第8课《世说新语二则-咏雪》课件-部编版语文七年级上册

世说新语南朝宋·刘义庆《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由南朝宋刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑乐。即/公大兄无奕/女，左将军王凝之/妻也。翻译文言文的两大法宝：第一宝：字字落实、单字变词语第二宝：连词成句谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。内集：把家里人聚集在一起儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女文义：文章的义理谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，和小辈们讲解讨论文章的义理。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”俄而：不久，一会儿骤：急欣然：高兴的样子何所似：像什么

（倒装，所似何）不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”胡儿：谢朗差可拟：大体可以比拟。差：大体拟：相比他哥哥的长子胡儿说：“大体可以与在空中撒盐相比。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。未若：不如，不及因风：乘风。因，趁、乘他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而起。”谢太傅高兴得大笑了起来。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。即：就是谢道韫就是谢太傅的长兄谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，和小辈们讲解讨论文章的义理。不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“大体可以与在空中撒盐相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而起。”谢太傅高兴得大笑了起来。谢道韫就是谢太傅的长兄谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。试一试，用自己的话复述课文内容。初读感知时间、地点：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，与小辈们讲解讨论文章义理。起因：不久，雪下得急了，经过：谢太傅问纷纷扬扬的白雪像什么？兄子和兄女各自咏雪。结果：谢太傅高兴得笑了起来。初读感知他们分别是怎么咏雪的呢？哥哥的长子谢朗——撒盐空中差可拟哥哥的女儿谢道韫——未若柳絮因风起谢太傅的态度——“公大笑乐”谢太傅认为哪个比喻好？深入品析哥哥的长子谢朗——撒盐空中差可拟哥哥的女儿谢道韫——未若柳絮因风起有三种理解：①对两个答案都表示满意；②“笑”前一个比喻，“乐”后一个比喻；③为“柳絮”这一比喻而笑乐，既是对谢道韫的机敏反应的赞赏，也是对其诗句的肯定，更是延续了他开始“欣然”的态度，把正常聚会热烈的气氛推向了高潮。谢太傅的态度——“公大笑乐”谢太傅认为哪个比喻好？深入品析哥哥的长子谢朗——撒盐空中差可拟哥哥的女儿谢道韫——未若柳絮因风起即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。从文章的最后补充谢道韫的身份这一点来看，作者是在暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的“柳絮”之喻。深入品析你认为用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟大雪纷飞之景，哪个更好呢？（一）“柳絮因风起”一喻好：（1）柳絮乘风而起，生动形象地写出了雪花在风中飘舞的纷纷扬扬的轻盈姿态，而“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。（2）富有生命力，给人一种春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。

（好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。）深入品析你认为用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟大雪纷飞之景，哪个更好呢？（二）“撒盐空中”一喻好：文中说“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只是雪粒片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更真切地描摹了当时的场景。（写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。）写景咏物，既要做到形似，也要做到情景交融，富有意蕴。你会把“纷纷白雪”比作什么？深入品析在这次家庭集会中，你感受了怎样的家庭氛围？深入品析

家庭氛围：其乐融融、亲密无间、温馨美好、快乐、轻松、富有雅兴、文化气息浓厚。从以下词语可以看出：“寒雪”、“讲论文义”、“内集”、“公欣然”、“大笑乐”等。

“与儿女讲论文义”一句交代了谢家赏景论文的氛围，给整个故事创设了一个轻松、富有雅兴的背景。咏雪讲的是晋朝著名文