20味在深刻次数周别内容第1次1-2核心段落的建模及写法第2次3-4主体361