浙教版四年级上册语文期中整理复习课堂知识练习题

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19浙教版四年级上册语文期中整理复习课堂知识练习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音与词语。jiàshǐmàoshèngyíhuòkuìbàixiōnghuáiguàngàijiāngyìngshàshí2.看拼音，写词语。jiànkāngqīngtíngbiānfújíbìngmǐnjiénùhǒuzāoyāngshǎngwǔ3.看拼音，写词语。cāochǎngzhàndìshūshìchóngdiépíngjūnkòngxìdāobǐngkūwěidàngyàngjiāngù4.看拼音，写词语。xìbāofāhuītúmǒpíqìyōngjǐyōulǜménglóngtānwán5.看拼音写词语。zhújiànjiāngyìngàomìjīngpílìjiéguàngàigǔwǔkuìbàiyíhuòhénjì【形近字词】6.辨字组词。眠（_________）喧（_________）恕（_________）辫（_________）眼（_________）渲（_________）怒（_________）辨（_________）拙（_________）淮（_________）延（_________）磕（_________）茁（_________）准（_________）廷（_________）瞌（_________）7.比一比，再组词。读（_________）倦（_________）贫（_________）搏（_________）卖（_________）卷（_________）粉（_________）博（_________）油（_________）盛（_________）继（_________）莹（_________）柚（_________）胜（_________）积（_________）萤（_________）8.辨字组词。级（_________）陡（_________）链（_________）辩（_________）极（_________）徙（_________）涟（_________）辫（_________）9.辨字组词

锐（_______）辨（_______）捎（_______）剂（_______）孤（_______）悦（_______）辩（_______）哨（_______）济（_______）弧（_______）10.形近字组词。堤（_________）优（_________）震（_________）浴（_________）提（_________）犹（_________）振（_________）俗（_________）【选词填空】11.选词填空。敏锐敏捷(1)兔子（_________）地一跳，躲开了老鹰的攻击。(2)蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（________）吗?试验实验(3)科学家经过反复（________），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(4)常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（________），看得我们目瞪口呆。12.选词填空。

连续继续陆续（1）李华在班里已经（__________）三次被评为三好学生。（2）不大一会儿，蟋蟀又进去（__________）工作。不是……而是……即使……也……不但……而且……（3）赵州桥（__________）坚固，（___________）美观。（4）（__________）有骤雨，这里（___________）立刻就会干的。13.选词填空。严厉严格1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最（_____）的惩罚。2.新来的教师对我们的要求很（_____）。承担承受3.这样,普罗米修斯所（_____）的痛苦,永远没有了尽头。4.这次事故他必须（_____）全部责任。14.选词填空。启示启事1.飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了（_______）。2.他仔细看了一些报纸，寻找杂志的征稿（________）。持续连续继续3.这场风波一直（_______）了近半个月才平息下来。4.现代科学技术必将（_______）创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。5.我国女排曾（________）五次获得世界冠军。15.选择恰当的词语填空。希望奢望1．小人鱼从来不敢（______）成为王子的新娘。2．小人鱼的姐姐们把头发交给了巫婆，她们（______）可以帮到小人鱼。飘扬漂动3．天色已晚，渔船回到岸边，随着潮水起伏（______）。4．大街小巷挂着的国旗迎风（______），到处洋溢着节日的热闹气氛。【修改病句】16.修改下面这段话。到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。________________________________________________17.修改病句。1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。__________________________________________________2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。_________________________________________3．昨天傍晚刮了一夜的大风。___________________________18.修改病句。(1)我们要灵活运用和理解所学的知识。__________________________________(2)大雨和乌云从天空中倾泻下来。____________________________19.修改病句。1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。________________________________________2．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。____________________________________________3．王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。______________________________________4．分给乡亲们每人一片茱萸叶。_________________________20.修改病句。1.造纸术是我国古代的四大发明。_______________________________2.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。_______________________________3.星期天，我步行走到凤凰广场玩。_______________________________4.喝了杯开水以后，我全身才感到有点暖和了。_______________________________【古诗阅读】21.课外阅读。雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅得高高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就摔了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辨儿，紧紧地跟在泥裤子后面。她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！［1］第三节中加点的“泥裤子”指的是（______），第四节加点的“泥裤子”指的是（______）A．小哥哥摔倒后弄脏了的裤子。B．小哥哥。C．小妹妹。D．小哥哥和小妹妹。［2］小哥哥在______时摔了一跤，小哥哥之所以兴奋是因为：________________［3］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）这首诗描写了雨后小朋友们嬉戏玩耍的情景。（______）（2）小妹妹“希望自己也摔这么痛快的一跤”是因为小哥哥摔了一跤后裤子弄脏了，她也想弄脏裤子。（______）［4］从“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅得高高”“她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑”中，你体会到了什么？__________________________________22.阅读理解。渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。［1］“渔歌子”是（

）。A.

诗的题目

B.

词牌名［2］这首词的一二句，写的是远处的景物，主要有

、

、

、

和

。三四句写的是

；最后一句意思是

，在“斜风细雨”中仍然“不归”的原因是

。23.课内阅读。白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（）的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，（

）的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在（

）的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层（）的光华。［1］在括号里填入合适的词语，补全诗句。［2］读了这首诗，你从中体会到作者怎样的感情？（）A.诗人对冬天的赞美之情。B.诗人对像白桦一校报事物的喜爱之情。C.诗人对家乡和大自然的热爱之情。［3］下列对诗的理解，正确的打“√”,错的打“×”。（1）这首诗，以白桦为描写对象，从一个角度描写了它的美。（_______）（2）“披了身雪花”“雪绣的花边”“晶亮的雪花”等表现了白桦的一种高洁之美。（_______）（3）这首诗对白桦的描写，既有色彩上的鲜明变化，也有动态上的变化。（______）（4）这首诗在描写白桦时运用了拟人、排比的修辞手法。（_______）［4］读了这首诗，白桦给我留下了_______、

_______的印象。24.古诗阅读。独坐敬亭山___________，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。［1］补充诗句。［2］这首诗的作者是_________（朝代）_________。［3］我可以给“亭”字加上“_____”偏旁，变成“_____”字，组词________。［4］翻译诗句，并回答问题。相看两不厌，只有敬亭山。这两句诗的意思是_____。这两句诗运用了_______的修辞手法，表达了作者_____。［5］关于这首诗的理解不正确的一项是（

）A.这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。B.诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。C.诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍和无奈。D.作者写这首诗只是为了表达自己的孤独和怀才不遇的愤懑。25.课内阅读。清平乐·村居_____，溪上青青草。_____，白发谁家翁温？大儿_____，中儿_____。最喜_____，溪头_____。［1］把词的空白处补充完整。［2］词中的“卧”字用得好，说说好在哪里。_______________________［3］全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？________________________________［4］你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？___________________________________［5］词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？_____________________________【阅读理解】26.阅读人丁兴旺的纳米家族施鹤群纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等;按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。1．写出文中词语的近义词重要（______）众多（______）研究（______）领域（______）2．第一段描述了纳米材料的特点是：____和____。3．根据文章内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。（______）（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。（______）（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。（______）（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。（______）4．人丁兴旺的意思是：________________________________用它造个句子：______________________________________5．为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？__________________________________________________________27.课外阅读。母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

①恳求哀求要求

（_______）②希望期望渴望

（_______）③抓住攥紧牵着

（_______）2．这位女护士做了一件什么事呢？____________________________________________________________________3．“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹____________________________________________________________________4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。_________________________________________________________________5．读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？________________________________________________________________28.阅读下面的文字，完成1-4题。他要感谢那只手①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1．第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20个字左右）_____________________________________________________________________2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是_______________________________；第⑧自然段的作是_____________________________。4．这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？______________________________________________________29.阅读训练相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。1．填空。“相濡以血”这个词是由（___________）这个成语转变而来的。2．选择正确的读音。鲜血（xuèxiě）奄(yǎnyān)奄一息处(chǔchù)于3．“这笔感情债”指的是什么？怎么还？____________________________________________4．为什么“相濡以血”是一种大智慧？____________________________________________5．根据课文内容判断对错。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（________）（2）吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。（________）（3）文中画横线的句子是因果关系的句子。（________）（4）一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（________）6．对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（）A．以多取胜 B．个体的自然生存 C．大家并肩作战。7．吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？______________________________________________30.阅读课文《麻雀》选段，完成练习。①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锐利锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯（掩护保护）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。1．在文中括号内选择恰当的词语，画“√”。2．请用一两句话概括选文的故事。_________________________________________________3．结合选文内容，完成下面的填空。（1）第①自然段中，画线句子运用了_______的修辞，将老麻雀比作_________，写出了___________。（2）第②自然段中，“一种强大的力量”是指___________________。4．下面是从选文中摘录的句子，结合上下文，写下你的批注。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。_________________________________________________【作文】31.习作表达。习作训练题目：我想变成——提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。一个物品，或文学作品中的某一个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。题目：我战胜了______要求：1．把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”懒惰”“依赖”等；2．重点写清楚怎样战胜的过程，注意语句通顺，标点正确；3．字数在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言，运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然，来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于350字。提示：完成习作前，先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻，然后确定描写顺序，再加上合理的想象，运用修辞手法使文章更生动。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快乐习作。题目：我最爱的。在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形脾气，进食，嬉戏休息。等特点来写。并表达出自己的真情实感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________