第4课《古代诗歌四首-次北固山下》课件-部编版语文七年级上册

次北固山下王湾学习目标1.有感情地朗读诗歌，体会诗歌的格律美；2.了解诗歌有关知识，结合注释疏通诗句，把握大意；3.赏析诗句，品味诗歌意境，体会语言美；4.学习情景交融的写作手法；5.体会诗人的感情，感受诗歌的魅力，增强对祖国文化的热爱。壹知人论世作者简介

王湾，唐代诗人，洛阳（今属河南）人。开元初任荥阳主簿，又参与编纂《群书四部录》，后任洛阳尉。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。其中最著名的是《次北固山下》。创作背景

本诗选自《全唐诗》。古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情。诗人家住洛阳，唐玄宗先天元年中了进士，以后曾往来于吴楚之间。这首诗是诗人经过镇江去往江南一带，一路行来，当船停留在北固山下时，被那里开阔秀丽的景色吸引，触发了诗人的思乡之情，于是写下了这首流传千古的名篇。文体知识

律诗：唐朝流行起来的一种诗歌体裁，是近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。主要有五言律诗和七言律诗两种。律诗通常为八句，每两句成一联，分为首联、颔联、颈联和尾联。一般二、四、六、八句押韵。解题“次”即停宿。北固山，在今江苏镇江北，北

临长江。

把船停泊在北固山下（看到的景象）。《次北固山下》贰诵读诗词次北固山下王湾客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸阔，风正/一帆悬。海日/生残夜，江春/入旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。客路青山外，行舟绿水前。客路：旅途。青山：指北固山。郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。首联用了什么修辞手法？写了什么景色？

首联运用了对偶、互文的修辞手法，写了旅途所见的大江两岸的景色。（参互成文，合而见义）潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。风正：顺风。悬：挂。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与两岸齐平了。顺着风，船帆高高地悬挂，小船在平阔的江面上行驶着。请从炼字的角度赏析“阔”和“悬”。“阔”字传神地表现出水面的广阔无垠，营造了一种恢弘

阔大的境界；“悬”是笔直地高挂的样子，船帆高悬体现了风正的特点。海日生残夜，江春入旧年。海日：海上的旭日。残夜：夜将尽之时。江春：江南的春天。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。说说“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗在用词炼字上的精妙之处，并说明其蕴含的哲理。“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的动作和情感。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现春意闯入旧年，赶走严冬，在时序交替中蕴含哲理：旧事物中孕育着新的生命，新事物必将取代旧事物，给人以乐观、积极、向上的进取力量。乡书何处达？归雁洛阳边。归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！赏析尾联“乡书何处达？归雁洛阳边。”所表现出的情感。

直接抒情，这一句运用借景抒情的手法，作者长年漂泊，看到归雁触景生情，想寄托归雁捎家书到故乡，表达了作者的思乡之情。主旨归纳

这首五言律诗通过描绘长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人旅途中对家乡亲人深切的思念之情。典型考题1.根据要求默写诗句。（1）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的诗是：___________，___________。（2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将代替旧事物这一哲理的诗是：___________，_____________。典型考题2.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）A.首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。B.颔联写所见景色，江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟行平顺，令人心情昂扬。C.颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐残的江南美景。D.尾联遥应首联，写故乡遥遥，书信难达，作者借鸿雁传书寄托思乡之愁。C项“红日西沉，春色渐残的江南美景”的表述有误，颈联描写的是红日初升的江南冬末春初之景。拓展延伸鸿雁传书这一典故源自《汉书·苏武传》。汉朝使者苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武已死。后来汉使探知实情，声称汉朝天子在上林苑射得大雁，雁足系有一封帛书，说苏武在某个湖边，于是单于只好交还苏武等十人。后遂以“鸿雁传书”比喻传递书信。拓展延伸古诗词中鸟的意象闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

子规：即布谷鸟，又称杜鹃，常夜鸣，声音凄切。古诗中常借以抒发悲苦哀怨之情。此诗中李白借以抒发对好友遭贬的同情和关切之情。拓展延伸古诗词中鸟的意象次北固山下（节选）[唐]王湾海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

大雁：是一种候鸟，春到北国，秋去南方，万里迁徙。古诗中常借鸿雁传书以抒发思念之情。此诗中便借以抒发诗人的思乡之情。拓展延伸古诗词中鸟的意象春游湖[宋]徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断